將師愛進(jìn)行到底

◎曹小妹

一、注意抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行“感情投資”

“良好的開端是成功的一半”。這幾話一點(diǎn)也不差，在我剛擔(dān)任高一班主任時(shí)，就抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行感情投資。高一年級(jí)第一件事就是軍訓(xùn)，我以一個(gè)＂緣＂來架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說：“作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識(shí)大家，作為同學(xué)有緣相聚在民高，相聚在153班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會(huì)互相支持，互相理解的”。軍訓(xùn)對(duì)于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，無(wú)論在心理上還是生理上，會(huì)有許多學(xué)生適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過程中身體堅(jiān)持不了暈倒的，飲食不習(xí)慣病倒的，離開父母想家等，他們中會(huì)出現(xiàn)許多困擾，作為班主任我好好抓住這些時(shí)機(jī)給予他們關(guān)懷，愛護(hù)，從而拉近師生之間的距離。

2015年重陽(yáng)期間的一個(gè)網(wǎng)上視頻《你把我養(yǎng)大，我陪你變老》熱播，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，我想利用這一個(gè)難得的機(jī)會(huì)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，于是我開展一節(jié)感恩的主題班會(huì)課，先讓學(xué)生觀看視頻，然后讓學(xué)生閉上眼睛，想著此時(shí)此刻自己的父母在做什么？然后與同學(xué)分享，我記得倪智珍和伍嫦兩位同學(xué)是流著淚哽咽著講述完父母的故事，聽著的很多同學(xué)也是淚流滿面。受到很大的觸動(dòng)，再落實(shí)到行動(dòng)中，我們的學(xué)生一定懂得如何去感恩身邊的一切。

二、狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

一個(gè)班級(jí)，如果沒有形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們做再多的事情，恐怕也是事倍功半，我通過構(gòu)建學(xué)習(xí)小組的形式來對(duì)班級(jí)進(jìn)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與性、主動(dòng)性與積極性，達(dá)到了事半功倍的效果。

我們班共有65人，我通過他們段考成績(jī)1—11名，12—22名…走之字型分成11個(gè)小組，每組6個(gè)成員（除了第一組外），這樣每個(gè)小組的實(shí)力才相當(dāng)，以便促進(jìn)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。小組內(nèi)由優(yōu)、良、中、差四級(jí)學(xué)生搭配，這樣使小組成員之間具有一定的互補(bǔ)性和個(gè)性化，以便促進(jìn)組內(nèi)合作，以優(yōu)帶差，以差促優(yōu)，共同進(jìn)步使全班的成績(jī)的到提升。

對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)是全面的。在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，政治…和總分共十個(gè)科目，每個(gè)科目又分為最高分、最低分和平均分三項(xiàng)，每項(xiàng)按成績(jī)高低排1—11名，分別加11—1分，尖子生要努力，在最高分這一項(xiàng)為本小組搶分，學(xué)困生要努力，在最低分這一項(xiàng)為本小組搶分，所有在組員都要努力，在平均分這一項(xiàng)為本小組搶分，這樣涉及到的就是所有的科目和所有的同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)不僅限于學(xué)習(xí)方面，還包括紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生狀況，“一個(gè)都不能拖后腿，一科都不能拖后腿”，這是每個(gè)小組每個(gè)組員在心里下的暗勁。付出就會(huì)有回報(bào)，在我和學(xué)生的共同努力下，我們班的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，每個(gè)學(xué)期獲得的流動(dòng)紅旗都處于年級(jí)前列。

三、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

我班學(xué)生99%來自農(nóng)村，父母都在外打工的很多，他們獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，一般一個(gè)月才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(zhǎng)的，我覺得我有責(zé)任、有義務(wù)走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生。看到或聽說哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng)，我及時(shí)找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個(gè)學(xué)生生活費(fèi)不夠，我會(huì)拿班費(fèi)或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難…我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作在和諧的氣氛中進(jìn)行。

林彩樹，我們班的一號(hào)選手，經(jīng)過開學(xué)一兩個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)她的表現(xiàn)并沒有她的入學(xué)成績(jī)那么引人注目，反而在休息時(shí)間玩手機(jī)較嚴(yán)重，這樣一個(gè)手機(jī)控還有多少時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)？可我找她還沒說兩句，她就跟我訴說家里父母經(jīng)常吵架，從來不管她…這是學(xué)生的一面之詞，我不能不信，也不能全信，開導(dǎo)了她一下之后，我說：“父母的事情你管不了，我也管不了，而且這樣的事情也不是一下子就能解決得了的，我們現(xiàn)在先把你的事情解決好嗎？如果你能控制自己，就不要在休息時(shí)間玩手機(jī)，如果不能控制，就把手機(jī)交給老師保管，周末老師給你用，平時(shí)如果有什么事要和家人、朋友聯(lián)系，就用老師的手機(jī)，你回去想好后再做決定?！钡诙欤植蕵渚湍檬謾C(jī)來給我保管，我沒說什么，只是給了她肯定的眼光。

四、和家長(zhǎng)心靈溝通

學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步需要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。利用現(xiàn)在的交流平臺(tái)建立微信家長(zhǎng)交流群，把每周學(xué)生早晚6點(diǎn)半的簽到表、周末留校簽到表、學(xué)生違紀(jì)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生請(qǐng)假情況登記表等都發(fā)到群里面，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女的在校情況，班級(jí)、學(xué)校舉辦活動(dòng)也發(fā)很多圖片到群里面與家長(zhǎng)分享，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子，更相信自己的孩子，更放心自己的孩子，以便讓家長(zhǎng)更好地與孩子溝通和交流，提出更有利于孩子成長(zhǎng)的意見和建議。

結(jié)語(yǔ)：愛與責(zé)任是教學(xué)的基石。作為一名教師，忙也快樂，累也快樂。我付出著平凡，卻收獲著喜悅，我將心懷感恩，將師愛進(jìn)行到底！