影響新型職業(yè)農(nóng)民培訓效果的因素及建議

熊婧 劉春香 易瓊

摘 要 新型職業(yè)農(nóng)民培育績效受到多種因素的影響，只有準確識別新型職業(yè)農(nóng)民培育績效的影響因素，才能有針對性地采取相應(yīng)措施不斷提高新型職業(yè)農(nóng)民培育績效。相關(guān)工作人員要提高認識，不斷加強專業(yè)能力，解決提高新型職業(yè)農(nóng)民培訓水平。

關(guān)鍵詞 職業(yè)農(nóng)民；培訓效果；影響因素；建議

1 新型職業(yè)農(nóng)民的概念

從事農(nóng)業(yè)的工作者，可以分成許多類別。其中，以農(nóng)業(yè)為主要職業(yè)和主要收入來源，同時掌握相關(guān)的科學技術(shù)知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一類農(nóng)民，被稱作“新型職業(yè)農(nóng)民”。

不同于以往的農(nóng)民概念，新型職業(yè)農(nóng)民在高新技術(shù)和綜合應(yīng)用方面具有較強的職業(yè)素質(zhì)。

新型職業(yè)農(nóng)民培育肩負著培育新型職業(yè)農(nóng)民和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略所需人才的重任，必須著力提高新型職業(yè)農(nóng)民培育績效，使農(nóng)民愿意以農(nóng)業(yè)為終身職業(yè)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營收入作為主要家庭收入，使農(nóng)村人才不斷成長并愿意服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

2 對職業(yè)農(nóng)民培訓效果的影響因素分析

新時期，為了有效地構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓機制，需要重視研究新型職業(yè)農(nóng)民概念，積極分析影響培訓效果的因素，以此才能提出更加完善的培訓措施，以為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供助力。

2.1 培訓內(nèi)容

結(jié)合農(nóng)民文化程度、知識接受能力，在教學內(nèi)容設(shè)計上要因地制宜，并配合適當?shù)呐嘤柗椒ǎ瑵M足培訓需求是核心內(nèi)容。所以在設(shè)計培訓內(nèi)容中，必須要保證實際、實效。

2.2 師資

師資水平也會直接影響職業(yè)農(nóng)民培訓質(zhì)量，有73.2%農(nóng)戶希望縣鄉(xiāng)技術(shù)人員擔任培訓教師，其次是20.1%農(nóng)戶希望是培訓機構(gòu)專業(yè)教師、外聘專家。從師資結(jié)構(gòu)層面上分析，縣鄉(xiāng)技術(shù)人員依然是培訓主體。但是受到經(jīng)費限制，農(nóng)技人員無法及時掌握新的知識，從而影響了培訓效果。

2.3 培訓組織

有49.8%的農(nóng)民回答是農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織展開培訓，其次是農(nóng)技推廣站、第三方培訓機構(gòu)。大部分農(nóng)戶經(jīng)歷過正規(guī)培訓，其次是以會代訓、田間示范。

2.4 培訓教材

教材作為培訓支出，在培訓職業(yè)農(nóng)民領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。調(diào)查中，有絕大部分（95%）培訓中有教材，少部分偶爾提供材料、極少部分沒有材料，表明絕大部分培訓有提供教材。有33%農(nóng)戶認為教材內(nèi)容不夠?qū)嵱茫栽诮滩膶嵱眯陨线€需要進一步加強。

2.5 其他因素

在時間安排、設(shè)施安排、組織管理等層面，也要注重實效性、科學性。

3 提升新型職業(yè)農(nóng)民培育效果的建議

3.1 加大宣傳，營造氛圍

社會宣傳氛圍的創(chuàng)設(shè)是提升新型職業(yè)農(nóng)民培育效果的首選措施。由于社會各界普遍對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與新型職業(yè)農(nóng)民的了解較少，相關(guān)部門應(yīng)當對培訓效果進行宣傳，并將其中的典型事例抽提出來開展宣傳，從而促使全社會認知新型職業(yè)農(nóng)民的基本概念，有效實現(xiàn)農(nóng)民群體積極參與培訓、社會認同新型職業(yè)農(nóng)民的良好氛圍。

3.2 健全配套政策體系

一套良好的配套政治體系能夠發(fā)揮綱領(lǐng)性的作用，從而有助于新型職業(yè)農(nóng)民的培訓工作。這就要求政府對此給予高度重視，并設(shè)立專項扶持資金、構(gòu)建完善的土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系，讓新型職業(yè)農(nóng)民能夠收獲土地，從而為其有效培訓奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。針對農(nóng)民普遍關(guān)心的金融服務(wù)方面，為實現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民獲得優(yōu)惠的最大化，地方政府應(yīng)當對信貸產(chǎn)品進行優(yōu)化，同時簡化其流程，以便農(nóng)民群體能夠簡單明了地進行土地經(jīng)營權(quán)與大型農(nóng)用設(shè)施的流轉(zhuǎn)操作。同時，還應(yīng)當進一步提升新型職業(yè)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，讓行之有效的新型農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系促進科技研發(fā)與高新技術(shù)改革，從而使農(nóng)業(yè)科技與新型農(nóng)作物助力農(nóng)業(yè)發(fā)展。

3.3 認真遴選培育對象

若想提升新型職業(yè)農(nóng)民的培訓效果，對培訓對象的選擇也不容忽視。這就要求相關(guān)部門建立完整的、涵蓋本地區(qū)所有農(nóng)民的數(shù)據(jù)庫，并將農(nóng)民的專業(yè)技能評分、農(nóng)民職業(yè)收入以及其他量化信息輸入數(shù)據(jù)庫中。其中，首先想要參與生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民培訓的人群包含從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間較長、生產(chǎn)規(guī)模較大、農(nóng)業(yè)骨干與相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理人員等；專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型培訓對象則主要集中于普通農(nóng)戶、低收入農(nóng)業(yè)工作者與雇傭工人。在選擇培訓對象的同時，當?shù)叵嚓P(guān)部門還應(yīng)當對先進生產(chǎn)經(jīng)營模式進行提前了解，以使培訓能夠更加貼近實際生產(chǎn)、更加適應(yīng)市場需求。

3.4 嚴格組織教學培訓

教學培訓的內(nèi)容同樣不容忽視。新型職業(yè)農(nóng)民的教學培訓首先應(yīng)當具備完整的教學計劃，同時還應(yīng)當對其進行更加細致的分類，即使其同時涵蓋農(nóng)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)提升、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理技術(shù)等多個方面；其次，還應(yīng)重視師資選擇，讓具備真才實學、能夠傳授給學員以貨真價實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)營方法的教師參與授課，并邀請經(jīng)驗豐富的專家學者或技術(shù)指導(dǎo)員參與授課。與此同時，還應(yīng)當重視教材的選擇，讓所有經(jīng)過遴選、參與培訓的新型職業(yè)農(nóng)民都能夠獲得免費的培訓教材。

總之，要結(jié)合影響職業(yè)農(nóng)民培訓因素，如培訓內(nèi)容、師資隊伍、培訓組織、教材等方面，針對性強化職業(yè)農(nóng)民培訓對策，通過完善法制政策環(huán)境、加強多方聯(lián)合、創(chuàng)新培訓內(nèi)容、構(gòu)建質(zhì)量體系等措施，從多個方面保障職業(yè)農(nóng)民培訓效益。

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