敘事蒙太奇在美國電影中的應用
——以《綠皮書》為例

（沈陽師范大學新聞與傳播學院，遼寧 沈陽 110000）

敘事蒙太奇的電影表達方式，自從出現以來就引起了各界的廣泛關注，其新穎的表現形式迅速吸引了大量的忠實的觀眾。敘事蒙太奇使用具有鮮明的特點，且本身分成不同的應用類型，可以廣泛運用在很多電影之中，無論是觀演關系還是視覺感受都給觀眾留下了深刻的印象，也給觀眾帶來一種耳目一新的感覺。

一、概述

（一）敘事蒙太奇

敘事蒙太奇是美國電影大師格里菲斯創造的，指的是在電影制作的過程中，根據電影中心思想的不同，拍攝不同的片段，在通過后期的剪輯，使這些片段和鏡頭按照一定打個順序排列，呈現出不同的藝術效果。正是因為這種較為自由的銜接方式，可以將電影的結構分為不同種類，也可以控制電影的節奏。觀眾可以更好地理解電影的中心思想，并體驗到更好的觀影效果。敘事蒙太奇分為時間型、空間型、邏輯順序型等多種表現類型，每一種都給予觀眾不同的視覺感受，打造出的時空效果也不盡相同，充滿藝術的魅力。

（二）《綠皮書》簡介

美國電影綠皮書主要講述的黑人鋼琴家與意大利裔司機在四處演出的路上的所見所聞，在幽默的碰撞中，揭露美國種族歧視問題，既有藝術觀賞效果，又頗具深度，具有現實意義，引人深思。本文從這部經典電影的藝術效果和表現手段入手進行分析，深入研究敘事蒙太奇手法對于電影的意義。

二、敘事蒙太奇在美國電影中的應用表現

（一）吸引觀眾的注意力

電影作品的主題思想表達方式是多樣的，其中演員的臺詞就是最主要的方式之一。有時演員會通過臺詞表達直抒胸臆，直接將主題內容展現給觀眾。還有一些時候演員的表演則更為間接委婉，與肢體語言共同構成和展示了主題思想，這就需要后期制作的配合。在展示人物感情特征方面，敘事蒙太奇手法的作用更加明顯，一句怒吼，一聲吶喊，甚至是一個充滿暗示的鏡頭，都足以構成和展示人物的感情特點。在經典電影《綠皮書》中，出現了很多關于音樂家雪莉的鏡頭暗示，沒有大量的臺詞對白，通過對獨立而松散的鏡頭拼接，從而隱晦地展現雪莉的整體人格，以及在遭受了歧視之后人物內心的情感變化，這種拼接的效果點到即止又飽含深意。觀眾們在觀看時，通過幾個鏡頭，產生一定的思考或聯想，對于電影的情感表達和人物的塑造更為有利。

（二）產生更豐富的內涵

應用了敘事蒙太奇手段的電影，后期制與的剪輯方式賦予電影獨特的表現魅力，而這種語言本身就帶有巨大的信息量。電影是語言藝術，演員在表演的過程中通過臺詞，就能夠傳遞出大量劇情中包含的信息，這種巨大的信息量是其他表演方式所不能夠替代的，也是臺詞的重要功能和作用之一。但是電影向觀眾所傳遞的信息有兩種主要方式，一是通過這種臺詞語言直接傳遞，即通過演員的表達所傳遞的信息，這種傳遞方式簡單直接，信息量大。二是通過“潛臺詞”方式傳遞的信息，也就是后期的剪輯與組合，向大眾傳播中心思想。這種傳遞方式婉轉間接，蘊含更深層次的信息，需要觀眾仔細挖掘，具有無窮的藝術魅力和韻味。敘事蒙太奇的思想在電影中一直較為經典，不僅僅是我們所提到的《綠皮書》，甚至是從卓別林時代就開始了敘事蒙太奇元素的應用，利用一些單獨的鏡頭拼接在一起，打造出更深刻的意義。

（三）創造不同的節奏感

敘事蒙太奇藝術方式運用在一些電影作品中，不同情節之間的聯系看似松散，實則有著明確的線索可循，后期制作就是聯系這些情節的填充劑。通過蒙太奇式的拼接方式，電影作品中的各個情節得到了有效銜接，構成了完整的藝術體系，也更容易讓觀眾了解劇情的總體構思和發展脈絡。在經典電影《綠皮書》中有這樣一段情節，意大利裔的司機在剛剛啟程時，在路上邀請鋼琴家與其一起吃炸雞，生活十分嚴謹的鋼琴家由拒絕到樂于接受，但仍然制止其向窗外扔食品垃圾這一段。剪輯利用蒙太奇表現手段，十分風趣幽默，節奏明快，讓觀眾在鏡頭的精巧切換中看到充滿立體感的人物形象。敘事蒙太奇手法的魅力即可以用鏡頭語言縮減時間空間的距離感，也拉近電影作品和觀眾的距離感。

三、結論

電影是一門在觀眾的審視下發展變化的藝術，通過實踐與學習美國經典電影中的就敘事蒙太奇手法的運用與后期剪輯技術，在對專業問題進行研究時，將理論研究和實際問題相結合，對國內外經典電影進行深入剖析，解讀經典案例。相信通過這種方式能更加容易了解電影行業國內和國外的發展趨勢，以及觀眾對這種新鮮事物接受的能力。