幼兒園精細(xì)化管理的探索與研究

杜佳媛

摘? 要：在我國教育事業(yè)發(fā)展過程中，幼兒教育處于孩子的啟蒙教育階段，該階段幼兒園的教育和管理水平直接影響孩子未來的成長與發(fā)展。孩子的茁壯成長直接關(guān)乎著祖國的未來建設(shè)和發(fā)展，所以我國一直以來十分重視學(xué)前教育和管理工作。精細(xì)化管理作為一種先進的管理模式，在幼兒園管理工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以極大提升管理水平。因此，本文就針對幼兒園的精細(xì)化管理工作進行探討，旨在提高幼兒園的管理效率，促進幼兒園管理工作的開展。

關(guān)鍵詞：幼兒園? 精細(xì)化管理? 措施

精細(xì)化管理是現(xiàn)代管理學(xué)中比較先進的一種管理理念和管理方法，在精細(xì)化管理的過程中，要求對管理職責(zé)進行明確化和具體化，并且要進行有效的落實，然后使管理者盡職盡責(zé)完成自身的職責(zé)與任務(wù)，以此來保證工作效率和質(zhì)量。精細(xì)化管理在當(dāng)前的管理工作中已經(jīng)得到了比較廣泛的運用，而將其應(yīng)用于幼兒園的管理工作中，能夠有助于提高幼兒園工作人員的工作積極性，創(chuàng)新幼兒園的管理模式，從而為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

一、幼兒園精細(xì)化管理的主要內(nèi)容

（一）制定精細(xì)化目標(biāo)

幼兒園進行精細(xì)化管理，首先需要制定管理目標(biāo)，要求管理人員根據(jù)幼兒園的實際經(jīng)營和管理需要，對幼兒園的管理工作進行重新梳理，然后設(shè)置合理的管理目標(biāo)。尤其是要提高管理目標(biāo)的精細(xì)化水平，設(shè)置各個部門的具體工作目標(biāo)和任務(wù)，然后要求各部門對工作任務(wù)進行進一步的劃分，保證精細(xì)化管理工作的有序開展。

（二）創(chuàng)新管理理念

在幼兒園日常管理工作中，精細(xì)化管理工作的實現(xiàn)需要有先進的管理理念作為支持，所以幼兒園在該過程中必須要對管理理念進行創(chuàng)新，相關(guān)的管理人員要改變傳統(tǒng)的固化管理思維，確立精細(xì)化管理模式，在幼兒園內(nèi)建立起良好的管理氛圍。

（三）進行管理培訓(xùn)

精細(xì)化管理與傳統(tǒng)的管理工作存在很大差異，想要實現(xiàn)有效的精細(xì)化管理，必須對工作人員進行培訓(xùn)，要求幼兒園全體工作人員進行相關(guān)崗前培訓(xùn)，使其了解精細(xì)化管理的管理理念及目標(biāo)，掌握精細(xì)化管理的方式和方法，保障后期管理工作的正常開展。

二、幼兒園精細(xì)化管理的措施

（一）教師的精細(xì)化管理

在幼兒園的精細(xì)化管理工作中，對教師進行精細(xì)化管理是提高精細(xì)化管理水平的重要措施。因此，幼兒園在精細(xì)化管理過程中，必須要嚴(yán)格遵循精細(xì)化管理的理念和方法，對教師的招聘、考核等環(huán)節(jié)進行精細(xì)化管理。首先，在教師招聘時，幼兒園必須要考慮到自身的發(fā)展和管理需要，對教師進行有效招聘，嚴(yán)格遵循招聘流程，保證幼兒園教師的整體水平;另外，在對教師進行考核的過程中，幼兒園要嚴(yán)格遵循優(yōu)勝劣汰的基本原則，根據(jù)教師的工作能力，對其崗位進行合理調(diào)整，使其能夠在工作崗位上充分發(fā)揮作用，以此來提高幼兒園的師資水平。

（二）幼兒精細(xì)化管理

幼兒的精細(xì)化管理，是幼兒園的精細(xì)化管理工作的重要內(nèi)容。對幼兒的精細(xì)化管理，會直接影響到幼兒的成長與發(fā)展。因此，幼兒園在進行精細(xì)化管理之前，必須要設(shè)置好精細(xì)化管理實施小組，結(jié)合幼兒園的幼兒教育和管理要求，制定精細(xì)化管理的細(xì)則，對幼兒管理過程中的常見問題進行分析，對管理細(xì)則進行補充和完善，保證幼兒管理工作的全面性。在幼兒管理工作中，對幼兒進行教育管理、安全管理和教育培養(yǎng)是其中的重點內(nèi)容，要求幼兒園的工作人員，在該過程中對幼兒教育和安全的相關(guān)設(shè)施和工作進行嚴(yán)格管理，制定詳細(xì)的幼兒管理實施細(xì)則，制定詳盡的課程計劃，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

（三）活動室精細(xì)化管理

活動室是幼兒的主要活動場所，所以精細(xì)化管理中也包含了活動室的精細(xì)化管理，其中主要包括了活動室的環(huán)境管理和設(shè)施安全管理。幼兒園必須要在日常管理工作中，加強對活動室的清潔和設(shè)施維護工作，要定期進行活動室的清潔，保證活動室環(huán)境的整潔性;此外，對活動室內(nèi)設(shè)施進行定期檢查和維護，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的質(zhì)量問題和安全隱患，及時進行維修和防護，為幼兒提供一個安全的活動場所。

（四）戶外活動場所精細(xì)化管理

戶外活動場是幼兒的主要娛樂場所，其中包括操場及戶外運動設(shè)施。與室內(nèi)活動室相比，其環(huán)境會受到很多外在因素干擾。因此，在進行精細(xì)化管理的過程中，需要對戶外活動場所進行精細(xì)化管理。在戶外活動場所的精細(xì)化管理工作中，各類戶外運動設(shè)施的管理是其中的主要內(nèi)容，要求幼兒園在日常管理工作中，對室外各項幼兒活動設(shè)施進行定期的檢查和維護，防止設(shè)施在使用的過程中出現(xiàn)故障或者其他的問題，給幼兒帶來不必要的威脅。另外，教師還需要在幼兒參與室外活動的過程中，加強安全管理，防止其作出危險行為。

（五）餐點精細(xì)化管理

餐點的精細(xì)化管理是保證幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)，幼兒園在進行精細(xì)化管理的過程中，必須要做好食品衛(wèi)生檢驗工作，保證食品的衛(wèi)生，做好食物合理的均衡搭配，保障幼兒的食品安全和營養(yǎng)，促進幼兒的健康成長和發(fā)育。

結(jié)語

綜上所述，在幼兒園的管理工作中，精細(xì)化管理的應(yīng)用，能夠使幼兒園工作人員在工作的過程中明確自身的職責(zé)和任務(wù)，然后在工作的過程中對其進行充分落實，這樣能夠有效提高幼兒園管理工作的效率，保證幼兒園管理工作的有效性。因此，幼兒園在進行管理的過程中，必須要對教師崗位的分工、幼兒管理、文化建設(shè)、戶外活動和餐點等各項日常管理工作進行優(yōu)化，提升管理工作的信息化水平，為幼兒的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

參考文獻

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