張帆

有一次,毛澤東講到,我們有的指揮員,對情況不加分析,別人一鼓動就來了勁,結果事與愿違,成了魯莽家。有的人越聽越感到毛澤東講的像自己曾指揮過的一次失利的戰況,于是,一個學員沒等毛澤東講完,就站起來說:這講的是我,今后我一定克服魯莽的毛病。接著,又—個學員說,不!這講的是我。從此,“不當魯莽家,要做勇敢而明智的英雄”成了抗大學員的座右銘。
毛澤東親自講馬克思主義哲學,是要糾正當時延安的抗日軍政大學、陜北公學、陜甘寧邊區黨校、魯迅藝術學院、中國女子大學、行政學院、延安大學等高校中普遍存在的一個現象:“教哲學的不引導學生研究中國革命的邏輯,教經濟學的不引導學生研究中國經濟的特點,教政治學的不引導學生研究中國革命的策略,教軍事學的不引導學生研究適合中國特點的戰略和戰術”。
毛澤東對此作出了嚴厲的批評,并親自上課。
他每次都是講半天時間,中間休息20分鐘,利用這20分鐘的休息時間,毛澤東經常找學員拉話,了解學員的情況,同時也征求大家對他講課的意見。
與學員拉話交流是為了了解實際情況,通過一個個生動故事把馬克思主義哲學原理體現出來,實現理論與實踐相結合,以使講課更有針對性。上述“魯莽家”的案例深入人心,最能說明毛澤東講哲學課的效果了。
我的專業是馬克思主義中國化研究,這是一個“新生兒”——2005年國家在原有思想政治教育專業的基礎上設立了該專業。
一部中國共產黨史就是一部馬克思主義中國化史,每當我們堅持實事求是的態度對待馬克思主義,把它同中國的實際相結合時,我們的事業就能發展得很順利,反之,就要經歷挫折和失敗。
2016年5月17日,習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話指出,“我國哲學社會科學的一項重要任務就是繼續推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,繼續發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義。”
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