淺談幼兒園開展家長工作的問題

◎李燕玲

引言：我們一直都說幼兒是祖的花朵與未來，我們都希望能給他們一個好的生活環境，良好的教育，促使他們的發展，而在這個過程中，作為一名幼兒教育工作者，我更能深刻地體會到家園共育的重要性，家長支持幼兒園的工作，那么我覺得老師的教學已經成功了一半了。但在工作過程中，我們往往會發生并不是所有的家長都會配合老師的工作，甚至會有個別的家長會對老師產生懷疑，質疑幼兒的工作，使老師沒辦法在正常的情況下開展各項工作。面對這些情況，我們應該怎樣做呢？如何開展家長工作的問題就是我們思考的部分了。

一、家長工作中普遍存在的問題

1.幼兒園方面存在的問題

（1）幼兒園過分盲目地迎合家長。我們總說幼兒園也是一行服務性的行業，我們是為家長服務，在這過程中，個別幼兒園就會千方百計地去想辦法去讓家長滿意，甚至會盲目迎合家長，只為了滿足家長而放棄了教育幼兒的主導地位。使一些觀念錯誤的家長，不但沒有得正確的指導，還會變本加厲地去要求幼兒園，提出一些違背幼兒正常教育發展的事情。（2）幼兒園對家長工作的定位不夠明確。我們雖然都意識到家長工作的重要性，但他們卻未找到正確的方法，在開展家長工作中，很多都是只喊在口上，寫在紙上，但到實際的行動落實中去得不到好效果。有時召開家長都是為了幼兒園工作的點綴，應付相關的文件，目的不明確，沒有重點，這樣使家長未能明確幼兒園的目標方向，容易對幼兒園的工作產生質疑。（3）個別教師過于重視自己的權威地位。其實人與人之間都是平等的。在教育的過程中，我覺得教師與家長的關系最佳狀態應該是相互尊重、相互信任、相互支持。但很多教師會把自己放在高高在上的地位上，對于家長總是發出要求，讓家長配合教師，不考慮家長的想法與感受。使家長對教師產生厭煩的感覺。其實教師應該是家長教育指導者的角色，給家長一個明確的方向，去促進幼兒的發展。（4）幼兒園只注意到集體，沒有關注到個別家長。每一個孩子都是一個獨立的個體，對于家長也是一樣。由于他們的個性、文化水平、教育觀念都不一樣，所以家長的觀點就會不一樣，但很多幼兒園每一次的家長工作都是面向全體家長，沒有直接了解到不同家長的問題與需要，對個別家長的指導也比較缺乏，因此，以全體指導的方式遠遠沒有個別指導的成效來得更加明顯。

2.家長方面存在的問題

（1）守舊的教育觀念。隨著社會的發展，我們的教育觀念都在不斷地改變，作為一名幼兒教師我更了解教育幼兒應該從促進幼兒的體、智、德、美身心全面發展為目標。但個別家長卻受著在傳統教育觀念的影響，認為幼兒教育應該注意知識的教育，多寫字，多背詩，多算數是重點，把眼前的效果看為重點，而忽視了幼兒的品德、心理能力的教育。每次看到幼兒玩游戲，畫畫，就覺得教師沒教好，對于藝術、社會能力的培養認為是可有可無的。（2）家庭教育方式不正確。雖然現在二胎放開了，但我們還是發現，家長對孩子的溺愛程度沒有減少。我們經常會發現在教育過程中，家長的教育方式都存在一定的問題，如過分溺愛，期望過高。當教師與家長訴說幼兒在園的一些不正確事情時，家長會對幼兒百般維護，任憑老師如何勸說，他都認為自己的孩子沒有錯，導致孩子形成自我為中心，自私、不講道理。沒有相同的教育觀，家長與老師之間就容易產生誤解。

二、開展家長工作的技巧

1.用心交流，真誠相處 其實家長就是我們老師合作的伙伴，作為教師在與家長溝通的過程中，我們應該把家長當作朋友，要耐心地傾聽別人的意見，用實質地行動去解決家長在教育中存在的問題。當家長產生情緒急躁沖動時，要冷靜思考，學會體諒，用心去與他們溝通，真誠地交流自己的想法。在日常生活中多主動與家長進行溝通，通過家長會，家訪、電訪、信息等方法爭取更多溝通的途徑。

2.充分利用家長資源，提高教育水平 我們的家長都是來自各行各業的，他們有著他們豐富的經歷，這些都是幼兒園教育資源的重要來源。讓家長參與到我們的教學活動中，這樣家長就更了解幼兒園的教學了，通過不同的活動我們能直接地從家長身上學到真正的行業知識，家長也通過助教活動，了解教師的工作，幼兒的教育情況。這種形式豐富了幼兒園的教育內容，彌補了教師在某一方面知識經驗欠缺的不足。家長也更理解幼兒園家長工作的做法與觀點，促進了家園合作，共同提高幼兒教育的水平。

3.關愛每一個孩子、學會欣賞孩子 在與家長進行溝通的過程中，我們發展適當地肯定幼兒的優點這種交流方式能使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情去與老師溝通。每個孩子在家長眼里都是最好的，我們與家長溝通的過程中要肯定幼兒的優點，讓家長感受到我們對孩子的關注與關愛，使家長自然地對幼兒園產生信任。

4.幫助家長去樹立正確的教育觀念 家長的教育觀念嚴重地影響著幼兒的發展，但在家長工作中我們發現個別家長的教育觀念是存在問題的，作為教師我覺得應該用我們的知識去有目標，有計劃去對家長進行教育，通過一些宣傳，幫助家長樹立正確的教育觀念，使家長知道如何才能讓幼兒全面發展。如在母親節時，我們邀請家長來參加相關的活動，家長通過幼兒向自己表達的謝意時都特別的感動，通過一個小小的活動，我們就能讓幼兒知道品德教育的重要性，提高了家長對品德教育的重視度。

家長與幼兒園有著一個共同的紐帶——孩子，家長們都希望孩子成材，幼兒園在培養幼兒健康成長，有了共識，家長工作就再也不是一件難事了，我們就能輕松愉快地與家長去合作了。相信有了密切的家園關系，我們能更好地促進幼兒的健康發展。