牢記使命潛心育人

王艷芬

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）01-0029-01

從教二十一年，我時常問自己，教育的初衷是什么？那就是不忘初心，牢記教育的使命，圓我的教育夢，在三尺講臺上，勤勤懇懇地認真教學，孜孜不倦地潛心育人，呵護一顆顆幼小的心靈，為祖國培養出優秀的一代新人。

一天，正在教室里改作業，忽然三個腦袋從走廊里探進窗戶，嘰嘰喳喳地說著什么，咋一看，啊！原來是剛剛高考完了的學生來校看我，初一看，一個個都長成大姑娘了，有些陌生，再仔細一看，兒時的模樣依然還在，看到她們我心里一陣驚喜！接著一群帥哥也來到教室門口，站在最前面的一個男孩捧著一盆花笑瞇瞇地說：“王老師，您還記得我嗎？”我定睛一看，說到：“啊，你是———何宇洋，老師當然記得你啊！”他不好意思地鞠了一躬說：“謝謝您！王老師！”我知道他說這句謝謝的真正意義，當年我保護了他一顆稚嫩的心。思緒不禁一下子又讓我回到了九年前！

九年前，我接了一個三年級的新班，班上有個很靦腆，聰明，但又學習不太認真的男孩子，長得白白凈凈的，高高的個子，一雙大眼睛忽閃忽閃的，看似不愛講話，但卻是那種善于觀察老師舉動的學生，他就是何宇洋！

一天，我通知學生交一筆學校的費用，等到下午快放學的時候，一個叫胡雅的女生哭哭啼啼地跑過來說：“老師，老師，我的錢不見了！怎么辦？怎么辦啊！”我安慰到，“不要緊，老師替你找找啊，有沒同學看到或撿到二十元錢的？”說時，我用眼睛瞟了全班每個人一眼，眼光落到何宇洋那兒時，他把頭低了一下，然后迅速又抬起來，坐直抱臂。這一舉動，我留意在了心里。于是我咳嗽了一聲，對全班同學說“同學們幫她找找，看有沒有哪個孩子拿錯別人的或看到的，胡雅同學現在很著急啊！”說完大家七嘴八舌的地找開了，幾分鐘后，還是沒有結果！我說“這樣吧！如果哪個孩子找到了，就主動交到王老師這兒來，老師一定會表揚他的！”

第二天過去了，沒結果，第三天課間，我的桌子上突然出現了二十元錢！而何宇洋正在我辦公室的座位旁邊站著！待我坐下后，他低著頭說“王老師，對不起，我不該隨便拿別人錢的，爸爸媽媽這幾天不在，我沒錢交，一時就想著拿別人的了！不過我知道錯了，以后再也不會了！”聽到他能主動這樣說，我心里的石頭終于落下地了，這個孩子終于愿意主動承認錯誤了！我溫和地撫摸著他的頭說：“好的，老師知道了，以后有困難可以跟老師說，可不能再拿同學的東西了啊！”“嗯嗯，我以后一定不會了，王老師。”他瞪著大大的眼睛不停地點著頭！上課了我把錢拿到班上去，高興地說：“同學們，胡雅同學的錢找到了，是何宇洋同學撿到了，主動交給老師的，大家掌聲鼓勵他拾金不昧的精神！”說完大家鼓起掌來，我看到一旁的何宇洋開心地望著我笑了！

第二天，我趁熱打鐵，又單獨找他談了話，說：“何宇洋，你知錯能改老師太高興了，你是個聰明的孩子，很有能力，老師還想請你擔任班上的學習委員，幫助其它小朋友的學習，好嗎？”只見他眼睛睜得大大的，特別放光彩，興奮地說：“真的嗎，王老師？”我微笑著點點頭。以后的日子，他學習態度大轉變，上課特別地認真，作業也寫得特別的好，送作業主動積極，有時間還會主動來找我講他一些自己覺得進步的地方，我用心傾聽，給予肯定鼓勵。課間，放學還總能見他和同學一起討論作業，期末考試，他的成績大幅度提高，他的同桌成績也有了進步！

老師的一個微笑，一個決定，都能給孩子莫大的鼓舞與信心！過了一段時間，我把他拿同學錢和鼓勵他當學習委員的事委婉地與他的母親進行了交流，這件事也引起了她對孩子的關注與重視，她們平時忙，很少注意到孩子做人、學習方面的事情。我也再三叮囑她們，教育孩子時一定要委婉地說，畢竟孩子是不懂事的年齡，需要人去引導！她與孩子交流反饋后，感激地對我說：“真的是謝謝王老師對孩子的教育與鼓勵，樹立了他的自信心，平時我們對孩子關心太少了，以后一定會多注意，多配合您教育他的！”

這件事已經過去很久了，我在想，如果當時我沖動，如果我當時不講方法，直接把這個孩子揪出來，說是他偷的同學的錢，對他的學習不聞不問的話，那么他可能會在同學面前一直抬不起頭來，也可能就把他的一輩子給毀了！就不會有現在站在我面前這個陽光，自信的大男孩了！

身為人師，需要的是對學生有一顆關愛的心，一雙智慧的雙眼！臨走時，我們先合影留念，然后他拉著我的手說：“王老師，感謝您當年沒有拆穿我！在我幼小的心里播撒了寬容，是您讓我懂得做人要講真誠！”他一步三回頭，微笑地看著我，那眼睛里充滿了真誠，感動，不舍……

當一名人民教師，這就是平凡里最大的幸福吧！此刻我真正體會到“教師是塑造人類靈魂的工程師”這句話的深刻含義！回家的路上，我仰望藍天，在心里默默地對自己說：我將永不忘初心，不辱使命，繼續走下去，實現我的教育夢！我也在心里祈禱著：謝謝我的學生們，謝謝他們也能心存一份感恩的心！也祝我的學生們未來前途一片光明！

（此文講的正是對圖中何宇洋同學的育人故事，附上照片一張）