道滘鎮圖書館開展中青年閱讀推廣工作的實踐和研究

吳均毅

摘 要：近年來，國家開始重視和倡導全民閱讀工作，中青年閱讀推廣工作是全民閱讀推廣工作的一部分，圖書館應予以大力支持和積極探索。本文以東莞市道滘鎮圖書館開展中青年閱讀推廣工作為例，介紹中青年閱讀推廣工作的方法、手段和得失，并對前景進行展望，以期為廣大鄉鎮圖書館開展閱讀推廣工作提供參考和借鑒。

關鍵詞：中青年；閱讀推廣；鎮圖書館

近年來，國家重視和倡導全民閱讀工作，“全民閱讀”連續5年寫進了國務院政府工作報告中。但當前閱讀推廣工作大都集中在少兒群體身上，對中青年閱讀推廣工作卻少人問津。其中，在中青年群體中，按地域又可以劃分為城市中青年、鄉鎮中青年和農村中青年。前者的閱讀素養最高，后兩者依次遞減。中國的鄉鎮地區廣闊，中青年人口眾多，受教育程度比農村要好，若能加以引導，鄉鎮中青年群體的閱讀素養是能夠有效提升的。

1 鄉鎮中青年人群閱讀的現狀

近年來，我們國家為了營造良好的閱讀氛圍，提升人民群眾的文化修養，在閱讀推廣活動上不斷推層出新，形式豐富多樣，在校園內針對中小學生進行經典誦讀、故事大王比賽、閱讀考級等閱讀推廣活動，在社會上，借助電視臺和社會力量制作很多高水平文化類的節目，比如《百家講壇》、《中國成語大會》、《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《國家寶藏》等等，很多中青年由此受惠。在推廣全民閱讀全覆蓋的過程中，中青年是中堅力量，能通過家庭、單位、朋友圈等帶動身邊的人加入到閱讀行列，然而，面對信息爆炸的時代，很多人難以靜下心來讀一本好書。就鄉鎮中青年人群而言，他們當中大多不愛看電視和報紙，只熱衷于通過手機與外界交流，而且手機上安裝了很多游戲和娛樂類的軟件，一有空閑，他們就打游戲，比如斗地主、王者榮耀等，或者是瀏覽一些短視頻，比如使用抖音、快手和火山小視頻這些軟件，還有的熱衷于聊天，通過微信、陌陌、探探等軟件在網絡中聊得不亦樂乎?？上攵l鎮中青年人群已經逐漸遠離書籍，即使有公共圖書館這類設施，他們也是避而遠之，更不可能去圖書館靜下心讀書。這種現象越來越普遍，如何引導鄉鎮中青年人群重拾閱讀，如何培養他們養成良好的閱讀習慣，如何幫助他們凈化浮躁的心靈，讓他們找回迷失的自我，是一項刻不容緩、亟待解決的問題。

2 圖書館開展中青年閱讀推廣工作的做法

為了吸引本鎮中青年重拾閱讀，東莞市道滘鎮圖書館結合實際情況，在2007到2017年間共舉辦了50場紅色經典讀書分享交流會，受眾中青年達5000人次。以此為手段鎮圖書館在加強中青年人群閱讀推廣工作開辟新的視野和方向。以下為道滘鎮圖書館的具體做法：

2.1 爭取政府支持

在起步階段，道滘鎮圖書館組織的以自愿為原則的讀書分享會收效甚微，參與的中青年寥寥無幾。后來，經過鎮委鎮政府的支持，道滘鎮圖書館決定嘗試依靠行政手段打破困境。通過鎮政府發文，規定鎮轄范圍內的企業、事業單位以及政府部門，都需要與圖書館展開合作才能在兩年一次的單位文化建設考評中達標。具體落實過程中，道滘鎮圖書館的做法是要求這些單位或企業定期到圖書館組織和召開紅色經典讀書分享會。在細節上，首先，要求各級領導以及工作人員都需要主動參與；其次選出分享會的主持人、嘉賓以及評委等，做到正規和公正；再者，充分挖掘每場分享會的價值，形成檔案記錄。

2.2 注重細節

同時，實踐總結出的一些小竅門是：第一，每期分享會的人數不宜過多也不宜過少，盡量在50人～80人之間，這樣既能夠充分激發人們參與的熱情，同時還能夠保分享的效果。第二，在舉辦分享會之前，單位領導需要進行內部討論，選出在分享會上發言的人員，一般而言，每期分享會的分享嘉賓人數為3～4人，如果分享時間過長，人們會產生厭倦心理，而分享時間過短，人們還覺得不夠深入[1]。

2.3 正反并用，引起共鳴

紅色經典讀書分享會面對的是廣大的中青年人群，那么就需要選擇合適的主題，引起中青年人群的共鳴。一方面，人們的閑暇時間越來越多，另一方面，競爭的壓力越來越大。在這種大環境下，分享會需要選擇正能量的主題，并且順應時代的發展，比如信仰、人民公仆、家風、工匠精神等，而且需要圍繞社會主義建設和中華民族的偉大復興展開，這樣可以幫助中青年人群更好地克服生活中的困難，抵抗社會上的誘惑。比如以“人民公仆”為主題，就可以選擇相關的人物，閱讀人物的傳記，了解人物的事跡。此外，在搜集素材時，可以選擇正反兩方面的人物，這樣可以形成鮮明的對比，能夠加深分享的內涵，直擊觀眾的心靈深處，起到震聾反饋的作用。比如選擇焦裕祿作為正面典型，選擇徐才厚作為負面典型，這樣還能夠結合我國打黑除惡以及進行反腐敗斗爭的背景，能夠弘揚社會正氣。又比如以“家風”為主題，同樣可以舉正反兩方面的例子，而且可以從古代先賢大儒以及亂臣賊子中選擇具有代表性的例子。可以選擇岳母刺字的故事，也可以選擇東窗事發的故事，這樣通過反襯，可以形象地說明家風的重要性。對于主題的選擇，可以借鑒電視節目《朗讀者》的方法，也就是選擇好主題之后，合理選擇素材，之后分享會的嘉賓圍繞這一主題選擇圖書，并且朗讀書中經典的段落和句子，從而與主題遙相呼應[2]。

3 前景展望

讀書分享會定位中青年對象，以“龍門陣”這種群眾喜聞樂見的形式，每期并選取幾本與中青年人生經歷相符的經典圖書為主題，容易引發中青年讀者的互動、共鳴，通過臺上嘉賓的引導，從而形成共識，蕩滌心靈，凝聚力量，發揮輿論引導作用，鞏固意識形態陣地。當圖書館舉辦和開展紅色經典讀書分享會取得一定成果之后，就需要將這一形式擴大和延伸到農村、企業以及工廠中，比如充分發揮農家書屋的功能，培養農民的閱讀習慣，幫助他們改掉賭博、酗酒等惡習，振興農村文化[3]。

據統計，道滘鎮中青年人口約為15000人，占全鎮人口64%，道滘鎮圖書館在2007到2017年間開展的讀書分享會受眾的中青年人次達5000人，相當于在三分之一的道滘鎮中青年中開展了閱讀推廣工作，而且在當前全民閱讀大背景和道滘鎮委鎮政府的大力支持下，閱讀推廣工作仍將有效持續下去。從2007年鑒統計，截至2019年1月，中國共有鄉鎮41636個，人口58973萬人，若按照中青年比例為50%估算，鄉鎮中青年人口有29490萬人。若中國所有的鄉鎮圖書館按照道滘鎮的工作成效計算，全國的鄉鎮中青年將有9830萬人受惠，這成果無疑是顯著的。當然，這只是猜想，而且閱讀推廣的形式也不僅限于讀書分享。也許道滘圖書館通過讀書分享會影響到的鄉鎮中青年數量是微不足道的，但所謂正所謂積小成多、聚沙成塔、星星之火也可以燎原。實踐證明，加強中青年人群閱讀推廣工作，鎮圖書館是能夠發揮很大作用的。通過組織和召開讀書分享會，提高中青年人群對閱讀的認識，從而在全社會范圍內形成崇尚閱讀的環境，這樣才能形成良好的示范作用，從而便于閱讀推廣工作深入開展和穩步推進[4]。

在我鎮的農村有農家書屋、婦女書屋，企業有圖書室，學校有圖書館，接下來，把讀書分享會打造成鎮的一個文化品牌，在農村、學校、企業流動舉行，進一步推進全民閱讀的覆蓋面，把公共文化服務延伸到“榕樹頭”下，使之貼近群眾，更接地氣，為“守正創新 開創新時代宣傳思想工作新局面”作出積極貢獻。

參考文獻

[1]司艷平.構建一個靈動的閱讀場——同質同人群文閱讀策略淺談[J].語文教學通訊，2018（02）：42-43.

[2]陳前進.用閱讀迎接新時代——2017全民閱讀工作回顧[J].出版廣角，2018（04）：20-23.

[3]馬慧.專題性閱讀推廣目標人群定位的一些思考[J].公共圖書館，2017（02）：77-79.

[4]王曉燕.圖書館經典閱讀推廣的目標人群定位研究[J].河南圖書館學刊，2018，38（07）：2-3.