高中思想政治課堂激趣之我見

龍運炳

在高中的學習階段，高中生會接受到各個科目的學習壓力，但是高中的政治教育目的是讓學生正視正確的道德價值觀。所以高中思想政治教師在教導高中生學習課本知識時，可以采取一些讓學生輕松接受的教學方法，讓高中生感受到不一樣的學習體驗，從而喜歡在高中學習思想政治課程。在高中思想政治課堂中采取激趣的教學手段可以讓教學事半功倍，因為高中生已經具備自己的學習經驗和想法，如果教師可以采取新穎有趣的教學方法教學，那么高中生會因為這個教學方法而喜歡上思想政治課程，在喜歡的基礎上學好思想政治知識。

一、開展和政治知識有聯系的游戲教學

在高中思想政治的課堂教學中，教師如果想要開展一個充滿趣味性的教學課堂，可以在教學中聯系一些和政治知識有關的游戲，引導高中生動起來玩游戲，只要是學生，有不會喜歡在乏味的學習中學習知識，所以如果有游戲學習的加入，那么高中生就會在這一課的學習中變得快樂，在快樂中吸取政治知識。

例如在《神奇的貨幣》這一課的教學中，為能夠讓高中生正確的認識貨幣，感受到貨幣的重要性，我會在這一節(jié)課的教學中融入游戲的學習方法。首先，我引導一部分高中生扮演銀行工作人員的角色，然后讓一部分學生扮演公民，接著引導他們進行貨幣交易，如購買基金，辦理信用卡，從而導入支票，外匯的知識點。在游戲扮演中，高中生能夠在趣味的游戲中學習到貨幣的知識，并且能夠在這樣的交易過程中對貨幣有更深的認識。如果高中生能夠在這一課中以一顆快樂的心去學習貨幣知識，那么每一個高中生都能夠揭開貨幣的神秘面紗，懂得貨幣的各個來源，充分的理解每一個和貨幣有關的知識。

二、引導高中生初步接觸現實政治知識

當高中思想政治教師在開展趣味教學課堂時，可以從現實知識去聯系開展，引導高中生去初步的接觸一些現實的政治知識。這樣一來，高中生會因為可以提前了解政治現實知識而對生活產生興趣，也對高中的思想政治課程產生學習興趣。在開展《我國公民的政治參與》這一課的教學時，我會在課堂中聯系學生的生活見識，引導學生聯想生活中自己的投票權利，讓高中生提早認識自己的責任，也讓高中生明白自己在社會中的重要性和參與性。在這一課教學中，我會讓學生提早去明白自己的一些責任，教導學生學習選舉、決策、管理和監(jiān)督的知識。由于學生有初步接觸這些方面的知識，能夠聯想到一些自己親生經歷的事件，從而對這一課的學習產生學習的興趣，學生會因為好奇而更加的認真的學習這一課，在趣味學習中參與政治知識學習，學習政治參與的重要性，在自己的興趣之上學習思想政治課程的政治參與知識。

三、利用政治知識趣事展開知識教育

在高中的思想政治知識中，不是只有嚴肅的政治知識的，也會存在一些有趣的政治知識。高中政治教師可以利用課本中的一些趣味知識來引起學生的學習注意，通過講趣味故事激發(fā)課堂教學的趣味性，讓學生根據趣味的知識產生學習的好奇心，從而全面的掌握思想政治的知識。例如在《我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策》這一課中，我會搜集一些有趣的宗教政策和民族差異性引起的事件來教導高中生學習本課的知識。高中生在我講述的趣味事件中不僅能夠間接的汲取民族區(qū)域自治制度的知識，而且也可以給他們留下深刻的學習印象，且為避免在自己的身上出現和民族差異有關的笑話，開始認真對待民族的差異性，認真學習我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策的政治知識。在我講述趣味故事的教學過程中，高中生會明白應該如何正確的處理民族之間的關系，學會平等，尊重的對待任何一個少數民族，也能夠在趣味故事中加深對一些少數民族習俗的了解，增廣對民族知識的見解。

四、在課堂中導入視頻學習，營造無壓力的政治課堂學習氛圍

在高中的思想政治課堂教育中，高中生會因為各個科目的學習壓力過大而對一些不是主科目的學習放松學習的警惕性，這個時候高中政治教師就需要重視自己的教學方法，讓高中生正確的認識到思想政治學習的重要性。所以教師可以在這個教學目標基礎上展開趣味課堂教學，在課堂中導入一些視頻，讓高中生接觸一些輕松自在的學習方式。在趣味視頻的氛圍中感受到政治學習是沒有壓力的，從而讓高中生能夠減少學習的壓力，在最大的限度上掌握思想政治知識。

例如在《我們的中華文化》這一課的教學中，我就會給學生播放一些和中國文化有關的視頻，讓學生更加直觀的感受到中國文化的博大精深。學生在觀看視頻時會放松學習的心情，然后在視頻觀看中獲取中華文化的政治知識，能夠在這些文化的熏陶中重視自己國家的文化發(fā)展，從而形成正確的愛國價值觀。同時，這樣趣味的視頻教學能夠有效的吸引學生學習的眼球，為課堂知識教育提供很大的學習保障。

總結：在高中思想政治的教育中，如果教師能夠開展趣味教學的知識課堂，那么高中生就能夠在一個有趣的學習過程中感受到思想政治知識的趣味性，從而對政治知識產生想要學，想學好的心。對于高中生而言，讓他們獲得解壓的教學是非常重要的，只有激發(fā)課堂學習的趣味，高中生才可以在高中學習的階段中愉快的獲取政治知識。