如何提高信息技術課堂效率

李特

摘 要 隨著信息技術在我國各方面的運用越來越廣泛，我們的日常生活、社會發展對信息技術的依賴也越來越嚴重。人們依靠信息技術學習、工作，社會的發展和生產力的提升不再僅僅依靠勞動，更多的是依靠科技和信息技術，由此可見，信息技術在當代世界中的地位十分重要。為了更好的適應新時代的發展，讓我們國家的學生作為國家的未來，也不能落后，所以學生從小開始，就要對學生進行信息技術方面的額教學，讓學生從小就掌握好信息技術的應用，提升學生的信息技術能力。

關鍵詞 初中教育 信息技術 創新教育

中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A

初中信息技術課程開展的目的主要是為了培養學生從小對信息技術的興趣，讓學生從小就養成重視信息技術學習的意識，幫助學生掌握好信息技術相關的基本知識和操作技能等等。當今時代已經步入信息時代，所以在教育方面，也要緊跟上時代的發展潮流。新時代與舊時代不同，新時代對人才的要求和技術的要求越來越高，所以學生今后想在社會上出人頭地，為我國的發展做出更大貢獻，就必須要學習信息技術，提升自己的技術，這樣才能讓學生的未來有更好的發展。作為初中的信息技術教師，應當根據時代的發展要求學生的興趣，設計好信息技術的教學內容，努力提高初中信息技術教育。

1找出初中信息技術教育中存在的問題，重視信息技術教育

由于信息教育課程加入到我國初中教學中的時間比較短，所以信息技術方面的教育在我國初中的發展并不完善，存在諸多問題。很多教師和家長都覺得信息技術不用考試，實用性也不大，所以多信息技術教育不夠重視。教師在信息技術課堂上的教育方式也有待改進，初中信息技術教師作為信息技術課堂的主導者，讓學生一直出去被動的接受的地位，信息技術課堂枯燥無聊，學生的積極性不高，導致教學效率也十分低下。所以，當前的信息技術教育發展最重要的就是找出教育中出現的問題，讓教師、家長及學生重視信息技術教育，才能不斷提高初中信息技術教育。

例如：初中信息技術教師在進行《演示文稿間的切換》課堂教學時，教師要對每一節信息技術課給予重視，在課前就先對上課的內容進行仔細的研究，在根據學生平時的聽課狀態，設計出適合學生的教學。在信息課堂的教學上，也要讓學生明白學習信息技術的重要性，讓學生提起對信息技術的重視。同時，沒上完一節課，教師可以聯系學生家長，讓家長督促學生在家對每天所學的內容進行鞏固練習，讓家長也看到信息技術的學習對自己孩子的重要性。

2創新教學模式，采用任務型驅動教學

信息技術作為一門學科，和其他學科有很多不一樣的地方。像語數外這類型的科目一般都是在普通的教室中進行上課的，以老師在黑板上講，學生在下面聽為主。而信息技術的授課地點一般實在電腦房進行上課，學生除了學習信息技術的理論知識外，還有掌握信息技術的實踐操作，每個學生都要學會如何使用電腦。所以初中的信息技術教室要在傳統的教學模式上進行創新，運用任務驅動型教學模式，每當學習學習完一個內容，就給學生們布置一個任務，讓學生們所學知識進行時間，又能檢測每個學生的學習效果。

例如：在開展“電子表格”方面的學習時，教師就可以采用任務驅動型教學，教師可以從最基本的地方入手，先控制住每個學生的計算機，然后給學生們演示一遍，如何利用電子表格計算一個班每個學生各個學科的成績總和，以及如何計算每個學生的平均分，如何根據成績高低給每個學生排序等等。等教師演示完后，就可以布置相應的任務給學生，發送一個成績表的文件到學生的電腦上，要求學生根據今天的所學知識計算每個學生成績的總和，各科平均分以及每個學生的名次，落實好任務驅動型教學。

3及時更新信息技術知識與資源

科技的迅速發展使得信息技術的更新也變得非?？欤扛粢欢螘r間計算機和相關軟件就會進行更新，但是信息技術的課程內容和其相比起來就更新的十分慢。為了讓信息技術的教學內容跟上科技時代的發展速度，教師可以根據信息化發展的實際情況，及時的補充教學內容，搜集更多的信息技術學習資源給學生，幫助學生學到更多信息技術相關知識，避免學生學習的東西脫離課社會的發展。

例如：微軟的word軟件更新的版本就和初中信息技術教材上要求學習的不一樣，現在的word版本已經逐漸更新到word2007、word2010等版本了，因此初中信息技術教師在進行教學時，可以適當的介紹一下每個word版本之間的相同之處和區別之處，讓學生了解的更多。同時，學習的信息技術資源和社辦也要及時的進行更新替換，保證學生能獲得更好的學習資源，促進初中信息技術教育的發展。

4結語

如今初中現代信息技術教育在整個初中的教學體系中有著十分重要的作用，對初中的教師們來說，讓信息技術教育取得良好的效果就要重視信息技術對初中生的作用，敢于創新信息技術教學課堂。教師們要讓學生全身心的投入到課堂上教師的授課中，首先就要讓學生對信息技術這一東西提起學習的興趣，在如何提升初中信息技術教育的問題上多下點功夫，選擇有效的教學方法，提升現階段初中信息技術教育的水平和質量，讓初中信息技術的教育不斷發展下去。

參考文獻

[1] 刁靜.淺談如何提高初中信息技術課堂教學有效性[J].教育現代化，2017（31）.

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