淺談中職語文中的閱讀教學

秦玉男

摘 要 在語文教學中閱讀是十分重要的，它能夠很好地培養學生的寫作能力和說話能力，為學生以后走向社會學習和工作打下堅實的基礎。但是從現在來看，我國中職學校在閱讀教學方面還是存在一定的問題。學生和老師的閱讀量太少，導致閱讀水平不高。如果在現實生活中，對一個很短的短文都不能進行初步等我理解和分析，那確實是很可悲的。所以怎樣提高中職語文的閱讀教學能力，這是現在的重中之重。

關鍵詞 中職 語文 閱讀 教學

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A

0引言

中職語文作為所有學科中最基本的一個，它不僅讓學生學習到最基本的語文知識，還培養他們自身的能力，為學生們學習其他課程打下基礎。通過相關的教學來提高學生的閱讀能力，在另一方面上也提高了學生自身的文化修養，讓他們養成良好的素質。所以，改變中職語文教學中傳統的觀念，在新時代的號召下，開展更為豐富的閱讀教學，來提高學生等我閱讀能力是十分重要的。所以我們要做的就是研究怎樣才能在中職語文中更好的運用閱讀教學。

1開展討論試的閱讀教學

一般來說中職學校的學生質量都普遍較差，他們的入學成績一般都是中等以下，沒有很好的文化課基礎。而語文這門基礎課程對于學生的語言表達能力，與人交際的能力，提高自身的文化素養是十分重要的。所以在語文閱讀教學中我們要注意很多問題，要從學生的實際情況出發，把學生感興趣的話題融入到教學之中，讓學生有更多的積極性，促進師生之間的交流，從而達到多向的討論教學模式。在具體的教學中，教師不要很死板的把一些知識教給學生，要根據實際的教學目的來看，尋找出更好的切入點，從而激發學生對于閱讀的興趣。在這個基礎上，還要努力去開發學生的自主學習能力，讓自己深入文章之中，去體會作者的情感變化。還要舉辦一些課堂活動，讓他們談談自己對文章的理解和看法，暢所欲言。這種自主學習能力一旦養成，能夠使學生們能夠更好的去形成閱讀能力，提高自己的文學修養。

2“授之以漁”，讓學生掌握科學辦法

在實際的教學之中，教師逐漸的意識到傳統的"授之以魚"已經不符合現代社會的發展前景了。所以我們必須改變方法，通過“授之以漁”的方法來教學。在學習中，一昧的去把知識強加于學生是不現實的，只有讓學生自己掌握學習方法，學生自己才會主動的去學習探索，其中，學習方法對于學生來講是十分重要的。教師要在實際的教學中，多去教給學習一些閱讀技巧，能做到這個，學生才能在閱讀的過程中真正的學到東西。在閱讀技巧的不斷積累之下，學生總會找到適合自己的閱讀方式。

3調動學生閱讀文本的興趣

3.1巧用故事，激發興趣

對于中職學生來講，他們在娛樂方面更加偏向一些，抓住他們的這一特點，教師可以在語文課堂上通過講故事的方法把文章講出來，這樣的做法可以大大地提高學生的聽課興趣。也可以根據文章的內容去表演一場話劇，讓學生在娛樂的同時能夠掌握知識。

3.2巧聯生活，抒發真情

在進行文章內容的學習時，可以由文章的內容來聯想到自己的生活，自己在生活中所經歷的事情。比如朱自清的《背影》，文章的內容講述了一位老父親送孩子去車站，離別時的情景。此時，可以讓學生想想自己的父母，在送自己上學時候的父母是怎樣的，通過現實中的感觸來更好的理解文章的內容。

3.3巧用疑問，引發思考

在教學的課堂上，要有不同的聲音。對于一個問題，可以讓學生大膽的說出自己不同的看法，并對自己的看法做出合理的解釋。比如在《致橡樹》中談到了什么是愛情，這個問題可以說對于學生來說是一個十分敏感的話題，鼓勵學生說出自己的想法。

4養成自主探究的正確學習方法

4.1引導學生自主學習

在教學中，老師可以適當的設計預習作業，讓學生在課下對文章進行初步的了解，并通過電子等設備采集作者的信息，整理出自己在看這篇文章時所存在的疑問。這樣可以有效的提高課堂的教學效率。

4.2規范自主合作學習的組織方式

應根據實際教學情況，班內開展各式各樣的學習交流活動，在小組學習的過程中，根據每個學生的學習特點，設相應的組長等職務。在進行閱讀交流的時候，要注意每個人在討論過程中都要有發言。這對他們的口頭表達能力和人際交往能力有很大的作用。

4.3合理設計自主合作學習的內容

在課堂上老師要合理的設立相應的問題讓學生回答，對于剛剛接觸閱讀教學的學生來講，問題的難度不要太大，在老師的稍稍提點之下就能知道答案。在小組自己進行討論的時候，教師要多進行巡視，觀察各小組的情況，對于一些積極性不高的小組，多些指導多些耐心。當小組之間的討論出現分歧的時候，老師不要急于去判斷誰對誰錯，應該站在學生的角度去想他們為什么會做出這樣的結論。

5結束語

總的來說，中職語文的教學既要重視學生的語文知識的學習和掌握，還要培養學生的閱讀能力，讓學生能夠全面發展。所以現在我們國家學校的主要作用就是引進更多的教師資源，去鍛煉學生的閱讀能力。在教學課堂上，需要教師發揮自己的作用，去想辦法活躍課堂氣氛，讓中職學生更加自主的去投入閱讀能力的培養之中。只有他們學會自愿的去學習，才能使效果更好。語文作為最基礎的學科，學會語文閱讀方法，是十分有必要的。

參考文獻

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