□ 王有智 王萬祥(.黔南民族師范學院體育學院 貴州 都勻 558000;.貴州省普安縣青山鎮雪浦中學 貴州 普安 56503)
2018年修訂的《籃球規則》中,在規則中闡明的手勢是唯一正式的手勢。它們必須被所有的裁判員在所有的比賽中使用。當向記錄臺報告時,強烈建議使用口語來支持交流(在國際比賽中應使用英語)。記錄臺人員也要通曉手勢,這是很重要的。從2010年的59種增加2018年的65種,主要是增加隊員號碼和犯規類型。規則在裁判員職責和權力和談到當判定身體接觸或違例時,裁判員應在每一個實例中遵循和權衡以下原則:中運用“有利/無利”概念中的一致性,裁判員不應企圖靠不必要的打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸,況且這樣的接觸沒有責任的隊員獲利,也未置對方隊員不利,在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性,對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽是正確的,要有一種 “感覺”。規則的這模糊規定,沒有明確“有利手勢”和“3秒鐘默認手勢”讓裁判員找感覺,然而在比賽中會經常用到,裁判員如何運用或操作具有一定的難度,在比賽中常??吹讲门袉T們執行有利無利原則時把拇指向上的“交流手勢”作為有利無利的判罰感覺,使得裁判員在執裁中很難找真正找到感覺。讓運動員、教練員、觀眾產生了對裁判員在執裁判罰不清晰、不果斷,有主場哨的嫌疑。而有世界第一運動的足球規則中就有明確的有利手勢。因此,在更好地體現“有利條款”意義的同時,提出增設有利手勢,讓運動員、教練員、觀眾清晰明了地理解裁判員的判罰,從而促進籃球運動健康、良性地發展。
裁判員是籃球比賽的法官。裁判員在比賽中運用各種手勢則是“法官”手中的“法槌”,是裁判員與裁判員、運動員、教練員、觀眾溝通的特殊方式。特別是在國際比賽中,雖然語言不通,但裁判員能夠通過手勢與裁判員、記錄臺、運動員、教練員、觀眾有一個良好的交流互動,將籃球運動的魅力毫無保留地展示出來。裁判員的手勢更是其自身精神風貌的體現,也是其自身氣質的外在表現。及時、規范、準確、清晰、大方、果斷的手勢動作使裁判員的宣判更加具有權威性;猶豫、模糊、緩慢的手勢動作則反映了裁判員對規則的理解不透徹,判罰猶豫、不果斷,甚至會產生恐懼心理,具有沉重的心理負擔,精神不振、情緒低落,導致執裁水平的下降,從而影響自身對比賽的控制。此外,從《籃球規則》上看,裁判手勢作為解釋犯規性質的一個重要組成部分是清晰的,并占有重要的長度,這表明它是需要得到注意的程度。
從表1中可以看出,2010-2012兩年間,裁判員手勢沒有增加。在2012-2014兩年間,規則和裁判手勢進行了較大的修改。雖然從手勢上看只增加了3個,主要發動為:(1)手勢圖順序的變化:變為比賽時鐘信號、得分、暫停和替換、提供信息(新增)、違例、隊員的號碼、犯規的類型、特殊犯規、向記錄臺報告罰則、罰球管理,共10個部分;(2)新增的手勢:媒體暫停、用手推擋、對手的非法接觸、擊頭、宣判犯規后的動作;(3)發生變化的手勢:犯規停表手勢、替換、暫停、可見的計算、比賽方向和或出界、爭球跳球、3秒鐘、球回后球、隊員的號碼(新規則增加了0號和00號,1號至99號,共增加了86個號,新規則中16號以上的手勢變為兩個節奏)、非法用手、技術犯規。2014-2018年又增加3個手勢,分別為43號鉤人犯規、53、騙取犯規、54號調用即時回放系統,共中51號違反體育道德的犯規改為違反體育運動精神的犯規但手勢不變。增加的都是犯規性質,細化了犯規的種類,同時手勢也相應的增加了3個。鼓勵身體對抗的同時也細化地限制了對抗中產生接觸的部位。為了促進籃球運動的健康發展,國際籃聯在修訂規則時,更加重視規則與手勢的同步完善。但卻忽視了有利原則的手勢的增設。

表12010 -2018年增加裁判手勢和號碼統計表
2014年修訂的《籃球規則》在原有的替換、招呼入場、暫停三個手勢之外,新增加了媒體暫停手勢。增設媒體暫停和規范媒體暫停手勢,也是現代籃球發展的需要。隨著現代籃球的不斷發展,籃球比賽中會摻雜著許多商業元素,國際籃聯在修訂《籃球規則》時選擇增加媒體暫停和規范媒體暫停的裁判手勢,是符合籃球運動發展潮流的,也是極其重要的。
2014年修訂的《籃球規則》在原有的11種犯規類型手勢的基礎上新增加了擊頭、用手推擋、對手的非法接觸、宣判犯規后的動作(對投籃動作的犯規,對非投籃動作的犯規)的手勢。這5種新增加的犯規類型的裁判員手勢,將犯規動作準確、清晰、大方、形象地表現出來,對運動員、教練員、觀眾都具有較強的說服力。
2014年修訂的《籃球規則》新增加了00號、0-3號、16-99號,共89個號碼的報號手勢。原有的4-15號報號手勢不變,新增加的16號及以上報號手勢變為兩個節奏,先報十位數的大號,再報個位數的小號。隨著現代籃球運動朝著多元化的方向發展,摻雜的商業元素也越來越多,無論是運動員、教練員、觀眾、商業投資者的需求也越來越多,增多球衣號碼也是為了滿足他們的自身需求。球衣號碼的增加也就意味著要增加新的裁判員手勢,所以國際籃聯在修訂規則時統一了00號、0-3號、16-99號的報號手勢。
規則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要;運用“有利/無利”概念中的一致性,裁判員不應企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸,況且這樣的接觸沒有給有責任的隊員以利益,也未置對方隊員于不利;在每場比賽中運用常識的一致性,要記住有關隊員的能力,以及他們在比賽中的態度和行為。在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性,對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽是正確的,要有一種“感覺”,這主要指身體接觸。在國際籃聯修訂的《籃球規則》中,早在1998年的規則中首次提及“有利/無利”原則后,又分別在2002-2008年的規則修訂中4次對“有利/無利”條款進行了修改和說明,其中最重要的一點就是裁判員在判定身體接觸犯規時要注意“有利/無利”原則的尺度。而違例方面則主要指3秒鐘默認的三種情況:他試圖離開限制區;他在限制區內,當他或他的同隊隊員正在做投籃動作并且正離開或恰已離開投籃隊員的手時;他在限制區內已接近3秒鐘時運球投籃。這也要求判罰時撐握好尺度,裁判員尺度判罰體現在裁判員執法技巧、能力水平,減少比賽的中斷次數,增加比賽的連續性,增加比賽的精彩場面,增加籃球比賽的魅力。
在基層比賽或大型比賽中,看到部分裁判員在執行“有利/無利”原則和“3秒鐘默認”原則時,運用的手勢五花八門,有經驗的籃球裁判員在臨場執裁中運用“有利無利”原則時,會用自己創造的“有利手勢”來提醒運動員有利進攻,繼續比賽。在大型比賽中,如奧運會、亞運會等,大多數裁判員運用交流手勢,2010年修訂的《籃球規則》指的是裁判員和記錄臺人員之間的聯系,2014年的規則改為交流手勢,交流手勢太過于籠統、模糊。因此,它并不能讓運動員、教練員、觀眾感受到裁判員在執行“有利/無利”原則和“3秒鐘默認”原則,容易造成不必要的誤解。
足球規則中的“有利條款”是指在規則允許的范圍內,裁判員運用和掌握判罰與否的執行標準避免做出對犯規隊有利的判罰。足球比賽中“有利條款”的運用就是根據這一條文,向裁判員更明確地揭示:在對隊員犯規做出判罰決定之前,要預見到判罰的結果將會對誰有利,如果預計到判罰的結果有利于犯規隊,裁判員就應果斷地運用有利條款,不予判罰。在足球比賽中足球裁判員在運用“有利條款”時都會給出明確的有利進攻手勢(雙手胸前平舉稍微張開指向進攻方向)。無論是足球比賽還是籃球比賽,對“有利原則”的運用都是為了讓比賽流暢地進行,始終保持比賽的觀賞性。規則和手勢都是同步修訂完善,足球裁判員在足球比賽中運用“有利原則”時都有明確的“有利手勢”,國際籃聯也完全可以借鑒,在修訂規則時明確規定籃球運動的“有利”手勢,讓裁判員在運用“有利/無利”原則時必須做出規范的“有利手勢”。做到執裁果斷、準確、大方、美觀。更好體現公平、公開、公正的原則,提高籃球運動的影響力。
裁判員的手勢是規則的一部分,“有利/無利”原則則是籃球比賽的指揮棒,是比賽觀賞性和流暢性的保證。當裁判員在比賽中運用“有利原則”時,沒有給出明確的“有利手勢”或手勢不明確,此時運動員則會出現猶豫,甚至想停下進攻,這時只需要裁判員立即做出明確的“有利手勢”,鼓勵運動員進攻,比賽繼續,使比賽的觀賞性和流暢性得到保證。一場流暢的比賽,會在正常的時間范圍內結束,節約了比賽時間,也提高了比賽的觀賞性。
在基層、大型和職業比賽中,運動員都有“等哨”(等裁判宣判犯規)的壞習慣。當運動員在比賽中有意地去尋找身體對抗時,而裁判員清楚地看到并且判定此身體對抗是合法的,那么裁判員應當立刻做出明確的“有利手勢”,繼續比賽。久而久之運動員則會改掉“等哨”的壞習慣,積極尋求合法的身體對抗,養成良好的比賽習慣,從而促進籃球運動的健康發展。
裁判員在比賽中運用“有利/無利”原則時,應及時、果斷地做出明確的“有利手勢”,表明運動員的身體接觸或違例在裁判員的視線下,看得清楚合法。讓運動員、教練員、觀眾直觀地看出自己在運用“有利/無利”原則,使運動員、教練員、觀眾信服,從而樹立裁判員的權威。
事物的發展是向前的,好的東西總會出現在當今的舞臺上,不合理的東西總會淡出歷史的舞臺。國際籃聯作為《籃球規則》的制定者及修改者,在下一次修訂規則時應該將“有利手勢”進行規范統一,把有“有利手勢”和規則中的“有利/無利”原則同步完善,減小裁判員在運用“有利/無利”原則時的操作難度,完善《籃球規則》,促進籃球運動健康發展。