以“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)思想政治教育工作

金明源

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走入我們生活的方方面面。對(duì)于思想政治教育工作，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與之相結(jié)合，能起到事半功倍的積極推動(dòng)作用。本文針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)思想政治教育工作展開分析，通過闡述“互聯(lián)網(wǎng)+”為思想政治教育工作所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，翻開思想政治教育工作的新篇章。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;推動(dòng);思想政治教育工作

全球信息化進(jìn)程日新月異，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的主流趨勢(shì)，人與人之間的交流和溝通都可以通過互聯(lián)網(wǎng)這一渠道實(shí)現(xiàn)。在新形勢(shì)下，如何讓人民群眾在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中聆聽黨的聲音、學(xué)習(xí)黨的精神、緊跟黨的步伐，成為開展思想政治教育工作的一個(gè)關(guān)鍵性問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育工作的機(jī)遇

（一）突破了思想政治教育工作的時(shí)空限制

“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種全新的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)造了終身學(xué)習(xí)的條件，突破了學(xué)校圍墻的束縛，同時(shí)也極大豐富了思想政治教育工作的教育資源，使每一位思想政治教育工作者在較短時(shí)間內(nèi)獲取優(yōu)質(zhì)資源成為可能，提高了工作效率，節(jié)約了工作成本。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)篩選和發(fā)掘國(guó)外在思想政治教育工作中的優(yōu)秀案例與先進(jìn)成果，化為己用，也不失為一種高效的方式。由于“互聯(lián)網(wǎng)+”所具有的即時(shí)性、廣泛性和共享性的特質(zhì)，使人們能便捷地了解與實(shí)時(shí)關(guān)注“家事國(guó)事天下事”，使思想政治教育工作在潛移默化間進(jìn)行。

（二）激發(fā)了思想政治教育工作的活力潛力

“互聯(lián)網(wǎng)+”是隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展而不斷成熟，思想政治教育工作需要“互聯(lián)網(wǎng)+”的支持與幫助，以提供清晰、客觀的依據(jù)。“互聯(lián)網(wǎng)+”打破了傳統(tǒng)單一的工作方式，以更加靈活多元的面孔面向廣大群眾，以不同展現(xiàn)方式覆蓋更多不同教育層次與社會(huì)背景的人群，賦予了思想政治教育工作的嶄新活力。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，人們可以對(duì)最新時(shí)事熱點(diǎn)發(fā)表見解、提供意見和建議，成為“聽民意、集民智”的一個(gè)方式，激發(fā)了思想政治教育工作的內(nèi)在潛力。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）虛假不良信息的危害

互聯(lián)網(wǎng)的準(zhǔn)入門檻低、信息量龐大、傳播迅速廣泛，在這一強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)背后也潛藏了許多隱患與危害，其中摻雜在真實(shí)可信信息中的虛假不良信息尤其值得關(guān)注。不少群眾，尤其是青少年與老年人無法區(qū)分互聯(lián)網(wǎng)信息的正確與否，更無法區(qū)分夾雜在真實(shí)信息中虛假信息，甚至對(duì)這些不良信息產(chǎn)生精神成癮，無法自拔。其后果輕則懷疑自我、厭惡生活，重則喪失社會(huì)責(zé)任感、一再突破道德底線，甚至走上違法犯罪的不歸之路，嚴(yán)重危害國(guó)家社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，也成為思想政治教育工作亟需克服的問題。

（二）與實(shí)際相偏離的風(fēng)險(xiǎn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”雖然提高了工作效率，但如果僅僅只通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育工作，而拋棄了實(shí)地考察、走到群眾身邊，那么思想政治教育工作就會(huì)與實(shí)際脫軌，進(jìn)入歧途。首先，活躍在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的人群并不能代表社會(huì)上所有人群，是否存在廣譜性有待商榷。其次，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)畢竟是一個(gè)虛擬平臺(tái)，不愿表達(dá)真實(shí)想法與提供真實(shí)信息不可避免，可能導(dǎo)致思想政治教育工作中所收集到的一些信息僅流于表面而未達(dá)實(shí)質(zhì)，利用價(jià)值較低。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育工作發(fā)展方向

（一）樹立正確信念，營(yíng)造風(fēng)清氣正互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，每一位思想政治教育工作者要樹立正確信念，以弘揚(yáng)社會(huì)主核心價(jià)值觀為己任，全面抵制有害信息，積極傳播社會(huì)正能量，讓參與者感同身受。同時(shí)有關(guān)部門應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理互聯(lián)網(wǎng)信息，宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)道德，制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育工作文明有序地進(jìn)行。

（二）優(yōu)化工作方式，關(guān)注群眾切身利益

針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步探索和優(yōu)化思想政治教育工作的方式，貼近群眾，從實(shí)際出發(fā)，用群眾“聽得懂”的語言，讓每一位人民群眾都能切實(shí)體會(huì)到黨與政府的關(guān)懷。互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育工作的一個(gè)平臺(tái)，工作者需要時(shí)刻關(guān)注群眾發(fā)表的言論中所表達(dá)的合情合理的利益訴求，履職為民，著眼更好地滿足民生需求，讓群眾能夠切身感受到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育工作所帶來的益處。

（三）培養(yǎng)新型工作人才，整合資源渠道

思想政治教育工作的全面開展需要充分利用網(wǎng)絡(luò)開展宣傳工作，促使“互聯(lián)網(wǎng)+”成為思想政治教育工作的重要工具。培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新型工作人才勢(shì)在必行，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)同時(shí)兼顧理論與實(shí)踐能力，不僅要有堅(jiān)定的信仰和博學(xué)的知識(shí)，還要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代有深入的研究和見解，能夠靈活地將“互聯(lián)網(wǎng)+”運(yùn)用于思想政治教育工作中，不斷探索與創(chuàng)新工作方式與工作內(nèi)涵，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，真正做到將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合。同時(shí)整合教育資源渠道也必不可少，建立思想政治信息資料庫，結(jié)合最新理論成果、優(yōu)秀經(jīng)典案例、名師講座、院?！澳秸n”等多方面資料，不斷充實(shí)思想政治教育內(nèi)容，讓每一個(gè)工作者和參與者都能從中搜索到適合自己的資源，讓思想政治教育工作擁有“互聯(lián)網(wǎng)+”即時(shí)性、廣泛性和共享性的特性。

結(jié)語

綜上，本文針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)思想政治教育工作展開分析，通過研究“互聯(lián)網(wǎng)+”為思想政治教育工作所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)策略，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下，讓思想政治教育工作煥發(fā)出新的活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔亞男.淺談新常態(tài)下如何做好"互聯(lián)網(wǎng)+"企業(yè)思想政治教育工作[J].現(xiàn)代企業(yè)文化，2016 （5）：59-59.

[2]王天馳，丁志勤，顧星蔚.淺談新形勢(shì)下如何做好互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)思想政治教育工作[J].西部皮革，2016，38 （6）：151-151.

[3]沈靜，姜延秋.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代開展群眾性思想政治教育工作的路徑探析[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，32 （11）：63-65.