孫世強 陶秋燕 陳瑾宇


[摘? ? 要] 通過收集107家中國初創企業的調查數據,采用多元層級回歸的方法,將技術創新能力與創新氛圍對創新績效之間的關系進行理論探討與實證分析。結果表明,資源開發能力、市場能力與學習能力均對創新績效有著顯著的正向影響。
[關鍵詞] 技術創新能力;創新氛圍;創新績效;初創企業
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 03. 039
[中圖分類號] F273.1? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194(2019)03- 0098- 04
1? ? ? 引? ? 言
中國正處于轉型升級的時代,企業間的競爭越來越激烈。在競爭性的市場環境中,技術創新能力與創新氛圍對于提升企業的創新績效,保持自己的競爭優勢,起著不可或缺的作用。
技術創新是創新活動的重要組成部分,技術創新能力是提升企業生產力和經濟增長的關鍵因素之一。技術創新能力可以保障企業戰略、技術和領導地位,進而影響企業績效。為應對企業外部環境所帶來的重大挑戰,企業將技術創新作為自己的核心競爭力,進而提升內部創新活動。創新氛圍對于提升企業的管理效率、員工的創新行為以及企業績效等方面具有重大的影響。團隊間的創新氛圍對于構建學習型組織具有一定的正向影響。
2? ? ? 研究假設
2.1? ?技術創新能力
技術創新能力是企業取得技術,產品制造過程中有關產品設計、制造及裝配時所需之知識、設備人員及專業知識的能力,提高創新能力有利于增強企業競爭力[1]。Guanetal 將技術創新能力定義為七個維度:學習能力、研發能力、制造能力、市場能力、資源開發能力、組織能力、決策能力。技術創新能力研究主要側重于技術引進、技術策略、機制與移轉績效。一個企業的競爭優勢可能來自新產品開發所產生的效率和能力[2]。R&D; 投資活動已被眾多學者研究認為是企業創新的重點。然而,也有學者研究發現,僅僅只是提供大量投資于研發活動不能維持企業績效和企業競爭力[2]。
2.2? ?創新氛圍
組織創新氛圍代表了組織對員工積極探索創新方法的鼓勵和支持程度[3]。創新氛圍支持成員冒險和創新,鼓勵成員之間的互動[4]。創新氛圍作為企業內影響員工態度與行為的環境變量,其通過影響員工的創新能力進而影響企業的創新績效。團隊成員處于高水平地創新氛圍之中,團隊成員地互動會更加頻繁,更及時有效地溝通新想法。相反,團隊創新氛圍水平低,團隊內部缺乏容忍度,團隊成員之間缺乏互動與溝通,就會阻礙領導傳達的信息在團隊成員之間的共享[4]。
2.3? ?各項創新能力的影響效應
2.3.1? ?資源開發能力與創新績效
資源開發能力是指確保企業擁有足夠的資金,人才和技術的創新過程。Brush將資源管理過程劃分為集中資源、吸引資源、整合資源與轉化資源四個部分。Brush的研究對象為新創企業。目前處于動態環境中的企業若要獲得并保持一定的競爭優勢地位,僅僅依靠原有資源來提高創新績效具有很大的困難[5],為此提出以下假設:
H1? 資源開發能力對創新績效具有顯著正向影響。
H2? 資源開發能力與創新氛圍對創新績效具有顯著正向影響。
2.3.2? ?市場能力與創新績效
Humphrey J.和H. Schmitz認為市場能力是指企業以其獨特的技術或者產品優勢獲得了對價格、產量的自由決策權或擴張市場份額的能力,從而最大程度上實現戰略目標[6]。企業的市場能力是指企業獲得較高的市場份額,較強的品牌影響力、較多的價格主導權以及較高的市場利潤率的能力[7]。市場能力也強調企業要推進長期的產品服務創新和工藝創新,這不僅有助于企業滿足現有顧客的未來需求,同時也能幫助企業關注到潛在顧客[8],故提出以下假設:
H3? 市場能力對創新績效具有顯著正向影響。
H4? 市場能力與創新氛圍對創新績效具有顯著正向影響。
2.3.3? ?學習能力與創新績效
組織學習能力是組織利用組織外部和內部各種知識和資源以獲取競爭優勢的能力。外部知識獲取相比內部知識探索需要更少的資源,從而有助于緩解由于企業內部資源缺乏導致的發展限制,有利于企業取得更好的創新績效[9]。探索性學習分為兩個基本階段,即識別外部知識和吸收通話這些知識[10]。在識別外部知識階段,企業通過建立識別外部知識源的掃描機制,分析外部知識與自身知識需求的匹配情況,進而在吸收同化階段將知識整合進自己的知識基礎[11]。高水平的探索性學習還有助于企業獲取外部知識并基于先行者優勢維系高績效水平,同時避免鎖定反應和能力陷阱[12],為此提出以下假設:
H5? 學習能力對創新績效具有顯著正向影響。
H6? 學習能力與創新氛圍對創新績效具有顯著正向影響。
3? ? ? 研究設計
效度、信度檢驗如表1所示。
通過表1可知,資源開發能力、市場能力、學習能力創新氛圍以及創新績效的α系數均大于0.751,KMO值均大于0.761并且都在1%水平上顯著,而且所有測量題項的因子載荷均大于0.739,說明各變量具有良好的效度與信度。
相關性分析如表2所示。
通過表2顯示的相關分析結果來看,資源開發能力、市場能力、學習能力,創新氛圍對創新績效呈現正向關系并且都在1%水平上顯著。另外,其他變量的相關系數均小于0.7,說明變量之間可能不存在嚴重的多重共線性問題,后文還將通過VIF(方差膨脹因子)做進一步的檢驗。
4? ? ?實證分析
通過表3和表4可知,各回歸中VIF值均小于10,表明各回歸中的變量之間不存在顯著的多重共線性。為降低潛在的多重共線性,交互項由中心化處理后的自變量乘積構造。
表3所示,回歸1中資源開發能力(β=0.520,p<0.01)對創新績效具有顯著的正向影響,H1成立。回歸2中,在加入創新氛圍之后,資源開發能力(β=0.532,p<0.01)對創新績效仍然具有顯著的正向影響,H2成立。
實證分析如表4所示,回歸3中市場能力(β=0.420,p<0.01)與回歸5中學習能力(β=0.348,p<0.01)對創新績效均具有顯著的正向影響,H3成立,H5成立。在加入創新氛圍后,回歸4中市場能力(β=0.438,β<0.01)、回歸6中學習能力(β=0.278,p<0.1)對創新績效有正向影響的作用,說明創新氛圍在市場能力、學習能力與創新績效之間具有顯著的正向調節作用,從而H4、H6成立。
5? ? ? 結論及局限性
本文通過收集中國初創企業的調查數據,對中國初創企業情境下創新氛圍在資源開發能力、學習能力、市場能力和創新績效之間所起的調節作用進行實證分析。主要結論與局限性如下:
(1)技術創新能力也是影響企業績效的關鍵因素,提高創新能力有利于增強企業核心競爭力。這是因為企業在剛開始創立的時期,擁有著相對先進的專業技術。隨著市場競爭的逐步加劇,技術創新能力也在不斷地迭代更新,初創企業也在不斷發展與壯大,不斷優化技術創新能力是保證企業在激烈的市場競爭中取得核心競爭力的關鍵因素。
(2)學習能力是一種體現長期效應的技術創新能力,需要貫穿于企業成長的全過程,并將在企業的成長、成熟、以及衰退期產生更為重要的影響。市場能力是企業根據在技術或者產品上的優勢,進而對市場上的價格及其份額具有一定的控制能力,從而擺脫市場上的各種約束條件,實現企業的經營目標。市場能力使企業能夠快速識別市場上的資源與潛在的機會,獲得具有競爭優勢的地位;有針對性地避免市場上的潛在風險與威脅,減少企業的損失。資源開發能力決定了企業獲取、整合、利用和轉化內部外支撐的可能性以及程度。
(3)本研究所采集到的數據是橫截面(cross-sectional)數據,無法揭示變量之間存在的因果關系。在未來的研究中,應該采取縱向研究或實驗研究的方法深入挖掘涉及的研究變量之間的關系。
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