數學課堂滲透思想品德的奇妙探究

陳雁

我在平時的課堂教學時，我注重學生的練習與思維培養，學生他們根據課本內容，結合書本知識，聯系實際生活，他們相互也可以討論，同時在數學及其他學科教學時，在課堂上滲透法律法規知識，更重要的是滲透思想品德教育，讓學生全面發展，成為具有德智體美勞綜合素質的學生。我的辦法是在課堂上滲透思想品德，結合學生的學習、生活和工作實踐情況講一一些案例，讓他們了解一個人必須要思想強大，才能具有責任感，擔當感，思想品德不行，再好的文化，再多的理論，行嗎？所以高中數學課堂教學必須讓學生學好文化知識，了解思想品德的重要，樂學求進步，達到教學的目的。

一、賞析數學教學方法的探究，高中數學注重導案教學，我是一名求是高中的數學老師，雖是本科文化，從教以來，在平時的教學中，我們一定要注重學生的數學能力的培養，而且還要了解學生哪些方面是懂的，那些方面不懂，教師才因材施教，還要結合數學課堂中的家庭教育，方方面面的環境，實施思想品德教育，在課堂上滲透思想品德教育，讓學生掌握思想品德的重要，培養學生的誠實守信，遵紀守法，尊老愛幼等良好的思想品德。將來為社會服務，做一個新時期的合格公民。使他們具有優秀品德，每個學生不斷增強他們的科學、數學、勞動意識；帶領他們強健體魄，努力成為“四好少年”，將來為祖國作出貢獻，更希望學校教育配合家庭教育、社會教育、職業教育，齊抓共管，使他們成為國家有用的人才！

二、我在講授高一（16）班的數學時，我是班主任兼數學老師，一邊講解數學題，一邊結合物理知識探究電路歐姆定律時，我們通過請學生述說感想和對歐姆的熟悉，歐姆是德國著名的物理學家，他的研究：I=V／R。其結果被命名為歐姆定律，他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗和強烈的好奇心，執著的探究精神，使我們教育高中學生要在喜歡數學知識的同時要具有熱愛科學，熱愛自己的祖國的愛國思想，引導學生從小樹立遠大的理想，立志做祖國建設的棟梁之材，去探究科學。

三、我們在講授高一（16）班的數學圓與線段時，結合高中數學知識教育學生走進信息時代，感受新時代信息電報與電話，教育學生由于電的使用，使有線電話和有線電報的產生成為可能，1876年貝爾發明了電話，這是人類歷史上最偉大的發明之一。教育學生隨著科學技術的發展，了解人類如何進去信息超越的時代，培養他們熱愛科學，關心祖國的發展的良好思想道德品質。“一百多年前的科學家都能這樣，我們作為新時期的學生能做到嗎？”針對我提出的問題，學生們在對比、討論之后給出了肯定的答案，還提煉出了最重要的一句話來鼓舞自己——我們也要像他一樣，研究和發揚科學，也表達了生在紅旗下的新時期學生向貝爾學習，擔起自己的責任，努力學習的決心。

四、我們講高一（16）班數學整理和復習電腦及家庭用電一課時，我用每家用電時教育學生用電安全知識，教育他們懂得觸電的常識，什么是觸電？是指一定強度的電流通過人體時，會使人產生麻的感覺，那么怎樣防止觸電，保證安全用電呢？教育他們要有安全用電的常識和節約用電的品德。用節約用電的實例來引領學生理解人與人、人與社會的責任，培養他們正直、善良、誠實、節約等優秀品德，幫助他們學會自我保護，告別不團結、懶散、說謊等壞習慣。比如我班有一位同學，學習成績很好，但不節約用電，有時不講衛生，影響了和他和同學、家長之間的關系。我不僅在數學課上結合物理知識糾正了他的壞習慣，還在全校升旗活動中表揚了他改正不良習慣的行為，并通過一次次家訪，讓他感受到了被關心的溫暖。后來，他成為了一名優秀的團員和縣級三好學生。我上高一數學一道關于水與自然的關系時，從水之旋談起水資源危機與節約用水等知識，讓學生知道人類在盡情地享有大自然的恩賜，也要讓學生知道環境問題的嚴重性，土地沙化，河水污染，缺水嚴重，還要讓學生了解誰是污染水資源的罪魁呢？是我們人類，生活污水，工業廢水等污染了水資源，所以我們要保護環境，愛護自然，聯系生活實際教育學生對祖國的熱愛之情，結合學生的具體情況，我們聲情并茂地在數學課上向他們灌輸數學知識結合愛國主義思想，幫助他們理解為什么要愛國，怎樣去愛大自然，愛人類！

五、我們還通過高一、高二的數學圓與函數計算圓的周長教學課堂上，使學生懂得圓及圓周率是什么？我們要培養學生了解圓在我們生活和生產中的應用，而且更重要的是讓學生了解圓周率及數學家祖沖之是我國古代的重大發明之一和偉大的數學家，要熱愛我們偉大的祖國和悠久的歷史。在高中數學課堂上要認真滲透思想品德教育，在當今時代每一位人必須要學好文化知識，學好大數據，具有良好的思想品德，愛黨愛國家，愛家鄉，愛校園，中國夢好，我們每一位學生的夢才好，我們才能為祖國爭光，所以我們作為一位高中數學老師，一定要加強對學生思想品德的教育，才能適應社會的發展，才能為地方建設做出貢獻，我們還要培養學生去學法守法做一個具有思想品德和有文化的人。

總之，高中數學教學非常重要，平時加強科學文化知識的教育，還有思想品德的教育，讓他們了解缺少什么都不行，我們教育他們好好學習，先學好做人，我們在課堂必須滲透思想品德教育，不僅要為學生填補科學文化知識，還要為他們插上良好品德的翅膀，激勵他們為著理想奮力高飛。這就是我在高中數學教學時的目的，也是我們教師義不容辭的責任。