廣播文藝編輯修養的提升途徑研究

中山廣播電視臺

廣播文藝節目是指以文藝表現手法為主題的節目形式，如何展現節目的文藝性，是一個重要的命題，更好的展現節目的文藝性，就需要廣播編輯修養提升。新時代下的媒體環境已經有了很大的轉變，新媒體對當下廣播文藝節目形成了一定的沖擊，要保證市場份額，讓廣播文藝節目能夠持續發展，就需要更多的創意，更多的創新，這也離不開不斷提升廣播文藝編輯的修養。

一、廣播文藝編輯的主觀能動性

內容為王的今日，廣播文藝編輯可以說是廣播文藝節目的靈魂，廣播文藝節目需要深度，也需要有溫度，不能只是照本宣科。所以廣播文藝編輯需要發揮自己的主觀能動性，在編輯的過程中進行再創作，用人們喜聞樂見的方式達到宣傳效果，令節目更接地氣，這就要求我們做好前期準備和后期加工處理一系列的工作。廣播文藝編輯的工作能力直接關系到廣播的時效性和內容深度，并且編輯需要及時跟進，滿足聽眾在檢索查詢時的需求，滿足人們對文化多樣化的需求。

二、提升廣播文藝編輯修養的途徑

(一)加強知識修養

廣播文藝編輯要加強對知識的修養，才可以在文字編輯過程中更好地完成工作。作為廣播文藝編輯，編輯的內容需要有時效性，緊貼時代的脈搏，不斷提升自己的修養，擴大自己的知識面，包括但不限于政治、經濟、文化、娛樂等等，多涉獵不同領域的文化知識，不同地域范圍的各種新聞，最大程度上提高自己解決編輯中遇到問題的能力，在生活中也要善于觀察，對于一些編輯過程中發現的問題要及時糾正，確保新聞的真實性，為聽眾提供最真實的信息[1]。

(二)加強文字修養

廣播文藝編輯需要非常強的專業性，在新聞編輯和采寫稿件、節目制作中要具有一定的文字編輯能力，確保編輯的內容具有嚴謹性的同時，具有可聽性以及創新性，令節目內容更豐富可以吸引聽眾。廣播文藝編輯需要編寫大量文字，并且保證文字規范優美，內容豐富，詞句要合乎語法，語言通順，用詞恰當，主題鮮明，還需要嚴格檢查上下句之間的聯系是否緊密，專業詞匯較強的也要進行修改，使普羅大眾聽的時候不會一頭霧水，感覺晦澀難懂，讓受眾更容易理解，并且注意標點符號的正確使用。廣播文藝編輯文字方面的修養直接影響著稿件質量，是否能吸引更多聽眾。

(三)加強專業技能修養

廣播文藝編輯需要涉及到的領域非常廣泛，要具備多方面的專業技能，最重要的是語言學方面的掌握和運用[2]。在工作中要掌握現代漢語用詞造句的基本規則，對于詞匯要進行舉一反三的運用，用不同的表達方式對新聞進行表達，重視群眾語言的作用，在某些地方可以恰到好處地使用，使得稿件更加通俗易懂，生動形象。研究受眾心理學，激起聽眾的興趣，抓住大眾普遍存在的心理規律，對于一些特殊的心理狀況也要研究透徹，調動群眾的興趣。鍛煉口語能力，在一些自編自播節目中，要省去中間的繁瑣過程，節省人力財力，編輯需要做的工作非常多樣化，因此編輯平時還要加強口語鍛煉。

(四)加強文藝修養

廣播對話的節目范圍非常廣泛，包括知識競賽、教育、新聞、文藝等等不同類型，廣播文藝編輯在編寫互動內容時要最大程度上縮短對話時間，加強編輯在文藝方面的修養，編輯要明白聽眾所提出的問題，更能了解群眾，明白聽眾在聽到某些內容時會想些什么，認真思考聽眾的想法和認識水平，滿足聽眾的要求。要留住聽眾，就要求節目有高質量的內容，離不開編輯的文藝修養。

(五)加強大眾傳媒修養

廣播文藝編輯從業者要視野開闊，提高在大眾媒體方面的修養，不斷學習其他類型的傳播形式，分析研究嫁接到自己的廣播文藝編輯中，使得廣播文藝編輯更加豐富和完善，仔細觀察其他媒體報道得較好的新聞，最大程度上將廣播文藝的信息量最大化，彌補廣播節目存在的局限性，使聽眾對信息的需求量得到滿足，加強大眾傳媒方面的修養，幫助有助于編輯對聽眾心理方面的研究和分析，不斷嘗試改造廣播形式，找到更適合的廣播節目編播效果，在最大程度上令廣播節目更具針對性和內容深度。

(六)提升文字功底和創新能力

廣播文藝編輯的文字功底是獲得社會價值和社會認同的重要前提，在向聽眾傳遞信息時，并不能只是單純的文字排版，而需要有技巧的潤色和調整，需要文藝編輯妙筆生花的能力，在排版加工相關信息時不可忽視細節，不能影響到聽眾的感受，保證準確無誤的情況下，才能將稿件編輯完畢[3]。在廣播文藝編輯中要具備一定的創新能力，編輯的內容必須嚴謹，形式可以多樣，摒棄舊觀念，創造更多的編輯形式，不斷開闊的視野，制作聽眾所接受的不落俗套的廣播節目。在文藝編輯工作中要具備專業的職業修養，講究真實性，利用正面的新聞引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的社會風氣。

三、結語

廣播文藝編輯需要將來稿和記者稿件以及自己編撰的稿件制作成節目，作為廣播文藝編輯，必須要注意提升自己的修養，創新廣播形式和內容，拓寬傳播渠道，制作出更好的廣播文藝節目，滿足群眾的精神文化需求，營造良好的社會氛圍。