高校大學生群體閑暇方式分類研究

呂靜波

摘要：高校大學生群體是積極、向上、正面的群體，他們除了學習時間外，個人閑暇時間較多，又敢于嘗試新事物，所以他們的閑暇生活方式有什么樣的特征，是我們關注的重點。本文在分析高校大學生閑暇生活的分析基礎上，闡明該群體思維方式及價值判斷等多個方面的新特點，以便提升他們的人格，促進積極人生觀、世界觀、信念系統的形成。

關鍵詞：閑暇方式 特色 高校大學生

中圖分類號：G645? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）03-0144-02

高校大學生群體的特殊性在于大學生經過高考的獨木橋，在文化素質和修養方面高于社會其他群體;高校優美的育人環境又為大學生提供了自由的空間;高校獨特的文化底蘊為大學生的學習和生活增加了吸引力;大學生的生活學習都在集體中完成，共同上課，共同居住，所以他們的閑暇方式也多存在于集體氛圍的互動之中。

大學生的閑暇時間是根據他們的學習和生活來決定的。大學生的時間基本可以分為上課時間、課外時間。所以大學生的閑暇就是研究課外時間。但課外時間也不完全等同于閑暇，因為在課外時間還有對學習任務的完成、準備、學校要求參與的活動和正常生理需要的時間，等等。因此文中大學生的閑暇是在生存問題解決后，滿足正常的生理需要、完成學業任務和學校要求完成的各種活動以外的供個人自由支配的時間。

一、大學生群體的閑暇與其他群體的閑暇區別

（一）閑暇時間充足

大學生剛剛步入大學校園，課業負擔減少，每周課時大約為25課時左右，同時沒有作業負擔，保證課上理解就好，而且并沒有升學壓力。同時周三或者周五下午基本安排學校活動。大學生住宿在學校里，省去了其他人必做的家務勞動時間，在其他方面大學生面臨的壓力小，所以大學生的閑暇時間比較豐富。同時大學生一般處于青年期，正是體力和精力最好的時期，很多大學生利用個人生理需要休息的時間，從事閑暇活動，依此，其閑暇時間的相對量又增加了。

（二）場所有所不同

社會其他群體多是住在自己的家里，閑暇時間主要在家庭中渡過。大學生則住集體宿舍，吃集體食堂，活動場所是在大學校園。

（三）活動的內容有所不同

社會其他群體限于自身的工作性質和客觀條件，閑暇活動的主要內容大多是逛街、社會交往、做家務、瀏覽手機、購物和休息。大學生的主要活動則是更多的傾向于娛樂、學習新知識、體育運動和朋友交往等，內容更加豐富，形式也更加多樣。

二、大學生的閑暇方式分類

（1）娛樂，是大學生閑暇方式的重要內容之一。他的表現形式為：看電影、聽音樂、唱歌、跳舞等。這類活動能提高人的反應能力，增強智能，培養人的藝術修養和優雅的禮儀風度。是很多個人興趣愛好的延伸，使人精神放松，同時為大學生健康成長提供了能力與素質的協調發展。

（2）求知，主要是讀書看報、學習充電、提高知識含量的角度。包括閱讀各種自然科學和社會科學方面的理論書籍，參加學術討論會、交流會等，關注學科發展的新動態，參加力所能及的科研工作，進一步開發大學生的創新思路。廣泛地讀書加深了大學生的文化修養，如在讀書中通曉了社會、思維、自然的規律。讀書、學習、研究活動，對于端正他們的學習態度，促進學生知識、能力和素質的協調發展有重要的作用。

（3）體育運動。體育活動是大學生提高身體素質的最基本的途徑，也是目前大學生閑暇活動的重要方式之一。包括各種競賽類和田賽類項目。體育活動不僅能提高學生的身體素質，同時對學生的心理健康方面有不可或缺的重要作用，是培養樂觀的生活態度和積極向上的生活熱情的重要組成部分。

（4）交往活動，主要是人際交往，面對面的交往。是閑暇方式中的又一重要內容。大學生年齡相適，心理水平相同，經歷處境相同，易于形成共同語言。因此，他們的交往活動頻繁、普遍，而且類型頗多。最常見的有以地域為紐帶建立起來的同鄉交往;以宿舍為單位建立起來的同室交往;以相互理解、相互信任建立起來的情感交往;以共同的愛好，如攝影、音樂、書法等建立起來的興趣交往。還有戀愛關系;節日聚餐、生日請客、促膝暢談、相互切磋，等等。廣泛的交往活動為大學生提供了各種微型的社會人際環境，直接影響著學生的思想、性格、行為、習慣。交往能豐富學生的生活，活躍學生思想，增長知識和才干。交往還有助于學生的心理健康。個體由于某種原因而產生的狂喜、愉悅、郁悶不平等情感，可在情意相同的交往中得到宣泄和分擔，達到感情上的互補，維持心理平衡。

（5）網絡，現在的大學生都有微博、微信和QQ空間，這里不僅可以曬各種自拍、美食，如何能在網絡互動給他們提供更多良性選擇是面臨的重要問題。大學生在網絡上可以社交、娛樂、購物等，調查顯示大學生平均每天用來上網的時間超過2個小時，而且多數大學生也認為網絡自媒體是最可信的信息來源，網絡也更多地演化為一種新的生活方式和生活態度。網絡正成為大學生最親密的伙伴，成為他們生活中尤其是閑暇生活不可缺少的一部分。

（6）旅游和健身。旅游健身現在成為大學生時尚的閑暇方式。現在多數學生認為讀萬卷書不如行萬里路，旅游不僅能強化大學生個人情操的培養，也能鍛煉他們的能力，對今后就業的選擇有重要的作用。

（7）社會實踐活動。參加有益身心健康的社會實踐活動，是目前大學生集體消費閑暇時間的方式之一。社會實踐活動的內容很多，包括社會宣傳、社會調查、參觀訪問、公益活動、討論會、辯論會等。同時很多大學生也利用這個時間做兼職，解決家里的一些經濟壓力等。

閑暇方式的選擇每個人都不盡相同，盡管都屬大學生群體，但是他們都有自己的閑暇方式。通過以上的研究能夠得出，始終能夠保證健康、高雅、生動、活潑的閑暇時間占領大學生的閑暇時光，是加強高校學生思想政治教育不可或缺的環節。閑暇的選擇對大學生、高教本身及整個社會的發展都有重要作用，要通過多種形式和途徑開展閑暇教育，提高大學生的閑暇素養和生活質量。鑒于我國閑暇教育研究尚處于起步階段，我們更應該通過多學科領域的相互合作，推動大學生閑暇教育目標和價值的實現。

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責任編輯：劉健