《劉興策詩文集》讀后感

王先霈

《劉興策詩文集》新近由長江文藝出版社出版發(fā)行。這本詩文集，樸素而真實地反映了劉老師生命歷程的許多方面。我和劉老師接觸半個多世紀(jì)，書中所述，有我了解和熟悉的，也有我前所鮮知的，披讀書稿，一位善良、友愛、勤奮、有恒的老學(xué)人、老園丁的形象活躍在眼前。

劉興策老師留校任教時被安排在語言專業(yè)，很幸運地隨即得到在中國科學(xué)院語言研究所進修的機會，親聆李榮、丁聲樹等多位學(xué)界巨擘講課。本書中《李榮先生學(xué)術(shù)思想簡論》一文，以深摯的情感回顧了李先生幾十年中對他的教誨、指導(dǎo)。劉老師在漢語研究的幾個方向上取得了堅實的成果，其《宜昌方言研究》等著作的學(xué)術(shù)價值，被同行老中青學(xué)人充分肯定，在推廣普通話的理論和實踐中，也作出了切實的貢獻(xiàn)。

劉老師的這些學(xué)術(shù)成果來之不易！他是一位盡職盡責(zé)的教師，從來都是把教學(xué)放在第一位，不僅僅給學(xué)生授業(yè)、解惑，并且給他所教的每一屆學(xué)生傳遞愛心，畢業(yè)多年的學(xué)生遇到各種困難，也都在他這里得到熱心的幫助。從青年時代開始，他還承擔(dān)教師職責(zé)之外的行政工作。我印象最深的是，剛剛進入八十年代，在撥亂反正的大環(huán)境下，教師們情緒亢奮地努力“奪回被耽誤的時間”，許多人重新調(diào)整、確定自己的研究方向，焚膏繼晷地撰寫論著、強化外語，恰當(dāng)此時，劉老師卻被委任為中文系辦公室主任。辦公室主任是一個系的“大管家”，事務(wù)冗雜，權(quán)力有限而責(zé)任不小。當(dāng)時是教學(xué)和科研秩序由亂到治的恢復(fù)重建階段，系里人力物力很是欠缺，劉老師在這個崗位上工作幾年，勤勤懇懇，既要任勞，還要任怨。我當(dāng)時也有一點行政兼職，開頭心里很排斥，后來在領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)勸下勉強履任，劉老師的正面影響也是一個因素。劉老師從六十年代之初兼任系教學(xué)秘書，后來擔(dān)任漢語方言教研室主任、學(xué)校語言文字工作委員會副主任和秘書長，湖北省語言文字工作者協(xié)會副會長，又曾擔(dān)任《語文教學(xué)與研究》雜志社主編，退休后擔(dān)任湖北省高等學(xué)校老年協(xié)會常務(wù)理事、《湖北高校老年通訊》主編……他在每個崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，投入巨大的精力，都留下深深的腳印。這些，在本書中都有詳略不同的反映，僅舉語委工作為例，他在1986年被評為全國文字改革和推廣普通話積極分子，1992年又被評為全國語言文字先進工作者，至于在教學(xué)的主業(yè)，從他獲得曾憲梓教育基金會1993年高等師范院校教師獎，也可見一斑。劉老師退休之后加入老年學(xué)的研究，采訪過許多老人，到很多個相關(guān)單位做過調(diào)研，發(fā)表了多篇論文和報道，與人合著《新編老年學(xué)詞典》，也是碩果累累。

劉老師在業(yè)務(wù)和行政的各種事務(wù)中的合作者，既有中國社科院語言研究所原所長、中國語言學(xué)會會長侯精一教授，武漢大學(xué)和暨南大學(xué)詹伯慧教授等學(xué)界名流，也有年齡和資歷在他之后的以前的學(xué)生，無論情況怎樣變化，劉老師總是以學(xué)術(shù)為重，以事業(yè)為重，淡泊名利。這對于現(xiàn)在的中青年同志，是很有啟示意義的。

劉老師的父親，曾在國民黨軍隊中任職，從五十年代初期起，這就成為罩在他頭上的陰影，對他的命運發(fā)生了深遠(yuǎn)的影響，他一直是按照自己對于國家政策的理解、認(rèn)識來行事，很理性地對待。近年，確認(rèn)他父親作為國民政府遠(yuǎn)征軍的一名高級軍官，在中緬邊境抗擊日寇立下戰(zhàn)功，他十分興奮，寫下《往事歷歷記心頭》，把父親生命中光榮的一頁公之于世，同時，仍然冷靜地表達(dá)全面認(rèn)識這種問題的意向。本書把此事前前后后的情況和他在不同時期的想法真實呈現(xiàn)，對許多遭遇坎坷的人，是一種有益的參照。

劉老師五十多歲喪偶，以后再婚，與黃賽琴女士結(jié)合。兩人當(dāng)時都有上輩，還各有幾個子女，要融為一個新的家庭，顯然不是那么容易的。二十多年過去，這個重新組建的家庭和諧美滿，早已成為桂子山上的佳話。我平常聽他們倆說起子女，每每不知道所指為何方，原來他們沒有了彼此的界線，每一個人對每一個子女以及再往下的一輩、兩輩，心里真是沒有分別，一律視同己出。而且，他們不僅滿懷愛心，還主動地營造家庭的親密關(guān)系、親切氣氛。劉老師寫了一篇《老年人再婚與心理健康》，被評為第八屆亞洲、大洋洲老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)大會中文論壇優(yōu)秀論文，他的論說是從親力親為中結(jié)出的思想果實。

劉老師的同屆同學(xué)都喊他“小劉”，帶動中文系的若干同事們也跟著這樣叫，幾十年中長期如此。他本人也習(xí)慣了，如果喊“老劉”他有時反而以為是在喊別人。如今，八十多歲的“小劉”依然青春煥發(fā)，擺在這本書最前面的是一首詩，里面有一句是“用什么能抑制我內(nèi)心的激蕩”;事實上，飽滿的激情貫穿著劉老師幾十年的人生，貫穿在這本詩文集里，我閱讀時深受感染。