黃煒
江西省石城縣通過分級培訓、重點指導、建章立制等多種措施,對遠程教育管理員進行培訓指導,切實提高全縣遠程教育工作人員的實際操作水平,為更好地服務基層黨員群眾打下堅實基礎。
集中培訓,提高操作能力。堅持學用結合的原則,通過對全縣各站點遠程教育設備進行優(yōu)化升級,對各站點管理員進行培訓,分批次、分類別、有針對性地對全縣遠程教育ITV站點的使用、維護和系統(tǒng)故障排除等進行集中培訓,不斷提升操作技能,并將學習講義發(fā)至微信學習群供大家學習。
突出重點,提升服務水平。針對實際工作中遇到的“短板”問題進行重點指導,并認真做好對遠程教育管理員的專項輔導工作;收集和了解基層遠程教育工作人員的實際需求,對簡單的電視操作、視頻課程點播中遇到的各種問題,通過遠程講解和操作演示的方式予以解答。
加強聯(lián)系,形成工作合力。為加強基層遠程教育管理員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電信公司網(wǎng)絡維護員之間的溝通和聯(lián)系,建立全縣遠程教育工作服務群,群成員包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領導、遠程辦負責人及縣電信公司負責人和各片區(qū)經(jīng)理、網(wǎng)絡維護員,采取群內(nèi)討論交流的方式,遇到問題及時溝通。
建立制度,提升管理水平。把遠程教育站點管理工作納入黨建年終考核體系,全縣統(tǒng)一制定遠程教育學用手冊、遠程教育管理制度,督促各站點落實并做好學用記錄。同時,每月對各站點的學習使用情況進行反饋,并對學習情況落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程辦負責人進行約談;采取抽查、巡查、督察等多種方式對基層遠程教育管理員進行考評,對表現(xiàn)優(yōu)秀的管理員給予通報表揚。
(作者單位:江西省石城縣委組織部)
點評:遠教管理員是直面基層黨員群眾的“一線尖兵”,其水平優(yōu)劣、能力高低直接關系到遠程教育能否在基層實踐中切實發(fā)揮效力、產(chǎn)生效能。江西省石城縣將遠教管理員培訓作為當前工作的發(fā)力點,這個點選得精準。
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