王慶杰
俗話說,“興趣是最好的老師”,培養學生良好的閱讀習慣,應從激發興趣開始。我認為可以采用如下幾種方法:
1.課文引申,激起興趣。在課堂教學中,有意識地向學生介紹名作家及其代表作和有關的奇聞逸事,激發學生的閱讀興趣,鼓勵他們去更多地了解有關知識。比如,在教學《林黛玉進賈府》時,可以通過向學生介紹賈府的布局和人物關系圖,引導學生去探究原著。
2.用故事激起閱讀興趣。學生最愛聽有趣的故事,老師可選擇益智、有趣、充滿幻想的故事進行生動形象的講述,在學生聽得津津有味之時,引導他們自己去看看。
3.用榜樣激勵。榜樣能使學生產生向上心理,平時,教師可以有意識地講述名人閱讀成才的故事,進行對比教育。如,向學生介紹名人熱愛閱讀的一些故事。還可以在習作訓練中,及時表揚班里喜愛閱讀、寫作進步較大的學生,請他們談課外閱讀的收獲,以激發其他學生的閱讀興趣。