體育新課標下中學體育教學建立良好師生關系的研究

陳文

一、中學體育課的特點

中學生的體育課不同于語數英這些科目，體育的教學方式也具有一定的特殊性，體育課不像文化課是需要在室內教師進行的，體育課大多都是在課外進行的實踐課。在課程開始前，教師需要制定一個學習計劃，需要在課程上合理地安排學生的運動量，由于中學生還整處于身體發育期間，教師能學生安排的運動練習密度不能過大，保證學生的安全。除了教師需要在上課前制定一些周密的計劃，還需要與同學們建立良好的師生關系，只有和學生們建立良好的師生關系才能夠讓學生在上課期間有著高度的自覺性，學生在課堂上才能遵守紀律，專心學習，只有學生在課程上積極地配合教師，教師才能夠圓滿的完成預定的學習任務。在體育課上教師還需要幫助學生克服生理上的疲勞，許多的學生體質較弱，在體育課開始不久身體就已經開始感覺到了疲勞，教師應該調節好課堂氣氛激發學生的學習興趣，讓學生克服心理和生理上的疲勞。

二、影響師生關系的誘因

1.師生的自身素質 首先，大部分的體育教師都是男性，有些體育教師對待自己在校內的儀態大得多都不是很重視，且體育課程在室外進行，所以在校內教師比較不在意自己的儀態，比如胡子拉渣，頭發凌亂，這些在學生看來都是對待體育課程不認真的表現，因而學生對體育課程的興趣也會大打折扣。不僅如此，許多的體育教師在課程教學時態度不認真，隨便的敷衍了事，也不及時的和同學溝通，也不重視的學生的情感變化。

2.教師的教學方式 體育課程與其他的文化課程有著很大的不同，體育課程上主要是考驗學生的體能，不僅僅是增強學生的體能，讓學生在體育課上學習到一些基本的體育技能。所以教師在體育課程上要掌握一定的教學方式，讓學生在體育課程中能更有效率的學習。在傳統的課堂教育中，教師只注重學生在課堂中是否將知識所完全掌握，較少的去關心學生在課堂上的情感的變化，學生在課堂上的情感變化很容易影響到上課的效率，所以教師就應該和學生們建立良好的師生關系，只有這樣學生才能夠及時的和教師溝通，讓教師能夠考慮到學生的意愿、需要和興趣，使學生在上體育課期間能夠保持一個積極的心態，更好的配合教師的課程安排。

三、建立良好師生關系的對策

1.提升教師素質 作為新時代的體育教師，首先，要具備高尚的道德品質，注重自身，穿著得體，舉止文明。其次，教師應該要有廣而精的業務理論知識，掌握較為全面的體育技術和技能。許多的教師認為在體育課內一個好的儀態對于學生體育知識的學習并沒有很大的影響，由此我們可以舉例，在體育課程中，短跑是體育課教學中必不可少的項目，教師在進行短跑的教學時，事先一定要給學生們進行短跑示范，不論是起跑還是最后階段的沖刺，都是短跑教學中比較重要的內容，多事教師在進行教學時，腳穿拖鞋，如何給學生們進行短跑的示范，只會讓學生對待短跑練習的態度不認真，所以教師自身應該要擺正態度，給學生們樹立一個榜樣。

2.教學相長，共同參與設計課堂 新課標的出臺，打破了教師傳統的壟斷者形象，組織教學要更體現“學生為主體，教師為主導”的環節。不僅僅是教學內容還是教學方式，教師都逐漸以學生為主，考慮學生的需求和意見，讓學生在課堂中獲得主動性，打破傳統的課堂教學，讓學生更好的參與到學習課堂中，比如說在體育課程的設計中，教師可以事先和學生們進行交流，聽取學生的意見，隨后在同學們一起設計課堂的內容，內容可分為幾項不同的運動項目，學生們一起參與在課堂中參與選擇，比如在前期進行十分鐘的慢跑和熱身運動，之后女生一起進行羽毛球運動，男生進行籃球運動，后期可以全班加入進行拔河比賽。在學生和教師溝通設計課堂的過程中，能夠輕易的建立良好的師生關系，教師給學生留下了良好的印象，讓學生在課堂過程中即能夠配合教師的教學，又能夠鍛煉身體，健康快樂的學習體育知識。

3.建立多元化的評價方式全面考察學生 傳統教學的評價相對來說都比較單一，文化科目的考察就只是單純的成績考察，傳統的體育課程的考察也就是考勤加上身體素質的考察，每個學生的身體情況都各不相同，有些身體素質比較好的同學能夠在體育課程上或得較好的成績，但是對于一些先天身體素質較弱的學生來說想要在體育課上表現自己，也有心無力。所以更加新課標的改革，在體育課堂中的評價方式應該要有所調整，比如說我們將體育課程中的評價方式改為練習前后進步的成績加上學習態度、提高幅度、學期成績、教師評價和學生自評和互評，采用這樣的方式對于那些身體素質不高的學生更加的公平。

結束語：師生關系是一個永恒的話題，作為教師首先要有一顆愛心，能夠理解，包容，信任學生，這樣學生才會熱愛老師，熱愛課堂，才能夠和教師建立起一個良好的關系。要更好地建立師生關系，不僅僅需要教師的改變，還需要學生的積極配合，以一個積極的態度去學習體育課程上的知識，通過教師與學生建立的關系，激發學生的學習興趣，讓學生更加積極主動地去學習。最后教師需要在實踐教學中努力改善、提升、營造樂教、樂學的課堂教學氛圍，從而使師生關系更加穩定、融洽。