新形勢下推進黨校學員黨性教育全覆蓋的實踐探索

朱艷莉

【摘要】黨員領導干部到黨校學習，理論知識是基礎，黨性教育是關鍵。新形勢下，黨性教育在黨校教學中有著舉足輕重的作用。黨校教育注重理論與實際相結合，強調把所學到的知識運用于實踐中。

【關鍵詞】學員：黨性教育;實踐探索：黨建

中共中央《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》指出： “各級黨校每個主體班次都要設置專門的‘黨性教育單元，針對不同班次的學制長短，安排充分的教學內容和時間，確保黨性教育課不低于總課時的20%。”在中央確定了這個硬要求以后，各級黨校為確保黨性教育課的20%比例，做出積極響應并付諸實施。由此可見，黨性教育在黨校教育中的特殊地位。

一、加強黨校學員黨性教育的重要性和必要性

黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現。同時，黨性又有著鮮明的時代性、實踐性以及個體差異性。黨性教育是黨員思想教育的核心內容，也是黨的建設的根本任務和永恒課題。

（一）始終高揚“黨校姓黨”的大旗

黨校辦學一直堅持“黨校姓黨”的基本原則，緊緊圍繞著黨的中心工作和主要任務來開展教學、科研，時刻體現黨的意志，做到在思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。只有始終高揚“黨校姓黨”的大旗，才能更好地發揮干部教育的“熔爐”作用，也才能更好地培養出一批批黨性純潔、作風優良、素質過硬的黨員干部。

（二）黨性教育是黨校的必修課

《中國共產黨黨校工作暫行條例》規定： “黨性教育是黨校的必修課。”作為黨校教學的必修課，我們不僅要重視黨性教育在教學中的地位，更要把黨性教育貫穿于黨校教學的始終。但是，在信息化時代，知識更新日新月異，要跟上時代的步伐，只有不斷學習。

二、推進學員黨性教育全覆蓋取得的成效和主要做法——以淮南市為例

（一）以科學規范的教學管理體系為根本，將學員黨性教育貫穿干部培訓全過程，作為推進學員黨性教育全覆蓋的前提和基礎

學校開設了馬克思主義經典著作課程，開展黨性教育課，認真開展黨性分析和黨性實踐活動，推行教學內容模塊化，不斷創新教學方式方法，進一步提高教學管理水平，加強黨性考核，構筑具有淮南特色的培訓格局。

（二）以本地紅色資源為支撐，打造現場教學品牌，作為推進學員黨性教育全覆蓋的支柱和龍頭

通過組織學員到新四軍紀念林、小甸集紀念碑前，重溫入黨誓詞，參觀新四軍紀念林，聆聽新四軍老同志作報告回顧戰爭史實;參觀大通萬人坑、渡江戰役紀念館、安徽省黨風廉政教育基地，接受警示教育;觀看紀錄片《正道滄桑——社會主義500年》等一系列活動，激發學員的認同情感，讓黨員干部在情感注入與情感喚醒中，深切感受到我們今天的幸福生活是無數烈士用生命和鮮血換來的，必須牢記歷史，繼承先烈遺志，發揚優良傳統，增強干事創業的責任感和使命感，更加珍惜現在的工作學習生活。

（三）以科研課題和調查研究為平臺，不斷提高黨性教育的專業性和學術性，作為推進學員黨性教育全覆蓋的動力和引擎

通過到紅色革命區或經濟發達地區開展異地教學，讓學員感受到堅定的黨性并非來自書本，而是在實踐中鍛造出來的，也只有落實到黨員干部的具體實踐中，才能得到真正的體現。無論是革命戰爭年代還是和平建設時期，黨性教育總是與當時的社會實踐密不可分。

三、經驗及啟示

（一）加強黨性鍛煉，夯實學員主體地位

黨校學員都是來自各行各業的領導干部，是學習培訓活動的主體。除了要強化制度約束，嚴格管理外，也要充分尊重學員的主體地位，唯此才能真正激發學員自覺加強黨性鍛煉的積極性。一是堅持理論與實踐相結合的學習方式。黨性教育的內容要做到深入學員生活，切實關注理論熱點;二是教育內容上，要注重樹立模范榜樣的教育作用。以鮮活的生活案例教育、引導學員。

（二）注重學員管理，突出黨校特色

黨校是干部培訓學校，通過教育培訓，其理論素養、政治素質得到提高，黨性得到增強，這是黨校教學的主要任務和目的。可以說，突出理論教育和黨性教育是黨校的特色和優勢。一是推進教學手段和教學方法創新。二是強化學員管理，突出嚴肅性。培訓結束后，將學員培訓期間的考核如實記錄進培訓檔案。

（三）完善教學管理，建立長效機制

抓好黨性教育，要進一步賦予黨性教育的時代感和感染力。在實踐中，黨性教育既要有理論的堅實支撐，也要有感性的、富有感染力的各種生動活潑的載體。在教學管理上，要緊密結合實際，有針對性地完善各項體制機制，加強教學組織管理，為黨性教育提供制度保障。

綜上，黨性教育是當前黨校教學工作的重中之重。不斷努力提高黨性教學的質量，不僅需要不斷創新教學方式方法，強化學員的主體地位，更需要相關制度的健全和推進。

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