探析高中生英語高效學習方法及閱讀興趣

朱質馨

摘 要：英語是一門應用性極強的學科，更是一種語言，一種交流工具。提高英語學習效率，培養英語學習的興趣顯的尤為重要。同時，高中英語學習當中重要的環節就是閱讀環節，這對于幫助高中生提高英語語言能力，培養英語語感，具有十分重要的作用。興趣是最好的老師，對于英語學習興趣濃厚的學生，學習理解的效果可謂是事半功倍，好的學習方法決定了學生的學習效率。

關鍵詞：高中英語 學習效率 閱讀興趣 學習方法

英語作為高考考試中三大主科之一。其所占的比重非常高，對于我們高中生來說，在高中階段加強英語學習也是非常重要的。但是英語學習是一個持續漸進的過程，如果你初中階段沒有打好英語學習的基礎，那么高中英語對于大多數高中生來說學起來非常的困難。很多同學也因此放棄。其實英語學習并不是非常困難的、枯燥乏味的。也需要掌握一些實用性的方法，從而提高學習效率及增強閱讀的有效性，增強學生對英語學習的興趣。

一、加強知識點的回顧

對于我們高中生來說，英語的學習是一個持續漸進的過程。有的同學在初中階段就沒有打好英語學習的基礎，中考時也是靠著幾天的惡補才得以通過。這對接下來的英語學習并沒有什么實質性的幫助。英語基礎較差。從而導致自己上高中時英語學起來非常的吃力。身邊許多英語成績好的同學，當他們學起英語時，會非常感興趣。而那些基礎較差的同學卻味同嚼蠟。所以說在日常的英語學習過程中，除了要緊緊跟進老師英語學習的步伐之外。還應該做好相關知識點的回顧。對于初中階段英語及時進行回顧，及時彌補。爭取在較短的時間內能夠對知識點進行一個系統的整理，匯總。在日常的學習過程中也需要花大量的時間在英語的學習中，培養英語學習的興趣。爭取不要落后其他人太多，防止彌補起來非常的困難。

英語學習過程中許多知識點都是非常零碎的，知識點與知識點之間毫無規律可言。就是這些容易出錯的地方，使得部分同學對英語產生抵觸情緒。對于我們高中生來說，需要在課下時間內多做一些整理，匯總的工作，可以將相似的單詞，語法知識點放在一起，單獨地進行區分，記憶，從而能更好的掌握這些容易混淆的知識點。在完成每一套的試卷之后，可將閱讀中易出錯的知識點圈劃出來，進行整理歸納。

二、創建英語學習情景

良好的學習氛圍是引導學生學習的一個重要動力，環境對人的影響是顯而易見的。對于我們高中生來說，大部分喜歡輕松活躍的學習氛圍，所以在輕松活躍的氛圍中，會使我們的大腦比較輕松，思維比較活躍。在情景中學習，不斷根據老師的要求，來調整自己思維的狀態，不斷適應環境變化的要求。在課上時我們可以根據不同的情景來改變自己的思考方式，根據老師所創設的不同的情景，積極主動地調整自己的狀態，為英語的學習創設不同的思維模式。英語的學習過程是一個循序漸進的過程，我們在學習的過程中，應該學會適應不同風格的老師授課模式，提高自己的接受能力，為接下來的英語學習做鋪墊，更好地提高英語學習的效率。

三、加強小組合作

身邊有許多同學反映，幾個人一起學習會比自己一個單打獨斗堅持的時間更長，因為在小組當中，成員與成員之間可以相互鼓勵，加油打氣。實踐證明，在小組合作中可以增強同學們之間學習效率。通過創建一個小組，可以為同學與同學之間創建一個良好的學習氛圍，創建一個良好的學習情景。使學生們在小組中合作，在小組中學習。共同進步，共同提高。

可以采用就近的原則，將本班學生分成幾個小組，人數大體相同，分組工作完成之后，同學與同學之間可以根據自身能力，學習水平等為本小組的成員，選取一個合適的組長，以此來加強團隊的凝聚力，更好的發揮團隊成員之間的協作能力，老師可以在課上為學生留出幾項可以在同學們之間談論的課下作業，以供小組成員們討論。在討論過程中，小組成員可以提出自己的想法和建議。從而在多方面，多角度下理解老師所提出的任務等，更有利于同學們的學習。

四、培養閱讀興趣

興趣是是同學們最好的老師，是學習最好的引領者。高中閱讀在考試中所占的比重非常大，掌握了閱讀就相當于掌握了英語的天下。所以說學生在日常學習中不僅要學習大量的單詞，語法。還應該學會去做大量英語閱讀題，培養良好的語感，語法知識。在考試的過程中才不會緊張，從而無所適從。在日常的學生活中，我們可以多多進行報刊的閱讀等，選擇自己感興趣的方面，從而多加閱讀理解。培養自己對英語的語感。也可以去嘗試看一些英語電影，聽一些英語歌等。在看電影的過程中，體會英語的美感，增強自己對英語的興趣，并且做到逐步去掌握一些英語的單詞，語法，在快樂中學習，從而不斷增強自己對閱讀的興趣。使得大部分同學在考試的過程中也不必害怕，緊張，發揮出自己的正常水平，考出自己滿意的成績。

對于高中生來說，英語所帶來的影響是不可忽視掉的，它可以使我們成績突飛猛進，也可以是我們跌下神壇。但是對于大部分高中生來說，英語成績是非常穩定的，只會在短時間內波動。所以在日常的英語學習的過程中，我們應該培養對英語的閱讀興趣，在興趣的指引，去學習，去記憶。

找到一位良師，并堅持不懈的跟著他走下去，掌握一個良好學習的方法，猶如一個良師。在高中學習的過程中，任何一門科目都需要根據自身條件去尋找適合自己的方法，并持之以恒的堅持下來。英語的學習也不例外，我們根據自身的學習情況，去尋找適合自己的學習方法，提高自身的學習效率，加強對英語語感的培養，提高英語閱讀的興趣，在興趣中學習，在學習中提高。

參看文獻

[1] 蒙儒杰.如何激發高中生英語閱讀興趣的策略[J].校園英語.2009（4）：23-24.

[2] 趙小清.英語報刊閱讀與高中生英語閱讀興趣培養的研究[J].華東師范大學.2013（2）：12-14.

[3] 喬琳娜.淺析培養高中生對英語閱讀興趣的方法[J].青年時代.2014（2）；55-56.