發揮基層黨組織在技能型學生社團建設中的作用

□龔慧敏

社團活動是高校實施素質教育的有效方式和重要途徑，在促進學生成才就業、引導學生適應社會、提高學生綜合素質、強化校園文化建設等方面有著舉足輕重的作用，也是新形勢下開展思想政治教育、有效凝聚學生的重要平臺[2]。而基層黨組織是學校文化建設的中堅力量，在學生工作中扮演總舵手的角色，應當在學生社團建設中發揮積極的引導作用，把握好社團建設的整體方向，引導學生樹立正確的價值觀念，促進學生全面可持續發展。

一、現階段技能型學生社團建設存在的問題

(一)活動形式單一且缺乏創意。高校的大多數學生參加技能型學生社團，主要是想通過各種特色化活動展示自己的才華，提高自身的專業技能，豐富自己的學校生活[3]。然而，就目前高校技能型學生社團的發展情況來看，活動形式過于單一，學生的多樣化需求無法得到滿足。這種情況直接導致學生的積極性和主動性下降。除此之外，技能型社團舉辦的各種活動缺乏創意性，導致社團成員的成長受到抑制，其整體發展也因此受到影響。

(二)高校資源整合難度比較大。技能型學生社團是一個以學生為主體的組織，所以在資源整合方面經常因為得不到有效的支持而舉步維艱，很多社團活動因為場地有限、設備短缺、經費不足而難以舉行，這對學生社團的發展造成了一定的限制[4]。換言之，技能型學生社團要想獲得長久發展，必須要充分整合高校資源。就目前整體情況來看，技能型社團的發展因為領導關注度的局限和學生管理能力的有限性而受到嚴重制約。

(三)教師指導力度有待加強。技能型學生社團建立在專業發展之上，參加社團的學生對于專業技能應當熟練掌握，這需要依靠教師在實踐經驗以及專業理論上的幫助和指導[5]。然而，大多數教師的工作任務比較重，很少有精力和時間關注社團發展。這種情況下，很多需要教師指導完成的工作受到嚴重限制，社團發展也因此受到阻礙。除此之外，技能型社團的指導需要教師具有較強的實踐能力和豐富的操作經驗，而且還需要教師積極學習專業的新工藝和新技能，但是這樣的教師十分匱乏。

(四)社團建設缺少完善的制度。完善的管理制度是社團得以發展的根本前提和基礎保障。換言之，技能型學生社團要想高效、合理運行，必須建立一套體系化、規范化和科學化的管理制度。然而，目前高校的很多技能型社團沒有屬于自己的規章制度，還有部分社團雖然建立了規章制度，但是與社團實際情況并不相符。因為缺少系統的管理制度，所以社團管理效率整體偏低，這對社團的發展造成嚴重的阻礙。

二、發揮基層黨組織在技能型學生社團建設中的作用

(一)堅持科學的技能型學生社團建設原則。無論在什么樣的高校，技能型學生社團建設都需要經歷從雛形到成熟、從少到多、從小到大、從無到有的這樣一個過程。在技能型學生社團建設過程中，基層黨組織應當結合學生的身心發展規律以及技能型學生社團發展的一般規律，堅持以下幾條社團建設原則：第一，堅持循序漸進的原則；第二，堅持突出重點的原則；第三，堅持分類指導的原則；第四，堅持確保穩定的原則；第五，堅持育人為本的原則。例如，很多技能型學生社團存在管理失范的問題，經常好大喜功，盲目發展社員。部分社團缺乏民主空氣，搞關系主義，僵化獨斷。對于這種情況，基層黨組織可以進行適當的干預，幫助社團建立完善的管理制度，并且對社團成員進行適當的思想政治教育，引導社團朝著規范化、民主化的方向發展。尤其是對那些具有“休閑娛樂”化傾向的技能型學生社團，基層黨組織要從中進行干預和指導，避免社團的發展出現“假、大、空”現象，確保社團內部既有專業技能又有學術文化以及政治思想，這樣才能保證社團的健康、可持續發展。

(二)提供技能型學生社團優質高效的服務。技能型學生社團在建設和發展中普遍存在的一個問題就是資源整合難度大，而且缺少專業教師的指導。沒有了豐富的物資、師資等資源，社團的建設舉步維艱，甚至寸步難行。為了避免出現這一現象或者改善這一現象，高校基層黨組織應當發揮自身的積極作用，根據技能型學生社團的建設和發展需求提供高效的、優質的服務。與此同時，高校技能型學生社團數量比較多，學生興趣愛好也十分廣泛，所以社團發展所需條件具有一定的復雜性和豐富性。在技能型學生社團建設過程中，這是很容易被基層黨組織忽視的內容之一。在給社團提供服務的同時，基層黨組織應當充分考慮社團的獨特功能，根據實際情況給學生社團留下充足的活動空間，并且為社團的發展劃撥足夠的社團活動經費，根據社團的實際建設情況和建設需求為學生提供一定的設備和場地。更重要的是，基層黨組織應當認識到專業教師對技能型學生社團建設的重要性并為社團配備專業的指導教師，努力做到服務到位、管理到位和領導到位。

(三)把握技能型學生社團發展的政治方向。雖然技能型學生社團在高校中屬于一個非正式群體，但是這一學生組織有著舉足輕重的地位，在學校學生工作中是一個重要的組成部分。換言之，對技能型學生社團的建設和發展，高校基層黨組織有著無法推卸的領導職責。在建設技能型學生社團的過程中，高校基層黨組織應當把握好社團發展的政治方向，對社團成員先進事跡進行積極宣傳，公正對待社團干部，從而樹立社團成員正面形象。與此同時，基層黨組織應當動員更多學習成績優秀的學生以及學生黨員加入社團，在這個基礎上積極引導學生成員拓展自身素質、承擔社會責任、參加社會實踐等。除此之外，基層黨組織應當根據技能型學生社團的特點以及學生的專業水平等組織學生開展社會性、趣味性、知識性、思想性等于一體的實踐活動，以此提升高校學生的社會責任意識和精神風貌。例如，對于化學專業的技能型學生社團，基層黨組織可以組織學生開展各種綠色實踐活動，比如調查學校附近水資源狀況并凈化污水等活動，這樣既能激發社團成員的主觀能動性，又能對學生進行思想政治教育，指導學生團結合作，奉獻社會，用自己的專業知識服務社會，以此培養學生的社會責任感。這樣的思想政治教育可以為技能型學生社團的持久發展和正確定位提供可靠的保障。

三、結語

綜上所述，技能型學生社團是一個重要的學生組織，基層黨組織對社團建設有著不可推卸的領導責任。在實際工作過程中，基層黨組織應當把握好有利時機，針對技能型學生社團的特點積極創新思想政治工作方式和內容，加強學生社團工作，提高社團干部的能力和素質，實現社團管理的制度化和規范化，為學生更好的成長成才提供高效優質的服務。