初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養

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一、初中英語閱讀教學中的常見問題

1.學生的閱讀思維能力培養力度較小

在初中英語教學中，教師受傳統英語教學思想的影響，在對學生的英語學習能力進行培養的時候，注重學生學習英語知識而非注重學生思維能力的增強。因此，在傳統的教學方式下，學生在英語閱讀中容易出現一些思維的誤區，對學生的英語學習會造成很大的不良影響。因此，在以后的初中英語教學中，應該將對學生的英語閱讀教學當成對英語語言能力的培養以及對學生思維能力與閱讀理解能力的培養，只有這樣能夠促進初中生英語閱讀能力的增強。

2.閱讀教學對閱讀理論、閱讀模式、閱讀技能等方面的講解力度不夠

目前，初中生的英語閱讀教學制度并未發展完善。在對初中生的英語教學活動中，經常會出現一些教師傳授的英語閱讀學習方法模糊的現象，在對學生進行英語閱讀方面的教學時，對Reading theory,reading patterns and reading skills的知識講解并不全面，很容易造成學生在進行英語閱讀時學習吃力的現象。因此，在以后教師的講課中，需要對英語閱讀教學方面進行一定的方法完善，從而促進學生對于英語閱讀的進一步把握。

學生在英語閱讀中出現的閱讀能力短缺的問題很有可能對于學生更進一步的英語學習造成極大的阻礙，因此在以后的英語閱讀教學過程中需要充分意識到這一問題，并對這一問題進行合理的改進，最終達到提升學生英語閱讀能力的目的。

3.學生不良習慣沒有得到及時糾正

學生在進行英語閱讀學習時，往往由于自身或者一些外界的原因造成學習習慣的錯誤。錯誤的學習習慣對于學生以后的英語學習與發展具有阻礙作用。對于初中英語學習來說，良好的學習習慣往往能夠促進學生的英語學習朝著更好的方向發展。學生在英語學習過程中由于一些錯誤的學習習慣最終導致學習效率低下等問題的出現，對于學生英語學習的發展具有不利的影響。因此，在以后的英語學習過程中，教師需要注意發現學生在英語學習過程中出現的重大問題以及不良的學習習慣，通過不斷對學生的不良學習習慣改進，從而起到指導學生英語學習的效果，最終促進學生英語閱讀能力的提高，促進學生英語學習成績的提高，為以后學生更好地學習英語打下堅實的基礎。

二、初中英語閱讀教學的改進對策

1.設計目標明確的課堂教學活動

英語教學活動的課程設計中需要用到很多的教學方法，這些教學方法在英語教學活動中具有很強的針對性。尤其是在初中英語閱讀教學中，教師需要教導學生從各種豐富的材料中獲取重要的英語教學知識，學會從廣泛的英語材料中運用這些英語教學知識提高自己的英語學習能力。對于英語閱讀來說，這是一項需要從各種材料中獲取重要學習知識的英語學習領域。閱讀是一種學生的智力活動，在這一項重要的智力活動中，學生需要進行一些包括心理與生理上的感知。學生在學習英語過程中只有促進這種英語感知能力的提高，才能促進自己的英語成績顯著提高。

教師在對學生的英語閱讀能力采取一些加強措施的時候，需要制定基本的初中英語閱讀教學的改進對策，只有在這一前提下對學生進行一定的教育輔助，才能夠起到良好的促進學生英語閱讀能力提高的效果。在實際的教學方案設計中，教師一定要充分結合學生學習的客觀實際，并根據學生在學習中遇到的問題采取相應的方法與措施進行問題的解決。在學習過程中，學生會暴露出很多的錯誤學習方法或者其他問題，教師在教育中發揮輔導作用的方式就是從對學生的學習進行引導入手，在教學方案的設計中注重創新與結合客觀實際，要求對于學生的英語閱讀能力提升發揮顯著的促進作用。

2.加強跨文化意識的培養，督促學生改正不良的閱讀習慣

在初中生的英語教學中，閱讀作為一項重要的英語學習環節，對學生學習成績的提高與促進具有重要意義。當然，英語這一語言學科是具有豐富的文化背景的，并且作為一項十分重要的交際手段，在以后英語教學中少不了要對英語的文化背景進行一定的了解與把握，引導學生培養跨文化意識，幫助學生在學習外國文化的基礎上提升自己的外語表達能力，提高英語閱讀能力，培養學生在學習過程中養成良好的閱讀習慣，并將自己錯誤的英語閱讀習慣進行充分的改進。

只有對學生的英語閱讀不良習慣進行充分的改進，才能夠真正促進學生英語學習的進步。這也是在為學生實現更好的未來打下基礎，因此教師必須加強跨文化意識的培養，幫助學生改掉不良閱讀習慣。

在初中教學階段中，對于初中英語教學是十分重視的，在對初中生的英語教學中，教育者應該加強對于學生的英語閱讀教學。閱讀教育無論是在初中英語教學中還是在英語實際應用中都發揮著極其重要的作用。因此，在以后的英語教學中應該重視對于學生的閱讀教育，以及學會通過對學生進行積極的閱讀教學促進學生英語成績的穩步提高。在英語學習中，英語閱讀能力是一項十分重要的能力，在學生英語學習生涯中發揮著重要作用，對于學生以后在英語領域中取得更好的發展都具有很大的意義。因此，為了推動我國初中英語教學的發展，在現代化英語教育中應該增強對學生英語閱讀能力的培養，促進學生在英語方面取得重大成就。