初中數學自主學習能力培養的探究

代 慧

在教與學的過程中要選擇適合學生學習需要的，才會使自己學得開心，收獲到很多的知識。這就需要教師對數學這一課程有比較清楚的了解，制定出能夠滿足學生需要的學習方法。而許多學生都會感到數學學起來比較難，因為數學的解題思路比較靈活，這些方法是長期在學習中積累出來的，需要在學的過程中不斷地總結。這才是最有利于學生學習的。為了在競爭激烈的社會中有自己的一片天地，加強鍛煉自主學習的能力，有利于學生發展得更加全面。

一、初中數學課堂教學中培養學生自主學習能力的重要性

由于數學解題思維比較靈活，許多學生認為對自己帶來的壓力比較大。因為學習是自己獨立思考問題的過程，在叛逆期比較強的初中階段，家長說的多了會使學生感到煩，在教育時容易出現一些問題。因此，不論是家長還是學校都要對他們加強重視。這樣，才能不僅會減輕家長的負擔，加強學生的自主學習能力，對學生以后的發展產生一定的影響，同時也有利于增加學生對課程的喜愛度。下面，筆者談談在初中數學課堂教學中培養學生自主學習能力的重要性。

1.初中數學課堂教學中培養學生的自主學習能力符合社會發展的需要

社會的快速發展，對人才的要求不斷增加。當然，這對當今學生的素質教育也提升了一個層次，為了使學生在競爭激烈的社會中表現得更加優秀，需要自身比別人付出更多的努力，來促進學生不斷提升自身的自主能力。在叛逆期比較強的初中階段，加強對學生的引導是有效的方式，教師要找到適合學生的學習方式。

2.初中數學課堂教學中培養學生的自主學習能力順應了學生的成長需求

初中階段對學生的成長來說是很關鍵的學習階段，由于學生處在青春期，在成長中會遇到許多問題，這些問題對生活會帶來很大的影響，所以，在初中階段養成良好的學習習慣，可以為以后高中階段的學習做好鋪墊。自主學習能力的提高與學生的成績有很大的關系，要從一開始培養，從而充分發揮其作用。具體地，教師應做到：耐心地給他們講解，告訴他們解題思路，還要不斷地鼓勵，讓他們對數學保持學習熱情。這樣，學生才能在學習的過程中收獲到更多對自己學習有利的方法。

二、初中數學教學中培養學生自主學習能力的策略

不論在生活中做什么事情都要講究策略，當然，對于學習來說也是同樣的道理。只有適合自己成長的方法才是最好的，找到適合自己的學習方法，加強對思維能力的提高，是很有利的方法，在學習的過程中會達到事半功倍的效果，同時也有利于提高學生的學習效率，從而取得優異的成績。對此，教師需要在教學方法上進行必要的創新，摒棄傳統的教學方法。比如，學生經常會被難題所影響，這時教師就要加強對學生的關注度，通過鼓勵學生的方法，來增加其在學習中的信心。筆者認為這些方法都是可以的。

1.教師創新教學的方式和模式，提高學生的成績

教師的教學方法對學生來說是很重要的，影響著學生的成績，只有適合學生學習的方法才是最好的教學方法。教師要重視自身的教學方法。社會的發展在不斷地創新，當然，教師在教學中的方法也需要創新。這能推動教師教學方法的進一步完善，使其制定出更加適合學生學習的方案。而傳統的教學方法，已經滿足不了當今社會的發展需要。因此，這就需要教師對數學這一課程有比較清楚的了解，制定出能夠滿足學生需要的學習方法，這是很重要的，目的是提高學生的成績。

2.運用激勵方式激勵學生，增長學生自主學習的信心

在學習的過程中會經常遇到問題，而這些問題及時得到解決才是最重要的。特別是學數學時，由于數學的靈活度比較強，加強對思維能力的提高，是很有利的一個方法。針對數學某一道題來說，解題的方法不止一個，靈活的思維對數學學習有著一定的幫助。因此，在教學中，教師要采取有效的方法解決學生遇到的困難，耐心講解，讓其掌握多種解題思路，同時還要不斷地鼓勵，讓他們對數學保持著學習熱情。除此之外，教師還要告訴學生只有在遇到的困難中不斷地積累經驗，從中取得更多的知識，才能夠很快地提高自己的水平。

三、結束語

許多學生認為數學是一門比較難的科目，所以，教師要引導學生清楚地知道學習是一個積累的過程，在做作業時遇到的問題得到解決才是最為重要的。特別是學數學時，根據學生的實際情況，針對數學某一道題來說，解題的方法不止一個，靈活的思維對數學學習有一定的幫助。這就需要教師在教學時采取一些必要的措施，培養學生的自主學習能力，從而使其養成良好的學習習慣。