20世紀以來大眾傳媒中科學傳播研究探析

姜牮旗

國防大學軍事文化學院 江蘇南京 210003

大眾傳媒是科學與受眾、政府、世界之間的橋梁,是科學傳播的主要手段,大眾傳媒的特征決定了科學傳播的特征。在科學內容的媒體報道中，大眾傳媒不僅起到信息把關作用,而且具有科學的權威性和滲透性，營造了良好的崇尚科學、探尋科學的氛圍。自20世紀80年代中期，科學傳播、科學文化、公眾理解科學等研究在國內逐漸興起,與此同時對大眾媒介的科學傳播能力的研究也同步展開。綜觀目前的研究歷程,大致經歷了初步的功能界定和傳播方式的轉變兩個階段。

一、大眾傳媒在科學傳播中的作用

大眾傳媒是信息傳播過程的中介和橋梁,是科學傳播的重要手段。而科學信息又是科學傳播的內容和主體,所以大眾傳媒在科學傳播中扮演著重要的角色,并在科學傳播活動中起著不可忽視的作用。大眾傳媒作為傳播科學最有效的工具,更是肩負著傳播科學精神的重任。

大眾傳媒在科學傳播中的信息把關作用。大眾傳媒是科學傳播內容的甄選者和決策者。在一定程度上,大眾傳媒就是科學傳播活動中的傳播者,它決定著傳播什么,對誰傳播和怎樣傳播。

大眾傳媒在科學傳播中的權威性作用。大眾傳媒產生之初主要是一個信息傳載的工具,但隨著大眾傳媒的不斷發展,其功能逐漸多元化。在現代社會中,大眾傳媒不僅具有傳載信息的功能,還具有協調社會關系、傳承文化、授予社會地位等多項功能。

大眾傳媒在科學傳播中的滲透性作用。大眾傳媒通過對科學文化的傳播、科學科研成果的推介、科學制度和法規的傳播、科研工作者及生活的報道等方面反復的滲透性傳播,逐漸引導社會大眾形成和加固了正確的科學觀。

大眾傳媒對傳播受眾心理態度形成或改變的促進作用。從傳播的定義中可知,傳播的任務和目的就是促使人們形成一定的心理態大眾傳媒以其廣泛的普遍性和極強的滲透性營造的科學信息環境,不斷地促成和改變著科學傳播受眾的認知方式和行為意向,使人們逐漸樹立科學意識,并且用科學知識指導行動,促使人們對科學在現代社會生活的重要功能做出新的評價和判斷。

二、大眾傳媒進行科學傳播過程中的漏洞

科學傳播是以提高公民科學素質、實現個人、社會、自然和諧發展為目的的全民終身科學教育和互動過程,加強科學傳播是全面落實科學發展觀的重要保證,是提高全民族文化素質、促進人的全面發展的重要基礎。

大眾傳媒作為科學傳播的重要途徑之一,引起了科學界、傳媒界及受眾的普遍關注。然而大眾傳媒在按照傳播規律對科學信息進行二度創作,將科學話語轉換為適于大眾理解的傳媒話語的過程中,往往出現諸多的問題：如以想象與猜測重構科學內容,傳播內容很少涉及科學研究的本質；以夸張和煽情編排科學內容,傳播手法一味迎合受眾需求而忽視科學傳播的規律；以自上而下的方式傳播科學內容,傳播模式缺乏交互性與平等性；以大眾媒介從業人員為主體采編傳播內容,傳播主體較少吸納科學界內部專家及同行；以公眾的收視率為主要追求指標,傳播效果較少考慮欣賞指數與滿意度。

以上問題產生的根源很大程度上是媒體為了更好地滿足受眾的偏好所做的建構,公眾經由媒體了解的科學,往往偏離了科學本身的形象。這不僅危及科學的正常發展,也不利于科學傳播準確、快速、有效地進行。

三、科學傳播中的傳媒責任

大眾傳媒是科學普及的一個主要途徑。為提高全體公民的科學文化素質，《中華人民共和國科學技術普及法》規定，大眾傳媒要承擔科學技術普及的任務。在市場經濟的沖擊下，大眾傳媒正發生著巨大的變化。公民的基本科學素質不僅影響到其自身的生存發展，也影響國家的經濟建設和精神文明建設。伴隨著科學技術的發展，公民對科學技術的需求將越來越強烈。大眾傳媒作為公民獲取科學技術信息的主渠道之一，應該發揮應盡的作用。大眾傳媒的科普具有公益性特點，這是提升大眾傳媒社會形象的價值所在。大眾傳媒自身的商業性功能，決定大眾傳媒的科普有一定的商業性，這使科普的內容選擇力求更趨新聞價值標準，更易于為受眾接受，但也可能使傳播出現有悖科學性的問題。根據公眾自身發展對科普信息的需求，提高大眾傳媒的科普功能必須遵循傳播學的規律，實現傳媒與受眾的充分和諧，經濟效益與社會效益的有機統一。

大眾傳媒在科學傳播中的地位和作用不容忽視。因此,要加強大眾媒體建設,強化科學傳播。建設學習型、研究型的媒體；尋求科學傳播的長期效應；建立評估反饋和激勵機制；提高科學傳播能力，改變傳統思維模式,改變傳播方式,在科學傳播中凸顯人文價值。