基于信息技術(shù)的高中政治教學(xué)的轉(zhuǎn)變

陳露

摘 要：伴隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的時(shí)代悄然到來(lái)，社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域也逐漸應(yīng)用了信息技術(shù)，信息技術(shù)為人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了許多改變，在教育領(lǐng)域也是如此，本文就基于信息技術(shù)的高中政治教學(xué)的轉(zhuǎn)變展開(kāi)了探究。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);高中政治;轉(zhuǎn)變

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）04-116-1

引言

信息技術(shù)的出現(xiàn)改變了許多事物，曾經(jīng)消息閉塞的世界變得開(kāi)放，人們足不出戶就可以搜集到天下所有的事物;曾經(jīng)枯燥無(wú)味的教學(xué)也因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的出現(xiàn)，逐漸變得有趣，在高中政治教學(xué)中，信息技術(shù)的出現(xiàn)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)于政治的興趣，讓一部分學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治知識(shí)，從而促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

一、教師理念的轉(zhuǎn)變

在曾經(jīng)的高中政治教學(xué)中，教師受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在課堂上照本宣科，為學(xué)生傳授政治知識(shí)，然而，秉持傳統(tǒng)教學(xué)理念的教師在教導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中不大會(huì)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只是一味地為學(xué)生灌輸知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在這種教學(xué)下，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常好，但是卻缺乏創(chuàng)新精神以及堅(jiān)持不懈等自身未來(lái)發(fā)展所必需的品質(zhì)，使得學(xué)生的發(fā)展受到一定的影響。而基于信息技術(shù)的高中政治教學(xué)更加認(rèn)同新時(shí)代的教學(xué)理念，將學(xué)生作為課堂的主體，在教學(xué)中解放學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把握好自己的時(shí)間，讓教師為學(xué)生服務(wù)，使得學(xué)生能夠完全自主地參與到學(xué)習(xí)之中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

二、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

1.更加注重學(xué)生創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)中，教師對(duì)于學(xué)生自身的想法不夠重視，在教學(xué)過(guò)程中忽視學(xué)生自身的想法，這給學(xué)生帶來(lái)了一定的局限性，使得學(xué)生在課堂上無(wú)法充分發(fā)揮出自身的想象力，從而影響了學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展，基于信息技術(shù)的高中政治教學(xué)更注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)與發(fā)展，在開(kāi)展高中政治教學(xué)時(shí)，教師往往會(huì)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自身的想象，發(fā)揮自己的想象力，在教授給學(xué)生解決問(wèn)題的方法之后就不再直接提醒學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮自身的能力去解決問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)《生活處處有哲學(xué)》時(shí)，教師可以在課前搜集相應(yīng)的資料，在課堂上為學(xué)生進(jìn)行播放，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)生活中的哲學(xué)，感悟先賢孔子的哲學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，隨后教師將課本中的用燭光填滿屋子的哲學(xué)故事投放到多媒體上，引導(dǎo)學(xué)生解答故事最后的兩個(gè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)哲學(xué)，在學(xué)生完成回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思索生活中有哪些哲學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2.更加注重學(xué)生興趣

在傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)中，政治這門(mén)學(xué)科被許多學(xué)生看作是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，在政治課堂上，教師在上面一直講，學(xué)生在下面一直聽(tīng)，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，教師也提不起太大的精神進(jìn)行授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量自然受到一定的影響，信息技術(shù)能夠以新穎的圖文以及豐富的表現(xiàn)形式吸引學(xué)生的注意力，勾起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)信息技術(shù)開(kāi)展高中政治教學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極地探索知識(shí)，最終促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。例如，在學(xué)習(xí)《世界文化的多樣性》時(shí)，教師可以在課前搜集世界各國(guó)各個(gè)民族有特色的風(fēng)俗文化，在課堂上用多媒體為學(xué)生播放，讓學(xué)生通過(guò)圖文影像感受漢族過(guò)春節(jié)放鞭炮、傣族潑水節(jié)潑水送祝福、回族做禮拜等不同民族的多種文化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于世界文化的興趣，隨后教師引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去觀察世界各國(guó)的文字，體會(huì)各個(gè)民族不同的風(fēng)土人情，認(rèn)識(shí)到每個(gè)民族都有著自身獨(dú)特的風(fēng)俗，最終養(yǎng)成理解不同民族不同習(xí)俗的理念，學(xué)會(huì)尊重其他民族的風(fēng)俗文化，促進(jìn)各民族的繁榮發(fā)展。

3.能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)中，學(xué)生往往被繁雜的政治知識(shí)所困擾，缺乏自主梳理知識(shí)的能力，無(wú)法在課本中找到政治知識(shí)的重點(diǎn)，從而影響學(xué)生自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量，信息技術(shù)能夠有效地幫助學(xué)生完成知識(shí)的梳理，通過(guò)信息技術(shù)，教師能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)逐條梳理出來(lái)，更直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使得學(xué)生能夠更加簡(jiǎn)便地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，把握知識(shí)的重點(diǎn)，最終促進(jìn)學(xué)生自身學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。例如，在學(xué)習(xí)《政府的職能：管理與服務(wù)》時(shí)，教師可以在課前備課階段對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，將政府的職能逐個(gè)梳理出來(lái)，制作成PPT，在課堂上用多媒體播放給學(xué)生看，讓學(xué)生能夠一目了然，把握住知識(shí)的重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉政府的各項(xiàng)職能，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。在完成教學(xué)后，教師還可以將教學(xué)內(nèi)容制作成教學(xué)視頻，發(fā)送到每一位學(xué)生的手中，讓學(xué)生在課下自行觀看以鞏固知識(shí)，在遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)反復(fù)進(jìn)行觀看，促進(jìn)學(xué)生自身學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)是新時(shí)代的產(chǎn)物，將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)之中是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，在高中政治教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)提前做好準(zhǔn)備，積極探索基于信息技術(shù)的高中政治教學(xué)的開(kāi)展方法，用信息技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

[參考文獻(xiàn)]

[1]何起峰.新課程改革背景下優(yōu)質(zhì)高效高中政治課堂的構(gòu)建[J].新課程（中學(xué)），2016（07）.