一位有教育情懷的校長

芳華

李林，任校長19年來，他把“引導(dǎo)學(xué)生走向幸福”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，積極探索教育規(guī)律，努力實(shí)施“以德立校，依法治校，科研興校，文化強(qiáng)校”的辦學(xué)策略，著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

當(dāng)前，他以“尊重教育規(guī)律，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，選擇適合學(xué)生的教育”為辦學(xué)理念，指導(dǎo)教師把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、習(xí)慣養(yǎng)成教育和課堂改革有機(jī)結(jié)合起來，努力踐行“教學(xué)生三年，著眼學(xué)生未來一輩子”的教育思想。通過國旗下講話、祭孔儀式、主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)花育心、科技夏令營等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、青春勵(lì)志教育和綠色環(huán)保教育，等等，讓大家在這樣的校園環(huán)境中受到思想的洗禮和心靈的凈化。

置身其中，每一位師生都能充分認(rèn)識到：校園里最美的風(fēng)景是大家美好的心靈、優(yōu)雅的舉止和積極向上的正能量，是大家在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中自然流露出的書香氣質(zhì)和儒雅風(fēng)范。從而不斷地喚醒廣大師生胸懷大愛，情系校園，心系社會(huì)。在教學(xué)策略上，李林校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教研組、深入班級調(diào)查研究，不斷尋找適合學(xué)生的教育途徑與方法。指導(dǎo)老師們著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。通過因材施教，分層考核，多元評價(jià)等教育原則和手段引導(dǎo)每一位學(xué)生“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，從而營造“以學(xué)習(xí)為樂，以進(jìn)步為榮”的良好氛圍。

身為一校之長，他始終堅(jiān)持以身示范、以人為本，十分注重教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮自己的非權(quán)力性影響力，有力促進(jìn)了管理效能的提高，在師生中享有很高的威望。他大力倡導(dǎo)要讓學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，成為教師的“進(jìn)修學(xué)校”。在具體實(shí)踐中，他帶領(lǐng)全體教師并通過師德建設(shè)工程、名師培養(yǎng)工程和校園信息化建設(shè)工程的實(shí)施，著力打造一支師德高尚、師能高超的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李林校長帶頭學(xué)習(xí)，積極參與各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，經(jīng)常為老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，而且，想方設(shè)法為青年教師提供走出去，請進(jìn)來的機(jī)會(huì)，為大家的專業(yè)成長搭建扎實(shí)與交流的平臺。近年來，在他的帶領(lǐng)下，教師們業(yè)務(wù)能力不斷提升，涌現(xiàn)出一大批省、市級骨干教師和學(xué)科帶頭人。目前，教育科研已逐步推進(jìn)，學(xué)校擁有了濃厚的學(xué)習(xí)與研究氛圍。學(xué)校被省教育廳命名為“河南省教師發(fā)展學(xué)校”。

近年來，他先后主持國家、省級科研課題5項(xiàng)，目前有4項(xiàng)已結(jié)題，其中主持的全國“十二五”教育部規(guī)劃課題《中小學(xué)責(zé)任意識培養(yǎng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》獲全國“十二五”教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)校本科研成果一等獎(jiǎng)；主持的《教師的信息化素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展研究》課題獲河南省教育科研成果一等獎(jiǎng)。有數(shù)十篇論文獲省、市級獎(jiǎng)勵(lì)或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。曾榮獲“全國德育科研先進(jìn)工作者”“河南省特級教師”“河南省師德先進(jìn)個(gè)人”“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省優(yōu)秀教育管理人才”“信陽市2008教育新聞人物”“信陽市優(yōu)秀社科專家”“信陽市首批名校長”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號。經(jīng)常應(yīng)邀在全國各地為教育同行做學(xué)術(shù)報(bào)告。曾接受中央電視臺中學(xué)頻道《走向成功校長》訪談欄目組的專題采訪。

他所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校先后被授予“河南省文明標(biāo)兵學(xué)校”“河南省教師發(fā)展學(xué)校”“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“河南省師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“河南省先進(jìn)基層黨支部”“河南省先進(jìn)團(tuán)支部”“河南省依法治校先進(jìn)單位”“河南省師德師風(fēng)先進(jìn)單位”“河南省教育科研先進(jìn)單位”“河南省卓越家長學(xué)校”“河南省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”“河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“河南省平安校園”“全國青少年足球特色學(xué)校”“信陽市最美校園”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在省、市交流，并多次被市級以上新聞媒體宣傳報(bào)道。2014年12月，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)《用文化的力量打造有生命力的教育》在全國第四屆教育質(zhì)量論壇上進(jìn)行了展示交流；2016年5月30日，《中國教育報(bào)》以《文化立教，打造品牌教育》為題報(bào)道了羅山一中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2017年11月，《河南教育》報(bào)刊社記者以《追尋有生命力的教育》為題對李林校長做了專題訪談。