新時期大學生入黨動機現狀及對策研究

李嬌 宋維彬 鄭民

摘 要：高校加強對新時期大學生入黨動機的引導教育是高校學生黨建和意識形態陣地建設的重要渠道。文章以山東中醫藥高等專科學校新時期大學生入黨動機的類型為切入點，介紹新時期大學生入黨動機的現狀、特點及政治安全意識等，旨在探討新時期大學生黨建問題的有效途徑。

關鍵詞：大學生入黨動機;政治安全意識;黨建

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對高校思想政治工作始終進行不間斷的頂層設計，作出一系列重大決策部署。高校加強對新時期大學生入黨動機的引導和教育是高校學生黨建的一個重要內容，是高校思想政治教育工作的一個重要方面，更是加強高校意識形態陣地建設的重要渠道，事關中國特色社會主義事業后繼有人，對于建設中國特色社會主義現代化和鞏固全國人民團結奮斗的共同思想基礎，具有十分重要而深遠的意義。但是，隨著改革開放的深入發展，國內外不良社會思潮和價值觀對當代大學生的思想產生巨大沖擊，大學生中出現黨性覺悟不高，入黨動機復雜化、多樣化等現象，直接影響大學生黨員的先進性和純潔性，給高校思想政治教育和黨建工作帶來了嚴峻的考驗和挑戰。

本文以山東中醫藥高等專科學校新時期大學生入黨動機的類型為切入點，通過網上問卷調查，了解新時期大學生入黨動機的現狀、特點及政治安全意識等，旨在探討高職高專對新時期大學生入黨動機教育的有效途徑，以進一步做好新時期高校大學生黨建工作，加強高校意識形態陣地建設，培養德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

一、調查方法與內容

本次調查采取了網上問卷法，進行了隨機調查，設計了關于新時期大學生入黨動機的調查問卷，按學號隨機抽取430名學生參與答題。在問卷的內容安排上，共設15道題目，題型以客觀題為主，最后一題為主觀題，意在了解學生對改進和加強入黨動機教育的意見和建議。

二、新時期大學生入黨動機的現狀和特點

為準確把握新時期大學生的入黨動機，2018年5月在針康系以網上問卷的方式對大學生進行了調查，在430名參與調查的學生中，回收有效問卷417份，有效回收率為97%。在調查樣本中，學生政治面貌分布為：中共黨員（含預備黨員）0.96%，入黨積極分子15.58%，共青團員83.21%，群眾0.25%;一、二、三年級學生分別占84.17%、15.35%、0.48%; 專業分布為：針灸推拿69.06%、康復治療17.27%、醫學美容7.43%、醫學營養6.24%。調查數據具有一定的代表性。

1.新時代大學生入黨動機比較端正

調查表明，新時代大學生入黨動機比較端正。調查中91.85%的大學生對入黨持積極態度;只有2.4%的人表示“入不入無所謂”或“根本不想”入黨;另外，認為其周圍同學想入黨的有94.48%，認為少部分想入黨的占5.04%。這表明，絕大部分大學生是擁護黨的領導，堅信共產主義的。大學生自身對待功利性入黨動機的持反對態度，應該加強引導的占90.41%，僅有0.72%的大學生選擇隨大流，認為自身也會這樣。大學生對周圍同學寫入黨申請書的看法中，追求共產主義和高尚人格的占89.67%，現實利益考慮的占4.32%，這說明多數大學生的入黨動機是純潔、態度積極的。

2.新時代大學生政治安全意識薄弱

近期國家安全機關披露了臺灣間諜策反大陸學生的幾起案件，凸顯了新形勢下大陸當前面臨的間諜活動滲透帶來的安全挑戰。根據訪談，有89%的大學生認為它不可能發生在我們身邊，新時期大學生政治安全意識淡薄與間諜滲透活動日益猖獗形成鮮明對比，看似平常的滲透活動，既使用了傳統的間諜手段，也使用了很多新技術。利用電子郵件、微信等網絡技術和社交媒體的便捷性展開活動往往更具隱蔽性、連續性和誘惑力，對國家安全的破壞性可能會更大。而青年學生成為間諜情報機構的主攻對象，給高校敲響了警鐘。

3.新時代大學生入黨動機的多元化和復雜化

從調查數據可以看出，當代大學生的入黨動機呈現出多元化、差異化和復雜化的特點。一是多元化。當代大學生入黨動機呈現多元化，已是一個不爭的事實。在這些動機中，有追求崇高信仰的，如有的學生的入黨動機是堅定共產主義信念，堅信黨的領導，渴望成才進步，將來為社會和人民作出更多的貢獻;有實用功利的，如有的學生入黨認為入黨是一種榮譽，可以讓自己政治上鍍金，增光添彩;有實現價值的，或有利于自身未來事業的發展，好找工作，或有助于大學期間評獎評優;有盲目從眾的，看周圍要求入黨的人比較多，自己隨大流也要求入黨;甚至受家庭情感影響的，按照父母的期望入黨。可以說，當代大學生入黨動機有明顯的多元化特點。

二是復雜化。問卷調查中有一個主觀題，允許學生提供多個申請入黨原因。調查表明，許多學生申請入黨并不是單純地出于某一種原因，很多人申請入黨是出于多方面的考慮，比如，有的學生既是出于自身考慮，又是順應家長要求;有的學生既出于自己發展需要，又愿意為黨和人民貢獻自己的力量。學生最終申請入黨的決定是在多重因素共同作用下產生的。

4.大學生黨員先鋒模范作用突出，思想認知和理論水平有待提高

通過數據分析，有86.57%的大學生認為學生黨員基本或者充分發揮了先鋒模范作用，僅有2.4%的學生認為大學生黨員做得不夠好;當前學生黨員在思想上存在政治素養不高，服務意識不強，文化素質教育不足，甚至有追求名利，只注重個人的發展，對黨的認知不足等問題。近年來，大學生中思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出，這更對大學生黨員的先鋒模范作用和思想覺悟提出了迫切的要求。同時，以上數據也能為學工黨支部考察、培養學生黨員提供有力保障并指明方向。

三、端正新時期大學生入黨動機的對策和方法

在世界急劇、復雜變化的背景下，在國內重大變革的態勢下，黨中央把高校的改革發展、黨的建設和思想政治工作提到了空前高度，當代大學生也責無旁貸地承擔著重要歷史使命。因此，在復雜多變的社會轉型期，高校對大學生的入黨動機更應該給予高度重視，采取有效措施，科學合理引導，加強大學生的入黨教育。

1.全方位提高高校黨務工作者的綜合素質

高校黨建和思想政治教育工作者肩負著發展和教育大學生黨員的重任，其政治素養和理論水平、業務能力直接影響著新時代大學生黨員的培養和發展。因此高校應建立健全學習和培訓常態化制度，努力建立一支政治素質過硬、理論基礎扎實、黨性原則堅定的黨建工作隊伍，切實守牢高校思想意識形態的前沿陣地。同時，要對當前的反間諜形勢有清醒認識，高度重視反間諜法律的普及教育。除此之外，高校黨建和思政工作者還要全方位涉獵心理學、管理學等專業知識，掌握科學的教育方法，全方位、多角度地教育和引導大學生樹立正確的入黨動機，確保學生黨員發展的質量，讓學生成為德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

2.多形式加強大學生思政理論教育和理論素養

高校應采取“集中學習”與“自主學習”相結合的學習模式，運用主題班會、理論宣講、專家講座、辯論促學等形式引領大學生堅定信念，加強大學生政治信仰教育，切實提高新時代大學生理論水平及政治覺悟，使大學生朝著共產主義崇高目標不斷攀升，實現入黨動機從低層次到高層次、從感性到理性的轉化。同時，高校要積極探索和創新入黨積極分子考察培養模式，如老黨員與入黨積極分子個性化幫扶對接，為入黨積極分子設立“校內特崗”，等等，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我學習的功能等，將黨課教育與實踐結合，這在開展黨建和入黨積極分子培養考察工作中將發揮重要作用。

3.重力度打造“移動黨建”網絡宣傳新平臺

依托微信公眾號，加大力度創建“移動黨建”網絡工作平臺，創新設置“黨課隨身聽”“黨課微視頻”“黨建動態”“時事政治”“黨建要聞”和“品牌建設”等趣味性大、吸引力強的宣傳模塊。通過創建“移動黨建”網絡工作平臺，實現黨建工作線上、線下的有機融合，提高廣大學生及黨員的政治安全意識與敏感意識，為有效發揮網絡輿論宣傳功能、傳播黨建聲音提供載體和平臺，豐富高校黨建宣傳工作形式及黨員學習途徑，提升高校黨建科學化水平，推動高校各項工作邁向新的臺階。

四、結語

高校要加強對大學生的思想引領，全面把握新時代青年大學生的成長規律和思想狀況，緊跟時代的發展要求，積極探索新形勢下教育工作的新思路、新方法，持之以恒地做好對入黨積極分子的教育和培養工作，幫助他們樹立正確的入黨動機，繼續書寫人民有信仰、國家有力量、民族有希望的新篇章。

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