新時代高校學報編輯核心素養(yǎng)及其提升的路徑研究

劉北蘆

沈陽師范大學，遼寧 沈陽110034

習近平總書記在黨的十九大報告中，明確了文化建設在中國特色社會主義新時代中的重要地位和作用，并將文化自信定位為“四個自信”中最根本的自信。出版工作作為文化事業(yè)的重要組成部分，對整個社會的文化發(fā)展起到推動的作用，同時也為社會文化的發(fā)展提供活力。教育部曾發(fā)文明確指出：“高等學校學報是高等學校主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W成果為主的學術理論刊物，是開展國內外學術交流的重要園地?！盵1]新時代，作為一種學術專業(yè)領域內的出版工作，高校學報擔負的文化傳承責任也更加重大。因此，作為高校學報工作中心環(huán)節(jié)的編輯工作顯得尤為重要。因為高校學報編輯的素養(yǎng)直接決定高校學報的辦刊質量，所以，新時代提升高校學報編輯的素養(yǎng)，特別是核心素養(yǎng)，不僅可以促進學報的發(fā)展，助力高校學術科研的進步，更能為國家的文化建設和培育踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。

一、新時代高校學報編輯應具備的核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)是指“一系列可移植的、具有多種功能的知識、技能和態(tài)度，是個體獲得個人成就和自我發(fā)展、融入社會、勝任工作的必備素養(yǎng)?！盵2]而新時代，高校學報編輯應該具有哪些核心素養(yǎng)，首先應該明確的是高校學報編輯的核心素養(yǎng)不是編輯應該具備的所有素養(yǎng)，而是為適應新時代高校學報工作發(fā)展而具備的最關鍵的、最根本的素養(yǎng)。其應該包括政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)、學術科研素養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展素養(yǎng)、社交溝通素養(yǎng)。

（一）政治思想素養(yǎng)

編輯工作作為一項社會文化工作，具有文化工作所共有的特點，其中首要的特點就是政治性。根據(jù)教育部的相關管理規(guī)定，高校學報要堅持為社會主義服務的方向，堅持以黨的政治理論為指導，為教學和科研服務。[1]所以擔負學報工作中心環(huán)節(jié)的編輯，應具備政治思想素養(yǎng)。高校學報編輯應具備的政治思想素養(yǎng)包括政治理論修養(yǎng)、政治認知能力、政治判斷能力。高校學報編輯只有加強政治理論學習，具備政治理論修養(yǎng)，才能把握好新時代黨和國家的相關政治導向，才能堅持正確的辦刊宗旨；只有具備較高的政治認知能力，才能提升新時代的政治辨析能力，始終堅定正確的政治立場，與黨中央保持一致，加強“四個自信”；加強“四個意識”；加強“兩個維護”；只有具備較好的政治判斷能力，才能在具體工作實踐中，警覺地發(fā)現(xiàn)問題，并果斷地進行取舍，始終堅持正確的政治規(guī)范原則。總之，政治思想素養(yǎng)是學報編輯核心素養(yǎng)中最首要，也是最重要的素養(yǎng)。

（二）職業(yè)道德素養(yǎng)

新時代，高校學報編輯面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，所以高校學報編輯應該重視自身職業(yè)道德建設，不斷提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)。第一，責任擔當?shù)氖姑?。高校學報的性質和特點決定高校學報編輯要具有政治責任、社會責任、把關責任、宣傳引導責任，所以高校學報編輯應具備較高的責任擔當?shù)氖姑?。第二，默默奉獻的精神。編輯的勞動具有一定的依附性，編輯是幕后英雄，常被人忽略或遺忘，但學報編輯應該在明確自身使命責任的基礎上，珍視職業(yè)價值，堅定職業(yè)追求，鑄就默默奉獻的職業(yè)精神。第三，團結協(xié)作意識。高校學報的編輯出版工作是一項多環(huán)節(jié)、多流程、多人員共同參與的集體勞動，所以高校學報編輯應該懂得團隊合作的意義、具備團結協(xié)作的意識。第四，刻苦鉆研的毅力。隨著新時代的到來，各種新興的媒體技術迅猛發(fā)展，各種社會思潮頻繁涌動，多種新知識層出不窮。高校學報編輯只有堅持刻苦鉆研的毅力，秉持嚴謹認真的工作作風，才能永葆傳承優(yōu)秀學術科研成果的初心。第五，主動熱情的服務。服務于作者和讀者是高校學報編輯工作的重要組成部分，學報編輯應該具備超前的服務意識、優(yōu)質的服務態(tài)度、高效的服務方式。第六，公平公正的原則。新時代下，學報編輯在審讀、鑒別、甄選稿件時，堅持公平公正的原則，努力發(fā)掘真正優(yōu)秀的科研學術成果，杜絕虛假、低劣文章的刊發(fā)。職業(yè)道德引領職業(yè)行為，學報編輯的職業(yè)道德素養(yǎng)決定編輯工作的內涵質量，是學報編輯應具備的關鍵性核心素養(yǎng)。

（三）專業(yè)技能素養(yǎng)

“就出版物的編輯活動而言，編輯是指以生產出版物的精神文化內容為目的，策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的一種專業(yè)性精神活動。”[3]（P76）那么，出版編輯工作就是一項專業(yè)性很強的工作。就高校學報承載的內容而言，學報編輯的工作所應具有的專業(yè)性更強。這就要求學報編輯具有較為精深、高超的專業(yè)技能素養(yǎng)，包括編輯出版專業(yè)技能素養(yǎng)、學科專業(yè)知識素養(yǎng)、數(shù)字化網絡化技能素養(yǎng)。首先，新時代下，出版編輯行業(yè)有很多發(fā)展變化，要使高校學報符合編輯出版行業(yè)的要求，高校學報編輯應該熟練掌握編輯出版專業(yè)的相關知識，包括編輯出版學的基本理論和編輯出版的實務技能。其次，只有編輯出版學的知識技能還是不夠的，因學報工作的內容、服務的對象決定學報編輯還必須具備學科專業(yè)知識素養(yǎng)。學報編輯應精通一門或一門以上專業(yè)知識，深度掌握一門或一門以上學科的發(fā)展動向及科研成果，同時還要廣博地涉獵多學科知識。最后，隨著時代的發(fā)展，科技的進步，互聯(lián)網發(fā)展迅速，大數(shù)據(jù)時代已經到來。面對著勢不可當?shù)男畔⒒兏镖厔?，學報編輯應該熟練掌握信息技術，積極實現(xiàn)編輯工作的網絡化、數(shù)字化，進而提升高校學報的工作效率，擴大高校學報的社會影響、增強高校學報的綜合效益。

（四）學術科研素養(yǎng)

新時代下，科學技術發(fā)展突飛猛進，國家對科研的投入加大，科研成果數(shù)量繁多。高校學報是承載專家學者學術科研成果的平臺，學報編輯要對眾多學術科研成果進行鑒賞、選擇、加工，那么學報編輯自身的學術科研素養(yǎng)就顯得尤為重要和關鍵。學報編輯的學術科研素養(yǎng)包括學術上的修養(yǎng)和科研上的能力。學術上的修養(yǎng)是學報編輯在學術研究中體現(xiàn)出的綜合素質，包括廣博的學術知識、端正的學術態(tài)度、較強的學術能力及高尚的學術道德?？蒲猩系哪芰κ菍W報編輯在科學研究中的實踐能力，包括發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，是一種創(chuàng)造性的能力。學報編輯面對的投稿作者是各學科專家、學者，為了更好地開展工作，獲得作者、讀者的信賴，提升學報的質量，編輯自身也必須具備較高的學術科研核心素養(yǎng)。

（五）創(chuàng)新發(fā)展素養(yǎng)

黨的十九大報告指出：“發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結合當代時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。”[4]習近平總書記為中國特色社會主義文化發(fā)展指明了性質、方向、途徑、目的。文化發(fā)展離不開文化創(chuàng)新，文化創(chuàng)新帶動文化發(fā)展。作為文化事業(yè)之一的出版編輯工作，其創(chuàng)新發(fā)展應該緊跟時代步伐，為中國特色社會主義文化的發(fā)展貢獻力量。高校學報編輯更應該深刻領會黨在新時期提出的關于文化發(fā)展的新理念、新觀點，努力踐行黨中央的新精神。為了更好地把握習近平新時代的文化思想，學報編輯應該提高認識，加強學習，在實際工作中貫徹創(chuàng)新發(fā)展的精神。要使高校學報具有文化創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，學報編輯自身就要具備創(chuàng)新發(fā)展的素養(yǎng)。學報編輯落實在實際工作中的創(chuàng)新發(fā)展素養(yǎng)包括選題策劃的創(chuàng)新、服務意識的創(chuàng)新、編校方式的創(chuàng)新、思維理念的創(chuàng)新。新時代下，學報編輯只有具備創(chuàng)新發(fā)展的核心素養(yǎng)，才能更好地服務于學報的發(fā)展，更好地服務于國家文化建設事業(yè)。

（六）社交溝通素養(yǎng)

學報編輯工作與出版社的編輯工作不同，出版社人多，分工明確。而學報編輯工作具有綜合性特點，從工作流程來看，不僅有選題策劃、審讀編加、整體設計，還有刊物印制、出版發(fā)行等工作，這些工作都不是僅依靠編輯一人就能順利完成的，需要與作者、專家、同行、讀者等多方人士通力合作共同完成；從工作性質來看，不僅有安靜細致的編校工作、還要有各種形式的學術研討、專家講座。所以，高校學報編輯要具備較高的社交溝通的核心素養(yǎng)。

二、新時代高校學報編輯核心素養(yǎng)提升的價值

（一）提升高校學報編輯核心素養(yǎng)，實現(xiàn)編輯職業(yè)發(fā)展

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，為了更好地實現(xiàn)自我價值，各行各業(yè)的從業(yè)人員都在探索職業(yè)發(fā)展的途徑和方法。職業(yè)發(fā)展是“致力于個人職業(yè)道路的探索、建立、取得成功和成就的終身的職業(yè)活動?！盵5]學報編輯的職業(yè)發(fā)展，應該立足于編輯崗位，在工作實踐中努力拼搏，積累經驗，收獲成果，逐漸成就職業(yè)發(fā)展業(yè)績，完成職業(yè)發(fā)展目標，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展理想，最終體現(xiàn)個人的價值和能力。在這一過程中，學報編輯的核心素養(yǎng)起到了關鍵的作用，即能夠幫助編輯突破思維局限、明確發(fā)展方向、夯實職業(yè)技能、創(chuàng)新工作模式、整合發(fā)展資源、協(xié)調人際關系等，使編輯能夠循序漸進地實現(xiàn)自身職業(yè)的良性發(fā)展。所以，提升學報編輯的核心素養(yǎng)對實現(xiàn)其職業(yè)發(fā)展具有重要的價值和意義。

（二）提升高校學報編輯核心素養(yǎng)，確保學報生存發(fā)展

高校學報是高等院校主辦的，主要以反映本校及其他高校教學和科研成果為主的學術性刊物。我國高校學報已有百年的歷史，為學術發(fā)展、科研創(chuàng)新做出了卓越的貢獻。但近些年，由于理念機制的束縛、時代社會的發(fā)展，高校學報遭到來自多方面的質疑，面臨諸多生存發(fā)展問題。在新的歷史時代背景下，要尋找高校學報發(fā)展的出路和方向，必須以質量作為切入點。決定高校學報生存發(fā)展的因素眾多，其中質量是主要因素。高校學報工作的中心環(huán)節(jié)是編輯工作，編輯工作的質量直接影響或決定學報的質量，而學報編輯的素養(yǎng)對編輯工作又具有關鍵性作用。所以為了確保學報的生存和發(fā)展，應將提升學報編輯的核心素養(yǎng)放在首要的位置。

（三）提升高校學報編輯核心素養(yǎng)，促進高校教研發(fā)展

教學與科研是高校兩大基礎職能，決定了高校的辦學水平及培養(yǎng)能力，所以高校的發(fā)展離不開教學科研水平的提升、離不開教學科研成果的積累。雖然在實際工作中，常常出現(xiàn)教學與科研發(fā)展的矛盾沖突，但只有充分協(xié)調二者的關系，平衡二者的發(fā)展，才能更好地促進高校的發(fā)展。而高校學報是展示教學科研成果的平臺，是進行學術交流的重要陣地，能夠體現(xiàn)教學科研的發(fā)展趨勢、引領教學科研的發(fā)展方向。學報質量的高低將直接影響到高校的發(fā)展水平、科研能力。而學報的質量受到編輯素質的直接影響，所以為了促進高校教學科研的繁榮發(fā)展，必須不斷提升高校學報編輯的核心素養(yǎng)。

（四）提升高校學報編輯核心素養(yǎng)，推動國家文化發(fā)展

習近平總書記在十九大報告中提出“文化強國”戰(zhàn)略，強調新時代全黨、全國各族人民要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。高校學報作為文化事業(yè)中的一部分，與其他出版編輯工作一樣，都具有引導社會輿論、培養(yǎng)理想信念、推動經濟發(fā)展、促進文化建設的作用，同時還具有傳承學術科研成果的功能，所以高校學報的發(fā)展進步是國家文化發(fā)展戰(zhàn)略中的一部分，必須加以重視。而學報編輯的素質將直接影響高校學報的文化傳承的功能和作用，所以提升高校學報編輯的核心素養(yǎng)將對推動國家文化發(fā)展發(fā)揮重要作用，具有重要的價值。

三、新時代高校學報編輯核心素養(yǎng)提升的路徑研究

學報編輯核心素養(yǎng)的提升有利于高校學報質量的提升，高校學報質量的提升將對高校的發(fā)展起著重要的作用，高校的發(fā)展將為國家文化教育事業(yè)發(fā)展做出極大的貢獻。所以，應首先從外部層面，即國家層面、高校層面、學報編輯部層面考慮提升編輯核心素養(yǎng)的路徑。

（一）外部路徑

1.國家層面。我國歷史文化悠久，向來重視文化事業(yè)的發(fā)展建設。特別是黨的十九大提出“文化強國”的戰(zhàn)略，更加為文化發(fā)展事業(yè)指明了方向、堅定了信心。編輯出版行業(yè)是文化事業(yè)的重要組成部分，國家非常重視，采取多種措施提升編輯出版行業(yè)的質量，主要從提升編輯人員的素養(yǎng)出發(fā)。首先，建立制度、制定規(guī)定。國家建立出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格制度，[3]（P181）2008年國家新聞出版總署公布規(guī)定，要求“凡在出版單位工作的專業(yè)技術人員，必須通過國家統(tǒng)一組織的出版專業(yè)資格考試，取得規(guī)定級別的出版專業(yè)職業(yè)資格，持相應的證書上崗?！盵6]同時還對職業(yè)資格、責任編輯的登記、注冊、續(xù)展有明確規(guī)定。其目的就是提升出版編輯從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)管理。國家制定出版專業(yè)技術人員素質提升規(guī)定，2010年國家新聞出版總署發(fā)布《出版專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，此規(guī)定對出版專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育培訓的內容、學時、形式都做了具體要求，并明確指出：“對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者無正當理由未完成繼續(xù)教育規(guī)定時間的出版專業(yè)技術人員，不予進行出版職業(yè)資格的登記、注冊或續(xù)展登記、注冊；對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者無正當理由未完成繼續(xù)教育規(guī)定時間的出版專業(yè)技術人員所在的出版單位，視情節(jié)輕重，省級以上新聞出版行政部門將采取通報批評、責令改正等處理措施?！盵7]此規(guī)定旨在不斷提升出版專業(yè)從業(yè)人員的整體素質。其次，政策扶持。國家對出版編輯行業(yè)給予獎項設立、資金投入、項目扶持等，如國家設立的“中國出版政府獎”，中國出版協(xié)會設立的“韜奮出版獎”，中國出版協(xié)會設立的“中華優(yōu)秀出版物獎”等，這些獎項的設立都從不同的角度為提升編輯出版從業(yè)人員的核心素養(yǎng)提供了機會和條件。最后，扶持社團組織。國家為促進出版編輯行業(yè)的發(fā)展，積極支持、全力扶持各種出版編輯類的社團組織。如中國編輯學會、中國新聞出版協(xié)會、中國出版工作者協(xié)會、中國期刊協(xié)會等，還有一些省級的出版編輯協(xié)會組織。這些行業(yè)協(xié)會組織在國家的大力支持下為出版編輯事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。如定期組織具有深度、廣度、效度的出版專業(yè)人員培訓學習；舉辦不同形式的學術研討、業(yè)務交流、專家講座等活動；開展評優(yōu)評先的激勵活動等。[8]這些工作都促進了編輯核心素養(yǎng)的提升。

2.高校層面。高校學報是反映高校教學科研成果的重要部門，在整個高校的發(fā)展中起到舉足輕重的作用，是衡量一所高校辦學質量的一項重要指標。所以高校對學報應給予充分的重視，并采取切實有效的措施提升高校學報的質量。首先，轉變觀念。目前，大多數(shù)高校把學報定位為教輔部門，沒有充分認識到學報在高校發(fā)展中的重要價值，應轉變觀念，提升學報的學術科研地位，激發(fā)學報的工作動力和熱情，為大學發(fā)展作出更大貢獻。其次，調整制度。在明確學報具有學術研究性質的基礎上，確立學報的科研屬性，那么就應調整相關的制度以促進學報的發(fā)展。如在職稱評定方面，不應局限于教輔范圍內評審，應在條件、標準、數(shù)量等方面有所扶持；在獎勵措施方面，應考慮到學報的工作強度和工作內涵，切合實際地制定獎勵方案；在工作制度等方面，不應將學報等同于一般的教輔、行政部門，應充分考慮到學報的科研屬性，采取較為靈活的工作制度，這樣將極大地發(fā)揮編輯的主觀能動性。最后，經費扶持。學報工作是專業(yè)性極強的綜合性工作，編輯需要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，高校應積極鼓勵支持編輯進行學術交流、繼續(xù)教育、培訓學習等，在經費方面應給予大力支持。高校在這些方面給予學報支持，將非常有利于學報編輯核心素養(yǎng)的大幅度提升。

3.學報編輯部層面。高校學報在編輯核心素養(yǎng)提升中起到最直接、最關鍵的作用。首先，明確辦刊理念。學報的辦刊理念是對刊物編輯出版提出的主導思想或辦刊思路，決定了其發(fā)展方向和內容特質，是辦好學報的關鍵，其中包括對期刊任務、指導思想、編輯方針的規(guī)劃。學報應將辦刊理念深入每位編輯的思想認識中，以此引領編輯朝著共同的目標奮勇前進。其次，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。由于目前大多數(shù)學報在高校中所處的位置，學報編輯不受重視，造成人才的大量流失，編輯隊伍建設存在諸多問題。高校學報應及時調整工作思路，結合本校、本部門的實際情況，幫助編輯制定相應的有利于其自身發(fā)展的長遠職業(yè)規(guī)劃，幫助編輯堅定信念、克服困難，創(chuàng)造更多發(fā)展機會，使編輯對自己的職業(yè)生涯充滿信心。再次，實施提升計劃。一是從制度角度出發(fā)，編輯工作是一個需要不斷積累經驗的工作，很多資深的老編輯有著豐富的工作經驗，正是年輕編輯所不具備的，編輯部可以效仿教學部門，建立編輯的“導師制”，這樣能迅速促進青年編輯的成長，進而推動整體編輯隊伍核心素養(yǎng)的提升。二是從團隊作風角度，定期舉行工作研討會，進行編輯技能交流、學術研討交流、工作理念交流等。通過集體研討，提高業(yè)務水平，積累行業(yè)智慧，進而推動編輯核心素養(yǎng)的提升。三是從學習進修的角度，編輯部應將編輯的繼續(xù)教育工作放在重要的位置，鼓勵支持編輯外出參加培訓學習、學術研討、專家講座等。最后，健全考核獎勵機制。在編輯的業(yè)務技能、學術研究、思想修養(yǎng)等方面開展形式多樣的考核獎勵機制，這樣不僅能調動編輯工作和學習的積極性，更能有效提升編輯的核心素養(yǎng)。

（二）內部路徑

國家大力扶持、學校高度重視、編輯部的傾情投入，為學報編輯核心素養(yǎng)的提升提供了豐厚的外部條件，但要使編輯的核心素養(yǎng)得到切實提高，還需要編輯自身發(fā)揮主觀能動性，熱愛本職工作，自律向上，做到“居之無倦，行之以忠”。具體可以從理想信念、提升模式、實踐應用三個層面來考慮，促進編輯核心素養(yǎng)的提升。

1.理想信念。理想信念是人們對美好未來不懈追求的精神支撐，任何一個人、一個民族、一個國家要想實現(xiàn)目標都需要有理想信念的支撐。編輯工作是一項既十分艱苦又默默無聞的工作，需要從業(yè)人員具備堅強的毅力、崇高的理想、刻苦的精神。學報編輯要想切實提升核心素養(yǎng)，首要的就是要堅定理想信念，要做一個政治自覺、有良知的，具有高度責任感，一絲不茍的正直公正的編輯。首先，培育職業(yè)情感。學報編輯應該認識到自己的工作不只是為了謀生，更重要的是有機會與眾多專家學者交流，在工作中情感得到陶冶、學養(yǎng)得到提升、能力得到增強，能實現(xiàn)以文字工作報效祖國的愿望，這是一份無比美好的工作。有清晰的職業(yè)認識就能產生這樣美好的職業(yè)情感，進而能夠激發(fā)編輯的工作熱情，全身心地投入到工作中去。其次，樹立職業(yè)理想。僅有熱情還是不夠的，而應不斷深入領悟編輯工作的使命和責任。學報編輯應從更高的角度、更寬的領域、更深的體會出發(fā)，認識到學報編輯工作的價值和意義，進而將自身的進步與學報的發(fā)展緊密結合起來，樹立高遠的職業(yè)理想。最后，堅定職業(yè)信念。有美好的職業(yè)情感和高遠的職業(yè)理想作基礎，學報編輯還需要進一步堅定職業(yè)信念。具體工作中難免會受到諸多因素的影響，承受來自多方面的壓力，學報編輯應該以古往今來的優(yōu)秀編輯為榜樣，學習他們?yōu)槲幕聵I(yè)的發(fā)展、人類文明的進步刻苦努力的精神，以此不斷堅定職業(yè)信念。

2.提升模式。首先，堅持自我教育模式。在對本職工作有著深厚的感情、堅定的信念的基礎上，學報編輯應認真貫徹實施“終身學習”“非正式學習”等理念，充分認識到編輯工作所肩負的時代使命要求其應該具有不斷學習、不斷充實自我的意識，從工作實際出發(fā)，主動自覺地不懈努力，夯實專業(yè)技能，增強學術科研能力。在具體提升自我及學習研究中，要掌握科學的學習方法，運用合理的學習方式，高效提升學習效率。其次，堅持研討交流模式。古人說“三人行必有我?guī)?。”一個人學習的效果難免會受到思維定式、認識角度、學養(yǎng)能力等局限性因素的影響，所以，學報編輯應該敞開胸懷，多與同事交流；走出去，多與同行交流，積極參加各類研討、交流、講座等活動。充分利用國家、省市、學校等不同層面不同級別的培訓、研討活動，提升自我。最后，參與競賽評優(yōu)模式。學報編輯要積極主動參加國家各級各部門舉辦的關于出版編輯技能、科研、學術方面的競賽評優(yōu)活動。各種競賽評優(yōu)一方面能增強編輯的自信心，同時也是自我提升的好機會。在這些活動中，編輯可以發(fā)現(xiàn)自身的問題，找出與同行的差距，更加有針對性地提升核心素養(yǎng)。

3.實踐應用。學報編輯核心素養(yǎng)的真正提升不是只在理論學習中能夠實現(xiàn)的，更多的要在實踐應用中得以實現(xiàn)。學報編輯應在編輯出版的具體工作中，磨煉堅強意志、夯實專業(yè)基礎、形成提升模式。在各項工作中，講究方法，使工作效率有大幅提高，從組稿、審稿、改稿、校對，到印刷、郵遞等工作環(huán)節(jié)，全程環(huán)環(huán)相扣，有條不紊，確保各項工作嚴謹有序地進行。要能堅持正確的辦刊方向，編輯工作中精益求精，嚴謹務實。首先，編校技能。將學到的理論知識運用到具體編校工作中去，并虛心向資深編輯請教，在經驗豐富的編輯的具體校樣中尋找差距，盡快提升抓住稿件關鍵性差錯的能力。其次，組稿能力。在優(yōu)秀稿源競爭激烈的當下，要提高組稿能力，就要借助很多外力來實現(xiàn)。學報編輯要多向編委會成員請教，要多與專家學者聯(lián)系，要多參加國內外學術研討，建立各方面各領域的優(yōu)秀作者群，同時也要多關注成長中的青年作者。最后，形成特色。學報編輯應結合自身學科優(yōu)勢，積極策劃特色欄目，組織優(yōu)秀稿源，形成體系、系列，為打造期刊的品牌特色做好基礎性工作。

（三）內部路徑外部路徑相結合

馬克思主義哲學告訴我們，內因是事物變化的根本，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內因起作用。高校學報編輯應通過積極參與國家組織的培訓學習、學校舉辦的學術科研活動、編輯部開展的研討活動等，提升編輯的核心素養(yǎng)。尤其是入職不久，缺乏經驗的年輕編輯，更應該主動抓住每一個學習提高的機會，突破自我局限，不斷提升核心素養(yǎng)。特別是應積極參加全國出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試，獲得職業(yè)資格。因考試內容多是編輯出版專業(yè)方面的基礎理論和實務技能，而對于大多數(shù)不是出版編輯專業(yè)科班出身的學報編輯來說，難度很大。但正是因為有一定難度，才能真正培養(yǎng)鍛煉出優(yōu)秀的出版編輯專業(yè)人才。學報編輯應該正確認識國家設立這項考試的重要價值和意義，明確通過這項考試不僅可以使自己具備出版行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)資格，增強職業(yè)自信，更重要的是可以夯實編輯業(yè)務技能、拓展編輯學知識范圍，而且可以為自我編輯核心素養(yǎng)的提升指明方向。

黨的十九大明確了新時代中國特色社會主義文化建設的重要地位和作用，并提出要建設社會主義文化強國的戰(zhàn)略思想。對于在文化事業(yè)中重要組成部分的出版工作來說，既充滿機遇，也面臨挑戰(zhàn)。作為承載著高端學術科研成果的高校學報在這場充滿希望的時代變革中，應肩負起重要的科研成果，展示發(fā)表與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會主義核心價值觀的光榮任務。每位學報編輯都應“當仁不讓”，堅定理想信念，提高政治覺悟，堅守良知操守，切實做到“學而不厭”，工作不倦，真正提升編輯的核心素養(yǎng)，在新時代做出自己應有的政治和業(yè)務貢獻。