高中數學教學中核心素養的培養初探

趙宏霞

核心素養的培養是新課標下基礎教育課程教學要實現的重要目標之一，對學生的終身成長和發展起重要的促進作用。高中數學作為基礎教育階段的一門重要的學科，對學生的影響巨大。在素質教育的環境下，高中數學教師要轉變教學思想觀念，尊重學生在課堂中的主體地位，激發學生的內在潛能，提升學生學習的能力。只有這樣，才能使學生形成良好的數學核心素養，使學生終身受益。

一、高中數學核心素養的內涵

核心素養是新課程改革概念下的產物，培養學生形成良好的核心素養對學生日后的發展具有重要意義。同時，數學核心素養也是完成數學教學目標的價值體現。其中包括數學思維、邏輯推理、數據分析、數學建模、數學運算、數學抽象以及直觀想象等多種數學能力的培養。比如，在高中數學教學中，要求學生學會數學知識，獨立解決數學問題，從而形成的獨立邏輯思維，就是培養學生數學核心素養的必要途徑。

二、高中數學核心素養的教學教育價值

在高中生數學素養評價標準體系中，數學學科核心素養是最關鍵的一部分。作為高中生，數學學科素養主要表現在推理演算、統計分析、數學建模等多個方面，體現著學生對數學這門學科整體的理解和把握能力，充分展示著學生的數學水平。數學學科核心素養是學生學習、運用數學知識能力的具體體現，也是評價高中數學教學過程的關鍵因素。學生數學核心素養的測試基本可以準確反映出一個人的數學學習能力，是一項很重要的評價標準。

數學核心素養可以幫助學生更快地建立數學思維。在數學學習過程中，很多知識具有較強的相關性。在具有一定的數學核心素養之后，學生通過自己的學習就能把握知識點之間的聯系，更好地掌握有關知識。數學觀是建立在數學學科核心素養基礎之上的，良好的學科素養可以幫助學生更快地理解復雜抽象的概念，更快地解出有關的習題。

新課程改革要求我們在教授必要知識的同時幫助學生建立數學學科思維，提高數學學科素養。核心素養是教學實踐的主要目標，也是重要的評價方式和手段。現如今，《數學課程標準》和教學大綱已經把核心素養作為關鍵詞列入教學目標中，這是值得我們注意的。教師的課堂教學應該在數學核心素養的基礎上進行設計，通過不同角度和方式逐漸培養學生的核心素養。

三、高中數學核心素養培養策略分析

1.培養先進的教學理念，明確數學教學目標

教師應該首先樹立先進的教學理念，將學生作為學習的主體，充分發揮他們的主體性作用，還要與學生的實際情況相結合，明確教學目標，不但能夠讓學生有效掌握學習技巧，也能夠使教學過程和方法更加具體，讓他們樹立正確的價值觀。

2.巧妙運用教學方法

在高中數學教學中，培養學生的核心素養首先需要學生能夠積極地參與到課堂教學中。因此，教師要不斷豐富課堂教學方法，結合具體的教學內容靈活運用多媒體教學法，將數學空間圖形直觀地呈現出來，培養學生的空間思維；或者運用創設情境教學法，根據不同的教學內容創設具體的生活情境、問題情境、故事情境，引入生活化的教學元素，拉近知識與學生之間的距離，培養學生的觀察分析能力和實踐應用能力。

3.優化數學評價體系，促進學生綜合發展

高中數學教學評價體系對學生核心素養的培養起到了重要作用，因此需要教師和其他教育工作者對教學評價體系加以評價，并且將正確的解題思路運用到問題中。評價體系的優化主要展現在以下三點：(1)多元化。教學評價體系的構建不可以只參考教師的評價，也要讓學生根據平時的合作情況，彼此進行評價，還要讓學生養成自我科學評價的習慣。(2)全面化。學生核心素養的評價內容不僅僅是對學習結果的評價，而是對其學習過程、學習方法以及學習態度全方位的評價，要能夠將相關體系運用到教學的不同階段。(3)多樣化。教學過程中，除了多元化與全面化，還要注重評價的多樣化，除了將語言作為評價依據，還要將肢體動作等也作為參考的依據，使評價更具科學性和多樣性，促進學生整體發展。

四、高中數學核心素養的培養準則

在新課程改革的過程中更加強調的是學生的數學實踐能力和數學知識的應用能力。數學教學不僅僅要增強學生解決問題的能力，還需要讓學生清楚地知道如何在生活中運用并解決生活中的困難。例如學生在學習《直線的斜率》過程中通過知識運用才可以鞏固學生的學習，這樣教師給學生設定教學活動可以運用樓梯的平緩面和抖面進行對比，強化學生對坡度的概念。

此外，在高中數學教學過程中，教師還需要給學生設定自學環節，培養學生的數學自學能力，精心化的教學設計要引導學生學會圍繞學案進行自主預習，預習過程中將存在的問題記錄下來，獨立完成導學案并且做好疑難問題的整理工作。在課堂開始的時候收集相關的問題，對學生做提問并了解學生的自主學習情況。

綜上，數學核心素養的培養是高中數學教學要實現的重要目標之一，對學生的終身發展起著重要的影響。高中數學教師要摒棄傳統教育觀念帶來的功利心理，激發學生的內在潛能，豐富學生的數學學習經歷，使學生感受到數學學習的樂趣和成就感，為學生的后續發展提供良好的助力。