馬婕
“你這周在家沒練琴嗎?怎么上節課教的曲子都不會彈?還是回去練的都是錯的?練錯了就會很難改過來,下次練琴的時候一定要認真一點。”琴房里傳出方老師嚴厲的批評聲。
而那個被老師訓斥的娃又會是誰呢?唉,別猜啦,就是我。沒錯,就是我這個天天練琴不能做到心手合一的家伙。要知道,方老師原本是個溫柔得連話都不大聲說的人,怎么這次就開罵了呢?當然是我挑戰了她的底線。
這一周,我練琴就沒認真過。腦子里總想著怎么可以玩游戲,什么時候可以吃到最愛的冰激凌。練琴嘛,三心二意、馬馬虎虎,曲子練個三分熟就作罷;遇到不好彈的曲子,眼睛還會自帶過濾系統——逃,手也會不受控制地進入到自己最擅長的曲子里自我陶醉。用一些平時熟練得都要爛掉的曲子,掩耳盜鈴,蒙混著過媽媽監督的關卡。
為什么練到中途才開始心猿意馬呢?當然是因為媽媽。別看她只是陪練,可聽久了,耳朵練就出了神奇的功力,沒那么好糊弄。如果我一開始就“跑火車”,很容易被她識破的。所以,一開始,即便被琴聲招惹得眼皮上下打架,我也會裝出一副非常賣力的樣子。練到后面,覺得時機成熟了,才會開啟亂彈模式。
都說紙包不住火,轉眼,一個星期的時間就這么悄然而逝了。回課時間到,面對火眼金睛的方老師,我的指尖一觸琴鍵,一個星期的“精彩演技”瞬間便全部露餡……
下課了,我故作輕松地跟來接我回家的媽媽各種套近乎,告訴她,自己在“金話筒”課上被老師夸獎了幾次……一切如我預期的一樣,轉移話題的招數對老謀深算的媽媽一點作用也沒有。她單刀直入地問:“今天的鋼琴回課怎么樣?”面對媽媽凌厲的目光,我只好收起一臉討好的表情,低下頭,用小到只有自己可以聽見的聲音,告訴媽媽實情。
聽完我回課情況的如實匯報,媽媽的臉上驟然“晴轉陰”,狂風暴雨般的修理已然在所難免。唉,誰讓自己太忽悠了呢?自欺欺人的惡果只能自己吞食了。
我默默告誡自己:“練琴要認真,忽悠需謹慎!以此為戒,下不為例!”