廣州市荔灣區舉行首屆校園籃球嘉年華暨荔灣區校園籃球明星賽

關鍵詞：荔灣區;首屆;籃球嘉年華

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：D? ? 文章編號：1005-2410（2019）02-0088-01

2019年1月15日，由廣州市荔灣區教育局主辦，廣州市荔灣區教育發展研究院承辦的荔灣區首屆校園籃球嘉年華暨荔灣區校園籃球明星賽在廣州市商貿職業技術學校進行。本次“籃球嘉年華”活動響應了習近平總書記提出的“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”，進一步促進了以籃球為代表的集體項目在荔灣區的廣泛開展，推動了“一區一特色”工作的進行，也為學生們提供了一個良好的以球會友的交流平臺，培養了學生團結合作、積極進取的精神，鼓勵了學生積極參與體育運動，讓學生在比賽中收獲到了友誼和成長，提高了學生的綜合素質。讓人仿佛置身籃球的游樂園，全場一起玩轉籃球，揮灑汗水，釋放激情，為健康而戰，為榮譽而戰，為友誼而戰！

本次活動分為小學組（44所學校）和中學組（21所學校），涵蓋了將近1300多名學生。具體籃球嘉年華活動分為5大內容：籃球集體項目、籃球技能個人測試、校園籃球明星賽、籃球主題趣味活動、籃球文化活動。

其中籃球集體項目包括：

1.集體傳球，20人分兩組間隔一定距離進行傳球接力，用時短者勝出。傳球是隊員在場上相互聯系和組織進攻的紐帶，是球隊實現戰術配合的基本具體手段。集體傳球既鍛煉了孩子們的傳球技術，也調動了集體的積極性，發揮全隊的力量提高了孩子們協同配合的能力和團結合作的意識。

2.集體投籃，20人分兩組在規定的由近到遠的十個位置進行“合作式”定點投籃，命中多且用時短者勝出。投籃是籃球運動中一項關鍵性技術，是唯一的得分手段。運動員運用各種技術、戰術的目的，都是為了創造更多更好的投籃機會并力求投中得分。集體投籃在鍛煉了孩子們的精準度、穩定性、注意力的同時歷練了孩子們不懈奮斗的精神和增強了孩子們的集體主義觀念。

3.技巧接力，20人分兩組在規定范圍內進行“運球、投籃、傳球、接球”組合型技巧的接力，技巧接力提高了學生對單個技術掌握的熟練程度，提高了學生的思維清晰度，也提高了學生的綜合身體素質。

籃球技能個人測試包括：

1.九宮格傳球（小學組）：傳球擊中九宮格不同部位獲取不同分數，傳球難度越高分數越高。鍛煉學生傳球的精準度，培養學生勇于挑戰自我的精神。

2.運球變距折返跑（小學組）：繞過指定標志物往返運球，時間短者勝出。考驗學生移動過程中對球的控制能力。

3.手指轉球（小學、中學組）：使籃球在指尖上進行轉動，以手腕之力讓球體旋轉，然后單指頂住球體重心，時間長者勝出。考驗學生球性，表現出學生注意力集中程度。

4.往返運球上籃（中學組）：從中場運球半場往返4次并投籃，命中多且時間短者勝出。

5.運球上籃+罰球+三分球（中學組）：從中場運球依次運球上籃+罰球+三分球的技巧組合，命中多且時間短者勝出?？简瀸W生籃球組合技術能力，培養勇于奮斗精神。

籃球主題趣味活動有：

1.巨型籃球：用一個直徑40cm的超大籃球和充氣球筐在指定位置進行投籃，進球即獲得積分。

2.一投到底：在一面墻體上有6個不同位置籃筐，不同籃筐不同難度，分3個星級籃筐挑戰，根據難度星級獲得積分。

3.我是得分王：采用電子顯示屏式挑戰投籃游戲道具在短距離30秒投籃，根據進球數星級獲得積分。

4.技巧挑戰：參照NBA技巧挑戰場景技巧體驗，分為繞樁傳球進洞、點球接球投籃、繞樁上籃等，根據完成流程度星級獲得積分。

通過獲得的積分換取獎勵品，激發學生參與體育運動的興趣。

校園籃球文化是動態文化的發展，它以豐富多彩的實踐內容，融入全面綜合素質教育，開發學生的智慧，陶冶學生的情操，使參與者掌握不同時間空間條件下運動規律和支配規律的各種技能與能力，荔灣區從全面育人的目標出發，創新設立了首屆校園籃球明星賽，提高了學生的綜合素質，培養了學生的創新能力。