試析高中體育籃球教學的有效性思考

◎劉武

引言：在新課程改革下高中體育籃球教學，教師要提高體育籃球課堂教學的有效性，因此，在實際的課堂教學過程中，教師要注重調動學生參與課堂教學活動積極性和主動性，激發學生對體育籃球運動的興趣，做到理論與實踐相統一，在學生了解籃球知識的同時，能夠提高自身的籃球運動技能。與此同時，在實際的課堂教學過程中，教師也要注重開展籃球技能訓練，在提高學生籃球運動技能的基礎上，提高學生自身的身體素質。筆者在本文中針對高中體育籃球教學的有效性，從其教學意義和教學措施這兩個方面進行簡單的闡述。

一、高中體育籃球教學的意義

1.增強學生的身體素質 高中階段是學生身體生長發育的關鍵階段，而高中體育籃球教學的開展，有利于增強學生自身的身體素質，促進學生身體健康發育。與此同時，適當的進行籃球鍛煉，能夠提高學生自身的耐力、靈敏度等，幫助學生養成了良好的體育鍛煉習慣。

2.排解學生的學習壓力 在高中學習階段，學生會有較大的學習壓力和緊張的學習情緒，而高中體育籃球教學的開展，有利于學生釋放學習壓力、緩解緊張情緒，并且這種勞逸結合的學習方式，有利于提高學生的學習效率。

3.培養學生的團隊意識 籃球運動主要以對抗賽的形式體現，其中主要體現兩個方面：一方面是運球技術；另一方面是團隊的協作能力。隊員之間默契的配合會直接影響對抗賽的最后結果。因此，在高中教育教學階段，開展體育籃球教學，既能夠增加學生之間的默契配合，又能夠培養學生團結協作意識，促進班級氛圍的順利建設。

二、高中體育籃球教學的有效性措施

1.明確高中體育籃球教學的教學目標 為了提高體育籃球教學的有效性，教師要明確其教學目標，在此基礎上制定科學、合理的教學計劃，積極開展相應的課堂教學活動。與此同時，教師可以將本節教學目標告知學生，讓學生了解本節的教學內容，能夠對教學內容進行針對性的思考、探究，從而能夠提高學生的學習效率和知識掌握技能。學生可以在教學內容的基礎上，制定自己的體育籃球學習目標，樹立學習方向和前進目標，從而能夠提高學生的學習積極性和主動性。例如，教師本節的教學目標是要求學生掌握傳球的基本動作要求，當學生已經了解本節課堂的教學目標時，能夠自主的在課堂教學活動中進行針對性的訓練，促使教師順利完成本節課堂的教學目標。

2.掌握高中體育籃球教學的運動要領 為了提高體育籃球教學的有效性，教師要幫助學生掌握其運動要領，提高學生的籃球運動技能，并且能夠激發學生對籃球運動的興趣，提高學生的學習效率。教師在講解籃球運動要領時，首先，要引導學生了解運動要領的內容；然后，教師進行動作示范，帶給學生更直觀的學習；最后，鼓勵學生進行動作練習，幫助學生進行理論知識的運動，從而提高學生的籃球運動技能。例如，教師在講解投籃時，首先，先進行運動要領“一起、二穩、三高跳”的講解；然后，教師進行投籃示范；最后，鼓勵學生進行投籃練習，讓學生在反復練習中增加熟練度，夯實學生的籃球運動技能。

3.開展體育籃球趣味教學 為了提高體育籃球教學的有效性，教師可以開展趣味性教學，能夠豐富學生的情感體驗，從而激發學生對體育籃球運動的興趣，提高教師的教學質量和教學效率。由于學生在反復的技能訓練過程中，會感到訓練的枯燥，導致學生喪失對籃球運動的興趣。因此，在高中體育籃球教學過程中，教師要在課堂教學中引入游戲活動，增加體育籃球課堂教學的趣味性，引導學生在輕松、愉悅的課堂氛圍中進行學習，從而提高教師的課堂教學質量和教學效率。例如，學生在進行傳球訓練時，教師可以設置“運球繪畫游戲”，首先，將學生進行合理化分組進行接力運球；然后，教師指定每位學生的運球方式，并且要保證球不離手；最后，學生在接力運球過程中要完成指定的繪畫作品，用時最短的小組獲勝。這樣的課堂教學活動能夠充分調動學生參與課堂教學活動的積極性和主動性，提高學生的運動技能。

4.組織學生進行體育籃球合作學習 新一輪課程改革中針對高中體育籃球教學提出了新的教學要求和教學目標，要求教師注重培養學生的實踐能力以及創新能力，不斷創新、改革自己的教學方式，促使學生進行合作學習。在新課改下的高中體育籃球教學，教師可以引導學生通過合作學習的方式進行知識探索，并且在合作學習中，教師要鼓勵學生表達自己的觀點和意見，促使學生在彼此交流中深化理論知識，提高自身的籃球實踐技能。例如，學生在學習傳球時，教師可以將學生進行小組劃分，引導學生運用理論知識進行實踐，且能夠運用實踐驗證理論知識，使學生在輕松、愉悅的課堂教學氛圍中，提高彼此間的默契配合，從而能夠提高學生自身的綜合能力。

結語：綜上所述，籃球運動在給學生帶來學習樂趣的同時，能夠提高學生的身體素質。為了提高體育籃球教學的有效性，教師要創新、改革籃球教學方式，在明確體育籃球教學目標的基礎上，引導學生掌握籃球運動要領，提高學生的籃球運動技能。與此同時，教師要積極開展籃球趣味性課堂教學，激發學生對籃球運動的興趣，提高學生參與籃球運動的積極性和主動性，能夠幫助學生將理論知識運用在實踐中，夯實學生的籃球運動技能。