論德育教育在小學語文教學中的滲透對策

◎丁維軍

小學語文是小學階段最為基礎也是最為重要的科目，所以在開展教學階段，教師也應該注重到小學語文的這種重要作用，通過更加合理的小學語文教學開展，讓學生們在學習階段，能夠從小學語文教學中看到更加豐富的知識，目前的小學語文教材中有很多的內容都擁有較強的思想性和情感性，在培養學生們語言表達能力階段，教師就可以將德育教育充分滲透到其中，讓學生們在學習語文階段能夠建立正確的三觀。目前的語文教材中有很多的課文都包含一定的德育教育內容，部分內容講述的是傳統文化，有些內容講述的是道德品質。這些內容對于學生們的思想道德品質來說有著十分重要的教學作用，幫助學生們建立更加健全的人格。

一、小學語文教學中滲透德育教育的意義

1.讓學生們的德育教育獲得更加有效的發展 小學階段的教育，能夠給學生們帶來十分明顯的啟蒙作用，在這樣的教學背景下，學生們的人格建立和小學教育之間有著十分密切的聯系，良好的思想道德品質也是學生們不可或缺的一項個人能力內容。在培養學生們綜合能力階段，目前的教育理念更加傾向于給學生們帶來全面發展，德育教育也應該放在前列開展。相比于隨時可以進行，并且教育難度較低的知識水平教學來說，思想道德品質的教學重要性和教學難度要更高，所以教師在開展教學階段，教師應該在引導小學生們學會學習語文知識的同時，讓學生們學會如何為人處事［1］。這就說明在目前的語文課堂教學中融入德育教育十分重要，在我國經濟水平不斷發展的同時，對于人才的要求也不斷提升，小學語文課堂教學中通過德育教育的有效融入，雖然不能幫助學生們形成最為科學的價值觀念，但是依然對于學生們未來的科學價值觀念養成有著不可磨滅的作用，對于學生們的德育發展促進來說也不可忽視。

2.有效提升語文課堂教學的有效性 語文課堂教學擁有十分明顯的多元化性質，在開展教學階段，教師應該注意讓學生們在課堂教學階段，感受到課堂教學的樂趣所在。本文語文就是學生們的母語，學生們一定要對于語文基礎知識有一個更加完整和高質量的掌握，從而讓學生們的語言表達能力獲得更加充分的提升，讓學生們在日常生活當中，也可以利用語文技能的幫助進行更加高效的人際交往；其次，在開展教學階段，教師也要注重培養學生們優秀的道德品質，讓學生們養成一個健康的心理環境，在面對生活和學習的時候用更加積極的情感態度來面對；最后，就是要讓學生們能夠獲得智力水平的有效提升，盡量讓學生們在獲得專業知識水平提升的同時，給學生們帶來更加明顯的學習能力提高。教師如果想要有效實現這些教學目標，就應該在開展教學階段，充分提高語文課堂教學的有效性，德育教育的有效讓融入可以讓課堂教學擁有更強的趣味性，讓學生們感受到更加輕松的課堂教學氛圍，有效提升語文課堂教學的整體教學效率［2］。

二、德育教育在小學語文教學中存在的問題

目前的小學語文教學開展階段，雖然很多教師都已經意識到德育教育在小學語文教學中的重要性，但是在小學語文教學實際開展階段，依然存在十分明顯的教學問題沒有得到解決。很多教師都過于關注小學語文教學的教學質量，但是判斷教學質量的標準卻是十分單純的學生們的考試分數。在社會經濟不斷發展的過程中，人才就業壓力也不斷提高，大部分的學校目前都將全部精力集中在文化知識教學上。新課程標準改革中雖然提出綜合素質教育的重要性，但是很多學校并沒有給予充分的重視。另外還有部分學校僅僅關注德育教育水平，忽略學生們的綜合知識水平發展，這兩種教學都不是正確的教學［3］。

三、小學語文教學中德育教育的滲透對策

1.結合教材內容進行德育教育滲透 在目前的小學語文教學開展階段，教材對于學生們來說具有十分重要的教學作用，學生們大部分情況下知識獲取都來源于教材，所以首先教師應該將教材當中的課本內容完整掌握，明確每一部分的知識內容中能夠滲透什么樣的德育教育。在講述到國代人物的文章時，教師就可以先讓學生們進行課文閱讀，然后引導學生們明確文章主旨，從歷史事件和歷史人物中，學習他們的優秀道德品質。德育培養和學生們的生活也具有十分重要的聯系，小學語文教材中有很多的文章都大自然有關，教師應該在講解這些文章階段，讓學生們對于大自然的美好有一個更加充分的了解，從而讓學生們感受到自然的美好。

2.將實踐活動融入到小學語文教學中 德育教育開展階段，和社會有著十分明顯的聯系，所以實踐活動也可以有效融入到小學語文教學中，給小學語文教育的德育教育水平帶來有效提升，讓學生們進行更加充分的社會體驗，豐富學生們的社會閱讀，讓學生們在進入社會之后能夠更加迅速的適應社會環境。語文教學因為開放性較強的原因，所以整體教學開展階段十分的靈活多變，德育教育在小學語文教學中，教師可以通過語文教學形式的有效豐富，讓學生們的綜合素質得到有效提升。而且小學生們的課余時間也較為豐富，在課余時間可以讓學生們進行一些實踐活動，提高學生們的思想道德品質。

結束語：綜上所述，在目前的小學語文教學中，德育教育滲透對于學生們來說具有十分重要的教育作用，在語文教學開展階段，教師也應該選擇更加合理的教學方式，將德育教育更加充分的滲透到小學語文課堂教學中。