“愛”的教育

陸宣文

【摘 要】愛孩子是一門學問，一門科學，一門藝術。愛子情深是人倫天性，但家長的愛必須是理性的，有原則的，有價值的。中國古訓曾言：父母之愛子，則為之計深遠。當今中國社會，“勞心勞力”的家長數不勝數，但往往吃力不討好。在家庭教育中，愛孩子是教育孩子的前提和基礎，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。

【關鍵詞】家庭教育；愛的教育；原則；有效

【中圖分類號】G636 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0070-01

《三字經》曾說道：養不教，父之過。說的就是家庭教育的重要性。家庭教育，即在家庭中實施的教育，通常指父母或其他年長者在家里對兒童和青少年進行的教育。

中國古訓曾言：父母之愛子，則為之計深遠。當今中國社會，如此“勞心勞力”的家長數不勝數。從孩子出生，上幼兒園，上小學、中學、大學，甚至找工作，結婚，生孩子，父母無時無刻不在操心。誠然，作為父母，毫無疑問你是愛孩子的。但是，你真的會愛你的孩子嗎？孩子的呱呱墜地意味著你擁有了家長這個“身份”，但并不表示你一并擁有了家長這個“資格”。沒有父母不愛自己的孩子，在家庭教育中，愛孩子是教育孩子的前提和基礎，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。著名教育家馬卡連柯曾說過：一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母能給孩子的最可怕的禮物。

愛孩子是一門學問，一門科學，一門藝術。下面我將結合實際教育教學中碰到的幾個案例進行探討——如何正確地“愛”孩子。

一、溺愛不是愛

小高是今年新轉來的男生。之前由于父母外出打工，一直與祖父母生活在老家，直到今年上小學二年級才從老家轉來。由于祖父母隔代教育的寵溺加之疏于管教，開學一星期就打架。回家作業從來不能夠完成，導致成績非常不理想。孩子父親工作十分繁忙，孩子的母親是文盲，對孩子的學習放任不管。加之前些年不能陪伴孩子左右的愧疚，夫妻倆對孩子很是溺愛。短短一個月內就為孩子買好了手機，IPAD和電腦。雖多次主動與家長溝通，但收效甚微。

然而一學年過去了，孩子的父親竟主動與我聯系，他說孩子現在簡直無法無天，不僅對父母的話毫不理睬還十分任性，想要的東西必須得到否則就偷錢自己買。孩子從剛開始的膽小怯懦到現在的肆無忌憚，讓家長感到了無比失敗和無助。“不患慈，患知愛而不知教”，這是一個十分典型的案例。盲目的愛把家長變成了孩子的仆人，以孩子為中心的家庭把孩子變成了家庭的暴君。

家長首先要認識到，溺愛不是愛，相反溺愛是“父母給孩子的最可怕的禮物”。愛是一種教育，但家長要懂得理性的愛。家長給予孩子的不僅僅是無限制的物質滿足，更重要的是承擔起作為家長的那一份職責。對于孩子的需求，家長需要進行判斷，適當地延遲滿足或者選擇不滿足。例如：孩子想要某樣玩具，家長就可以要求孩子通過幫助媽媽打掃衛生，或者獲得優秀的學習成績來賺取。一方面引導孩子懂得金錢的來之不易，學會勤儉節約；另一方面讓孩子學會忍耐，讓他懂得世界上并不是他想要的東西都能不勞而獲。這是他必備的品質，也是“愛”的教育最好的反饋。

二、請收起你的簡單粗暴

凌空一腳，將孩子踢倒在地上。這是小繆爸爸對孩子的教育。一次，小繆又沒有完成回家作業，打電話讓家長來學校詢問時，這一幕便發生了。沒有詢問，沒有解釋，只有簡單粗暴地打罵。我一再勸阻，他才平息了怒火。

這似乎在現在的家庭中很少能見到，但對于我所屬的鄉村學校來說，這并不少見。父母自身學歷和素質都不高，對孩子寄予很大的期望，但自身又缺乏必要的教育方法。因此只能采用簡單粗暴的手段才實現他對孩子“愛”的教育。家長口口聲聲講：孩子，我是為了你好。難道打罵就能讓孩子改善進步嗎？顯然不能。

三、“聽”“說”都重要

（放學后，教室中）

小張：媽媽，我的鉛筆被偷了。

張媽：你怎么知道是被偷了？你自己亂放怪誰。

小張：我沒亂放！我上廁所之前放桌子上的。

張媽：之前就發生過這種事情。我跟你說過多少次了讓你自己好好保管，你自己不聽，現在丟了怪誰？！

小張：算了！不跟你講了！

（回家路上）

小劉：爸爸，今天強強打我了。

劉爸（玩手機）：哦，是嗎？

小劉：我也打他了，然后他又打了我。爸爸，你在聽嗎？

劉爸（玩手機）：聽著呢，你說。

小劉：……爸爸，你沒在聽。

劉爸（玩手機）：誰說我沒在聽，我一邊玩一邊聽！你繼續說！

小劉：算了，沒什么。

這兩段對話是我無意中聽見班中孩子和其家長的對話。事情不同，對象也不同，但兩段對話的結尾都是以孩子的無奈妥協而收場。

在溝通中，“聽”和“說”都重要。首先父母要認真聽孩子的敘不能報以敷衍的態度。有時并不需要發表過多的言論，孩子要的就是你真誠的聆聽。其次，面對孩子碰到的問題，家長不需要著急質問、埋怨或者給予建議，可以用“嗯……”“這樣啊……”“哦？”以顯示你關心的態度，并積極引導孩子自己找到解決辦法。要學會“放下身段”，感受孩子的情緒變化，讓他知道你理解他，包容他，最終學會控制自己的情緒。

四、沒有規矩，不成方圓

俗話說“國有國法，家有家規”“沒有規矩，不成方圓”。“立家規，傳家訓樹家風”不僅是對中華民族家庭教育的優良傳承，更是踐行社會主義核心價值觀的重要內容。家長既想給孩子美國式的自由，又給予過度的中國式寵愛，最終將孩子發展成了“四不像”。

家長在樹立規矩時要堅守兩個原則，一是事先約法三章，二是事后絕不妥協。宋慶齡曾說過：孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。因此，家長的榜樣作用至關重要。家規的制定和遵守需要家長以身作則和言行一致。而當孩子破壞規矩時，相對的就要有懲罰手段。懲罰方式的制定也要講究藝術，要有針對性，且萬不能傷害孩子的自尊心。

五、尊重他的觀點和決定

中國父母可以說是世界上最為孩子操心的家長。含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，時時刻刻猶如一頂保護傘撐在孩子的頭頂。往往孩子一旦想表達自己的想法和意見，立刻就會被家長的“一言堂”給壓下來。漸漸地，孩子便會缺乏獨立性、耐苦性，自身的自理能力和適應能力也會降低，逐漸形成自私、怯懦的性格。

當今的社會，情商、智商固然重要，但逆商也同樣不可忽視。逆商意味著孩子的抗挫折能力。孩子1-6歲正是培養逆商的關鍵期，父母一定要有意識地培養孩子“輸得起”的精神。并且要鼓勵孩子自己做選擇，尊重孩子自己的努力，不要急著告訴答案，要引導他們學會利用外部資源，給予孩子平等而溫馨的愛和尊重。

愛子情深是人倫天性，但家長的愛必須是理性的，有原則的，有價值的。愛本身就是一種教育。希望家長能掌握正確的、有效的家庭教育方式，不僅要“愛”孩子，更要“會愛”孩子。

參考文獻

[1]沙拉.《特別狠心特別愛2：贏在（2015年版）》[M].接力出版社，2015.

[2]Adele Faber，Elaine Mazlish.《How to Talk So Kids Will Listen &Listen So Kids Will Talk》[M].Scribner Book Company，2012.