提升高三語文復習效率的策略探析

鐘麗華

高三這一時期的學習確實充滿著壓力，整個學習的環境多少也會讓學生產生焦慮，而語文這一科目的學習需要學生有較好的理解能力，很多情況下可能就是由于閱讀理解類題型的一兩分之差就讓學生與理想中的大學失之交臂，所以如何讓學生們能很好的去分析題型這就需要讓學生去提高自身的學習效率了，為了幫助學生取得更好的高考成績筆者在此列舉了一些方法。

一、優秀的學習習慣做輔導

1.制定計劃 在網上有很多有效的學習方法，其中有個方法可以快速幫助學生們提高理解能力，那就是學生通過制定一份學習計劃來有規律有效的學習，可能在緊張的高三時期做長久的學習計劃會顯得時間很擁擠，其實不然，很多時候抽空做些小的學習計劃的時間是有很多的，例如，課間的十分鐘如果沒有必要的事情要做，就可以對一些簡短的語句進行閱讀分析，然后將其理解的內容寫在筆記本上。而這首先就要求學生們有明確的目標，針對自己較為薄弱的環節來進行練習。高三的學生也應該注意的是到了高三這一時期，要有足夠的自制力來控制住自己，這樣在按照學習計劃進行學習的時候才會按部就班，在進行完一天的學習計劃后，到了晚上晚自習的時間就可以對一天的內容整理匯總，查漏補缺。同時對于周考月考這些考試，不可以太急功近利，想著做了一段時間的計劃就要立竿見影這種想法是不可取的，學習尤其是語文這一科目的學習更加講究的是日積月累，只有堅持不懈的按照適合自己的計劃進行學習，到了最后才能慢慢看出進步。

2.基礎知識要整理 很多時候教師在教導學生的過程中都會用到一句話“好記性不如爛筆頭”，確實如此。單純的靠嘴巴的讀和大腦的想來記憶知識點是遠遠不夠的，在紙上寫寫畫畫邊讀邊記，才能更有效的記住知識點，同時寫出來的過程也是學生對知識思考的過程，這樣才能讓學生更好去運用知識、理解知識，要讓學生深刻認識到語文的學習不只是多讀，更重要的是多記。

3.閱讀能力要加強 雖然現在的教育不提倡題海戰術，但是如果想要提高分數多做題目適應多變的內容才可以從容應對高考。同樣的在語文的學習過程中，教師只是在課堂上去教導學生該如何分析，該怎么去理解這段話的意思而不讓學生自己實踐去做題，到了真的做題的時候只是讓學生把學習的內容還給老師而已。因此加強語文閱讀的練習是不可缺少一個環節。在選擇什么類型的閱讀題目來進行提升就需要老師來幫助篩選，通過平常的教育來幫助學生篩選出學生感興趣的題目類型，這樣也更有助于學生在做題的時候保持一定的興趣不至于太枯燥。在多加練習后學生也能更加熟悉做閱讀理解的模式，也就能提高自身的閱讀水平了。

二、注重復習方法

在高三這一階段，所謂的復習不單單是重復以往學習的內容，特別是對于語文復習也是如此，復習的主要目的是培養同學分析問題的能力，從而使解題能力得到更好的提升。正因如此，教師也更需要注意復習方法的指導，對知識點進行相應的整理，在批改作業的過程中也可以及時的查漏補缺，而針對這些學生沒有充足掌握的部分，老師就要更為細致的進行講解，確立了復習的方向這樣在學生自主學習時也能更加具有目的性。

對于不同的題目，復習的時候教學的類型也可以有相應的改變，例如，在做閱讀理解此類題目時，首先讓學生做的就是要把文章通讀一遍，切記不能先看一個題目然后再去文章中找答案，要先大致讀完后能了解文章所描述的大致情況，把握好文章的走向和側重點，然后讓學生去分析題目，另外閱讀理解中給出的標題就是文章的核心部分。從這兩個方面入手再結合文章給出的題目進行閱讀，這樣不僅能提高閱讀效率，做題時的思路也會更加明確。同樣在作文這一板塊的復習教學中，教師可以更多的帶領學生去賞析別人的優秀文章，教會學生如何注意寫出文章的觀點，建立文章的結構等，在這些多讀多看的基礎上讓學生更好的進行寫作練習才能更加從容的應對寫作。

語文的復習知識點繁多且較為零散，教師在教學的過程中也可以要求學生準備好適當的筆記本，用來積累學習的心得和筆記以及優美語句的記載，也可以用筆記本來記載錯題在晚自習復習時用來鞏固，形成良好的學習習慣。

三、提升學習興趣

高三的復習確實充滿了枯燥尤其是語文這一學科的學習，重復性的練習也會讓學生們心生厭煩，這就需要教師去積極的調動學生學習的興趣。教師可以在復習的過程中抽一部分的時間來讓學生進行課外的閱讀，這樣不僅讓學生能夠多積累素材也可以開闊學生的視野，通過閱讀喜歡的課外讀物自然也能提高學生的學習興趣。在復習文言文這類知識點時，可以與古詩進行一同比較，古詩中蘊含的那種古典美也能更好的幫助學生們理解其內在意思同時也可以讓學生學習文言文的時候覺得不那么枯燥生澀。其實在學習的過程中，很多學生都會體會到的一種感受就是攻克難關后的那種成就感與喜悅感，就像學習文言文的時候弄懂其中一詞多義的含義，在往后的學習中碰到類似的題目，自己掌握的一旦能夠正確與答案相匹配，那么學生們也就不會覺得枯燥反而會越戰越勇，教師在學生學習狀態好的時候也要加以表揚鼓勵，這樣學生學習的勁頭也會越來越充足。

結束語：高三語文的復習是需要日積月累的，在學習的過程中注重自身習慣的培養，提升學習的效率，能夠做出詳細的學習規劃這些都是必不可少的，教師也要在高三這一階段的學習對學生更上心，幫助學生進行知識的匯總之類都是必要的，教學時運用多樣的教學方法也是幫助學生渡過難關的重要方法。