劉先海
【摘要】數學是理性思維和想象的結合,是一門嚴謹的學科.教師的發展就是為了每一名學生的發展,教師在教學過程中要充分發揮學生的自主能動性,注重巧解、一題多解的訓練,有利于培養學生的邏輯推導、抽象思維和嚴密證明能力.
【關鍵詞】巧解;一題多解;恒成立;二分法;極值
數學學習與研究2019年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網