像這樣設置懸念（上）

宋景麗

同學們，學習了我國臺灣著名作家林清玄的《桃花心木》一文，大家一定明白了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。那么，大家知道作者是怎樣將一個原本平淡無奇的種樹故事，演繹得風生水起、波瀾起伏，讓讀者回味無窮的嗎？是作者巧用了“層層遞進的懸念設置”這一妙招。下面，就讓我們走進《桃花心木》一文，認真地去品一品吧！

什么是懸念呢？懸念就是作者在敘事時，設置了疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱切關心心理的一種寫法。它包括“設懸”和“釋懸”兩個方面。通俗地說，它是在故事發展的過程中亮開謎面，藏起謎底，在適當的時候再予以點破，使讀者的期待心理得到滿足。

在《桃花心木》一文中，作者將懸念埋藏在了行文的中間。他只抓住一個關鍵詞“奇怪”，把它進行了放大處理，運用連綿起伏，起承轉合的手法，讓讀者一開始就對“桃花心木”到底是一種什么樣的樹而感到好奇。

循著文章往下看，作者寫了一個“高大”的種樹人種樹的情景。按照常理，這個種樹人栽下樹苗之后就應該時時過來照看，可奇怪的是“他來得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。”這到底是為什么呢？作者沒有急于去揭曉答案，而是接著寫種樹人更加讓人奇怪之處，“種樹苗的人偶爾會來家里喝茶，他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。”他閑著沒事去別人家里喝茶，也不去照看他栽下的樹苗，這是一個怎樣的人呢？讀到這里，讀者的疑惑越來越大，種樹人葫蘆里到底賣的是什么藥呢？讀者忍不住在心中猜測著。

然而，更讓人奇怪的是，他似乎能夠未卜先知“桃花心木有時就莫名其妙地枯萎了，所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。”讀到這里，我們也一定會發出與作者相同的疑問“我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。” “但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？”“后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能行事那么從從容容？”作者心中的疑惑越來越大，好奇心越來越重，終于忍不住問出了心中的疑惑“到底是什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么會無緣無故枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木應該不會這么容易就枯萎吧？”

作者就是這樣層層設疑，步步懸念，誓將讀者的胃口吊到底！那么，他這樣抽絲剝繭般層層設置懸念，為的是什么呢？其實為的就是引出后文中種樹人說的話以及通過寫桃花心木要告訴我們怎樣做人的道理。這么多疑問擺在我們面前了，讀到這里我們會停下來嗎？不會，我們會一直讀下去，直到所有的疑問都找到答案為止。這就是設置懸念所起到的效果。這種層層設置懸念的寫作手法，構筑了“生疑——設疑——解疑——悟理”的篇章結構。在文章內容的安排上作者的確做到了獨具匠心：層層深入，層層設疑，由事入理，融理于事，意味深長，耐人尋味。