圖書館對當代大學生人文素質教育的作用

□王 樂

一、圖書館對當代大學生人文素質教育的重要作用

(一)可以提供豐富的信息資源。圖書館中具有大量的書籍資源，可以為大學生人文素質教育提供豐富的信息資源：第一，圖書館中的書籍內容非常豐富，書籍的種類眾多，包括：文學、藝術、歷史、哲學，甚至包括各種大學專業書籍等；同時，圖書館中還具備一些報刊、雜質、光盤、磁帶等知識載體，也可以滿足大學生個性化的閱讀需求，為大學生人文素質教育工作的開展打下了堅實的基礎；第二，我國在長期的歷史發展中形成了豐富的知識和文化，圖書館不僅將這些知識保存下來，而且通過圖書館管理人員的辛勤勞動，可以對這些書籍資料進行整理。并且通過開展圖書閱讀推廣活動，改善圖書館信息化設施等多種方式，在滿足大學生閱讀需求的基礎上，也使得人文素質教育的開展具備充足的條件。

(二)可以提供良好的閱讀氛圍。大學生一般在課堂中學習專業相關的知識，在圖書館中可以閱讀到多樣化的書籍，所以說圖書館也為大學生提供了良好的閱讀氛圍，主要體現在：第一，圖書館為大學生提供了良好的閱讀環境，圖書館為學生提供了寬敞的閱讀室，舒適的閱讀環境，也提供了一些電子閱覽室等設施；并且閱讀環境非常安靜，充滿了學習的氛圍，大學生可以感受到濃厚的閱讀氛圍；第二，圖書館給予學生更多的自由，大學生在課堂上必須要學習專業課相關的知識，需要根據教師的講課內容來開展學習，中間也是不允許間斷的。但是，圖書館可以允許學生閱讀各類書籍，不僅包括專業課程，還可以選擇文學、歷史等領域，學生還可以隨時中斷閱讀活動，不受閱讀時間的限制。

(三)可以提供優質的閱讀服務。圖書館不僅可以為大學生提供豐富的書籍種類和舒適的閱讀環境，而且還可以為其提供優質的閱讀服務，主要體現在以下幾點：第一，圖書館有專業的人員進行閱讀指導活動，大學生在享受閱讀服務時，如果有不懂的地方，可以到咨詢臺向管理人員進行咨詢，給予大學生閱讀活動更好的指導；同時，圖書館一般會建立多種渠道，為大學生提供更加全面的服務，極大地提高了大學生的閱讀效率；第二，圖書館還具有其他方面的服務優勢，為了更好地滿足大學生的閱讀需求，更好地發揮人文素質教育的功能，圖書館會延長閉館時間，減少與大學生課程學習的沖突，讓學生有更多的時間選擇書籍；圖書館的閱讀服務是免費的，大學生只需要憑借校園卡，就可以進入圖書館的任意位置進行閱讀。

二、發揮圖書館對當代大學生人文素質教育功能的策略

圖書館在當代大學生人文素質教育中作用的充分發揮，要求高校能夠重視圖書館在大學生人文素質教育中的作用，并在對圖書館教育能力進行完善與提升的過程中，對圖書館人文素質教育功能的發揮路徑做出探索。

(一)充分挖掘網絡相關資源。互聯網時代下，使得信息的獲取成本更低，網絡中多種資源可以被挖掘和利用，對提高大學生的人文素質教育具有重要作用。充分挖掘網絡相關資源，可以參考以下幾點：第一，圖書館中的書籍一般是與大學專業相關的書籍，著名的文學作品，或者是暢銷類的書籍。但是，由于大學生數量不斷增加，對書籍類的需要也是多種多樣的，為了更好地滿足不同學生的閱讀需求，除了增加傳統紙質書籍之外，還需要充分挖掘網絡相關的資源，不斷增加圖書的種類，對于全面提高大學生的人文素質教育質量有重要作用；第二，在對網絡資源進行挖掘時，需要注重對網絡信息的鑒別，選擇其中正確的、積極的、健康的信息納入圖書館藏書中，抵制一些不良的、非健康的信息，避免對大學生造成錯誤的引導，確保大學生身心健康成長，確保人文素質教育的順利開展。

(二)吸引讀者到圖書館中進行學習。圖書館可以為讀者提供舒適的閱讀環境和多樣化的閱讀服務，所以大學生去圖書館中進行閱讀時，能夠受到更好的熏陶，更好地提高閱讀效率，對提高大學生人文素質教育質量具有重要作用。所以，圖書館需要采取多種措施，吸引讀者到館中進行學習：第一，對大學新生進行引導，可以在新生入學手冊中對圖書館職能進行宣傳，并留下相關的聯系信息，例如：圖書館的具體地址、微信公眾號的二維碼等，讓大學生能夠更好地利用圖書館資源開展閱讀活動，幫助大學生開拓眼界，提高專業素質，增加閱讀體驗；第二，在圖書館中舉辦多項圖書閱讀活動、名人專題講座等，讓學生在閱讀之外，可以通過參加各項活動，更好地培養良好的閱讀習慣，接受名人、名著的熏陶，對提高自身的人文素質具有非常重要的作用。

(三)加強人文環境的建設。圖書館作為高校的重要組成部分，也屬于校園環境的重要因素，所以在提高大學生人文素質教育的過程中，需要加強人文環境的建設工作：第一，對人文素質教育進行宣傳，圖書館中應該張貼海報，對名人名言進行宣傳；在櫥窗中展示歷史偉人的事跡，能夠讓學生感受到人文素質的重要性，通過圖書館的宣傳引導，更好地提高自身的綜合素質水平，幫助大學生樹立正確的價值觀，進而成長為社會需要的高端人才；第二，圖書館為了更好地進行宣傳工作，加強與讀者之間的互動，設置了微信公眾賬號等宣傳平臺。可以通過該平臺，將一些偉人的事跡進行宣傳，讓大學生更好地了解我國的傳統文化和寶貴的人文精神，進而在內心生出向往之情，產生閱讀的動力和興趣，為后續人文素質教育效果的提高打下基礎。

(四)成立讀者協會。通過成立讀者協會，更好地促進圖書館人文素質教育職責的實現：第一，社會對高素質人才提出了更高的要求，高校的教學也在不斷地進行改革和完善，圖書館作為服務高校教學的重要途徑，也需要承擔起人文素質教育的重要職責。隨著高校不斷改革轉型升級，對師生的文化內涵和專業技能提出更高要求，使得閱讀需求變得更加復雜，僅依靠圖書館的管理人員，無法更好地為廣大師生提供閱讀服務，通過成立讀者協會可以密切讀者和圖書館的聯系，推動讀書活動，協助圖書館的服務育人工作，培養學生良好的讀書習慣，提高文化素養，為學生營造良好的讀書氛圍，架起圖書館與學生之間的橋梁，引領廣大師生一起建設書香校園。第二，協會下設各個機構：網絡宣傳部、媒體營運部、社團事務部、志愿者服務部參與圖書館的管理、服務、宣傳、教育工作，輔助同學高效、規范、文明地使用圖書館。提供各類咨詢，開展以閱讀為主題的沙龍活動，以圖書館為中心，在學生中營造生動、有品位的閱讀氛圍。讓大學生發現圖書館的重要性，更好地珍惜和熱愛閱讀活動，主動通過圖書館資源提高自身的人文素質的水平。

三、結語

綜上所述，圖書館在當代大學生人文素質教育中發揮著至關重要的作用，為此，高校有必要充分挖掘互聯網中的人文素質教育資源、提升學生對圖書館人文素質教育資源的興趣、強化圖書館人文環境建設并成立讀者協會，從而為圖書館人文素質教育功能與作用的有效實現奠定良好基礎。