彰顯校園文化特色 培養職業技能人才

王雁翔

學院傳統文化——孔子塑像揭幕儀式

文化育人，技能立身。習近平總書記說：“文化是一個國家、一個民族進步的靈魂。”校園文化是學校的精神生命，對于增強學校廣大師生的向心力、凝聚力和創造力，對于提升師生文明素養，促進學生全面發展都具有積極而重要的作用。在省市提倡新舊動能轉換的大背景下，社會對高技能人才需求不斷增加，弘揚“大國工匠”文化，讓“以德為先”、培養“德藝雙馨”人才的教育思路擺在廣大職業院校面前。《國家教育事業發展“十三五”規劃》中指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”近年來，作為國家級重點技工院校的聊城市技師學院把“立德樹人”作為教育的根本，認真踐行以文育人、以文化人的教育理念，用社會主義核心價值觀引領德育工作，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。始終把扎實做好校園文化建設，提升學生綜合素質和技能水平作為各項工作的重中之重，樹立文化育人理念，優化校園文化環境，豐富文化活動形式，促進學生全面發展。

近年來，聊城市技師學院圍繞文化育人理念，緊扣時代脈搏，打造文化特色，凝練學院精神，通過聘專家、請團隊，與東阿阿膠、北方汽車、聊建集團等聊城市著名企業單位開展文化共建，投資200余萬元建設了以孔繁森廣場、雷鋒廣場和國旗廣場為標志的紅色文化展示區;以孔子塑像、二十四孝及尊師勵志故事雕塑群、勵志廊亭為標志的傳統文化展示區;以魯班、愛迪生等12位中外科學巨匠塑像及大型室外機床博物館為標志的工匠文化展示區。學院投入4萬元印制了校園文化提升工程宣傳手冊，宣傳校園文化建設成果。積極與新華書店合作，投資60萬元，建立了200平方米的匯智書吧，存放書目12000余冊，可舉辦各類讀書活動。積極開展“道德講堂”陣地建設，推進陣地建設科學化、規范化、制度化。通過大力建設物質文化景觀和活動場所，形成文化育人的重要載體和有效依托，營造出融入“紅色文化、傳統文化、工匠文化”的特色校園文化氛圍，提升了學院的文化品位，豐富了學院的文化內涵，收到了潛移默化的育人效果。

紅色文化：傳承紅色基因，培育紅色精神

“文化滋養心靈，文化涵育德行，文化引領時尚。要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育，實現入芝蘭之室久而自芳的效果。”“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐……”

“五一期間出門旅游，火車上無意中跟鄰座的伯伯提到我是孔繁森同志的校友時，他立刻興奮地和我聊了很多他的事跡，當時覺得非常自豪。”5月17日，在學院孔繁森廣場上，經濟管理系學生姚睿博認真觀看著孔繁森的事跡介紹，“每年的孔繁森故事大獎賽等活動，都讓我們不忘繁森同志的事跡與精神，用榜樣的力量指引我們前行。”在聊城市技師學院，以孔繁森廣場、雷鋒廣場和國旗廣場為標志的紅色文化展示區筑牢了紅色文化宣傳教育陣地，培養了師生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的高尚品格和樂于助人、勤儉節約、艱苦奮斗、無私奉獻的偉大精神，大大弘揚了社會主義核心價值觀。

近期，在聊城市上下“雙創”工作全面鋪開的大環境下，越來越多的志愿者走上街頭，爭當文明使者。這其中，聊城市技師學院孔繁森志愿服務隊的身影尤為顯眼。師生們通過志愿服務推動創城工作開展，將文明的種子播撒到整個社會，將學院的精神傳遞到人人心間。

事實上，多年來，學院積極弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，一批批師生積極投身到為學校、為社會的志愿服務中去。充分發揮“孔繁森母校”這一優勢，成立了孔繁森志愿服務隊、柳德占志愿服務隊、雷鋒班組服務隊、教工孔繁森志愿服務隊等多個愛心公益組織，千余名共青團員實名注冊為青年志愿者;常態化組織開展志愿服務系列活動，參與“水城清潔日”活動;走上街頭宣傳文明交通、深入社區服務當地居民、立足校園開展“綠植認養”、開展扶貧調研志愿活動……一系列活動如火如荼地開展。

以活動為載體，豐富紅色基因內涵與外延。學校每周一組織各系師生升國旗;在抗日戰爭勝利紀念日、“九·一八”事變紀念日等重大節日期間舉行演講征文、圖片展覽等主題教育活動，培養學生的愛國精神和家國情懷;定期舉辦講孔繁森故事大賽;校園網、學院報、宣傳欄開辟專欄宣傳繁森事跡和雷鋒事跡，幫助師生感悟繁森精神和雷鋒精神的內涵;如今，這里已成為學校德育教育基地，對于充分挖掘繁森精神和雷鋒精神的時代價值，踐行“立德樹人”教育理念，推動校園文化和精神文明建設具有重要而深遠的意義。

傳統文化：弘揚傳統美德，凝聚向善力量

“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件，必須大力弘揚中華優秀傳統文化，開展優秀傳統文化教育。”

2018年端午節臨近時，教師們就已經開始著手準備屆時主題教育的相關活動內容。“傳統節日期間開展主題教育活動，通過各種方式讓學生了解我們中華民族博大精深的傳統文化，而不是機械的知識灌輸，效果很不錯。”學院教師梁曉麗介紹說。

中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中明確指出，“開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動，要發揮優秀傳統文化怡情養志、涵育文明的重要作用。”走進該校，漫步孔子廣場、二十四孝及尊師勵志故事雕塑群、勵志廊亭為標志的傳統文化展示區，仿佛穿越了歷史時空，徜徉在中華民族優秀傳統文化的長河中，加強了師生禮儀修養，提高了師生精神境界，形成崇德尚禮的育人環境。

為了給學生更生動、直觀的學習體驗，學院從實際出發、以學生需求為標準，開展系列活動。與孔子禮儀文化學校合作共建“優秀傳統文化實踐教育基地”，開展“優秀傳統文化進校園”活動，定期為師生、家長作優秀傳統文化報告;學院還開展了《弟子規》等多種形式的中華經典、道德箴言誦讀比賽活動，向師生推薦經典書目百余篇;舉行“拜師”儀式，弘揚尊師重教的傳統美德;舉辦十八歲成人禮活動;在清明、端午、中秋、重陽等節日期間開展一系列“我們的節日”主題教育活動;成立“藝筑夢”剪紙社團，傳承優秀民間藝術……通過一系列豐富多彩的教育活動，弘揚優秀傳統文化，繼承中華民族優良傳統，引導學生規范言行，養成優秀品格，培育民族精神，樹立家國情懷，在師生中形成健康活潑、積極向上的文明風尚。

在設立傳統文化展示區的基礎上，學院特別注重營造濃郁的校園文化氛圍，加強學院報、校園網、宣傳欄、電子屏等校園文化宣傳陣地建設，設立專欄報道校園文化建設成果。另外大力推進網絡育人，成立“青春在線”網頁，加強網上輿情監管引導，對學生QQ群、百度貼吧、微博、微信等新媒體實施在線引領。還打造了包括一部校園文化宣傳片、一本校園文化宣傳手冊、一冊孔繁森小故事、日行一善、課前一首歌的“五個一”工程。講述學子成長故事、展示學校文明風采，營造濃厚文化氛圍……將現代化高科技手段作為弘揚中華民族優秀傳統文化的有效載體，使師生時時刻刻感受到傳統文化的浸潤與熏陶。

學院紅色文化——繁森廣場

學院工匠文化——機床博物館

學院工匠文化——工匠人物塑像

工匠文化：鍛煉精湛技藝，追求卓越品質

“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，要培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。”

古人云：“家有錢財萬貫，不如一技在身。” 目前，山東省正加快推動新舊動能轉換，努力實現高質量發展，迫切需要大量高素質勞動者，尤其是能夠適應新技術新產業發展趨勢的技能型人才。

時代呼喚工匠精神，工匠精神也在涵養時代氣質。具體到個人層面，工匠精神就是一種腳踏實地、認真敬業的精神，就是一種對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度。“工匠精神不只是個別優秀工匠的殊榮，大量平凡的勞動者在本職崗位上精益求精、超越平凡、成就非凡，同樣是對工匠精神最好的詮釋。這也是學院在專業人才培養上的目標。”副院長劉德云說道。職業院校的根本任務是讓學生掌握一技之長，能夠就業、創業。該校設立以魯班、愛迪生等12位中外科學巨匠塑像及大型室外機床博物館為標志的工匠文化展示區，以此勉勵廣大學子努力學習、勇于創新、刻苦鉆研、奮發有為。積極實施“能工巧匠進學校”計劃，邀請專家、技術能手來校講學;開展了“工匠精神進課堂”專題講座，組織師生觀看《大國工匠》紀錄片，向時代楷模學習;組織參觀機床博物館，講解機床發展史。策劃職業教育活動周，開展技術咨詢服務和專業技術服務進社區活動。

志愿者合影

在深厚文化底蘊的涵養下，學院不斷創新人才培養模式，積極打造工匠精神育人，取得豐碩成果。如承辦第44屆世界技能大賽聊城賽區選拔賽、山東省技能大賽中職組“機電一體化設備組裝與調試”項目、聊城市中等職業學校技能大賽等多項比賽。先后多次榮獲省市技能比賽一等獎15個，綜合排名全市第一。榮獲“聊城市第二屆旅游行業服務技能大賽”突出貢獻獎。目前，學院已成為“山東省現代學徒制”試點學校和山東省首批“教育信息化試點單位”。

工匠精神的培養，離不開工匠文化的建設，學院建立的工匠文化展示區和開展的一系列技術服務活動，對于深化學生職業理念，激發學生創新思維，提升學生的技能水平和實踐能力，培養學生團結合作、認真嚴謹、精益求精、勇于爭先的工匠精神具有重要的促進作用。

環境孕育希望，文化彰顯精神。學院融入“紅色文化、傳統文化、工匠文化”的特色校園文化，豐富了校園人文底蘊，進一步擦亮了學院名片。通過開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，踐行“立德樹人”“文化育人”的教育理念，營造出“一墻一角皆文化、一草一木蘊教育”的育人環境，形成了“學院發展我發展，我與學院共發展”的精神共識，對于提升學生文明素養，促進學生全面發展，培育高素質技能型人才起到了潛移默化的教育作用。

“校園文化建設是一項長期、系統的工程，特色校園文化建設永遠在路上。2019年恰逢市教育局確定的‘教育文化培樹年，學院也將繼續努力深化校園文化建設的內涵及外延。相信伴隨著文化育人理念的不斷創新和發展，以及校園文化建設的不斷豐富和完善，全院師生員工的精神面貌將煥然一新，學院的精神文明建設水平將得到進一步提升。為培養出更多適應社會需求的技能型人才提供更加良好的育人環境。”副院長劉德云如是說。