基于“易班”平臺下醫學生網絡化思想政治教育的研究

雷蕾

摘 要 本課題從基于“易班”平臺下醫學生網絡化思想政治教育入手，希望通過易班平臺了解和干預現代醫學生的思想政治。易班平臺在提供高校教育，學生學習生活方面有著獨特的優勢，并且在其他原有社交軟件的基礎上融合了新穎板塊，并單獨定制了在校師生教育信息化一站式服務功能，為現如今廣西高校的網絡化思想政治教育研究奠定了堅實的基礎。本文即是分析現如今基于“易班”平臺下醫學生網絡化思想政治教育所存在的問題及其有效對策。

關鍵詞 易班 醫學生 網絡化 思想政治教育 研究

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

正是現如今的這種社會背景，互聯網的快速發展，引導和影響著醫學院的教學方法從原本的單一化逐漸向多元化發展。例如：現在的網絡通識課，易班平臺的設立等多種方式，班級通知的下達和各種校園活動的開展等。網絡快速發展的同時，互聯網不僅僅成為醫學生生活與學習的工具，而且成為影響思想道德以及學習效果的關鍵性因素，由于網絡對于大學生而言是一把雙刃劍，教育工作者應該采取積極態度與科學的方式干預醫學生的網絡行為。而易班平臺恰好滿足了現如今的需要，如何更好的利用易班平臺開展網絡化思想政治教育研究是我們迫切需要思考和解決的。

1基于“易班”平臺下網絡化思想政治教育現存問題分析

1.1學生對易班認識不到位，造成了使用率低，推廣效果不明顯

據權威調查顯示，網絡已經完全融入了醫學生的學習和生活中，100%的醫學生都掌握了上網這個基本技能，但醫學生先入為主的觀念強，大部分同學還是更加喜歡出現時間早和使用率大的微信和騰訊QQ。很多同學忽略了易班在學習和工作中的重大作用一味追求在生活娛樂方面的多元化功能要求。對易班平臺的了解不夠，興趣不佳。

1.2易班工作團隊存在專業化程度不高等問題

易班采用了學生自我管理的新模式為高校學生提供了一個展示自己的計算機技能及相關能力的平臺，充分的調動了學生的積極性，但是美中不足的就是醫學生并未系統學習過相關知識，專業程度定然不如相關的專業人士，在技術方面會有不足之處，在相關管理和思想高度方面會有所欠缺。解決不了易班的一些技術性問題，如網頁過慢網速過慢，上傳視頻過慢等一系列問題。

1.3易班的許多內容在使用過程中與學生實際生活脫軌

針對現在的醫學院校，醫學生對網絡環境和網站質量要求較高，包括穩定快的網絡速度、豐富多彩并且貼近生活實際的內容、靈活個性網站展示方式、美觀大方形象良好的網站外觀、方便智能易于操作的網站功能，他們的個性化需求較多，不喜愛千篇一律的教條式教育?，F如今的醫學生自主獲得知識的能力很強，對一些新鮮的事物比較敏感，但易班的內容經常與現實生活不密切，更新不及時，消息內容不夠廣泛，與學生的實際生活脫軌，不能滿足醫學生的實際需求。

2應如何解決現存問題的有效對策

2.1提高老師和學生對易班的認識，創新多元化的推廣模式，發揮師生溝通平臺的作用

增加易班上開展的思想政治教育內容的豐富感，應當根據社會的發展和熱門話題的變更及時更新易班內容，將思想政治教育內容和現如今的熱點和焦點話題相結合，用豐富多彩的舉例法呈現給同學們，改變同學們對易班工作站和思政教育的不夠深入或不夠恰當的認識。通過教育方式的改變和引導醫學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強醫學生道德責任感的培養，從而提升我國未來醫護人員的醫德水平。

2.2建立健全專業工作隊伍和管理制度

在日常生活中，應當多組織易班工作人員以及相關思想政治教育工作者進行專業培訓，解答在使用易班和推行思想政治教育的途中遇到的各種問題。及時了解及時處理，營造一個良好的易班環境，為思想政治教育做好完善的準備和良好的平臺條件。為了增強易班隊伍的專業化程度，應當定時開展宣傳、技術、運營等多種專題培訓及學生干部領導能力培訓，通過培訓進修、評優獎勵等獎罰方式，形成一支成熟完善的大學生骨干隊伍，整體提升易班在高校中開展網絡思想政治教育的能力和水平。

2.3使用過程中結合實際情況，貼近醫學生的學習生活

面對易班不貼合實際情況這種現象，應從易班具體內容著手。如增加紅包聊天視頻或者隨手拍小視頻等多種現在大學生個人喜歡和社交需要的功能。增加話題性問題的模板，使同學們可以通過易班了解到更多新的事件，利用新事物吸引同學的注意?；蜇S富大學生期末復習資料板塊，上傳題庫或者往年試題或者老師講課PPT等多種形式。完善老師和同學們的聯系方式，使學生干部們先對易班感興趣，從而帶動其他同學像易班靠攏。最后也可利用易班網薪兌換小禮品或易班周邊等活動提高同學們的積極性。達到貼合同學們生活，滿足同學們日常需求等多個效果。

3結束語

隨著互聯網信息時代的到來，網絡已經從開始的一種娛樂項目逐漸成為現代人生活學習工作中必不可少的承載體，醫學生也是如此。易班在各個方面相較于其他社交網站對醫學類院校干預醫學生網絡行為有著獨特的優勢，一個成熟的社交平臺對醫學生的人生觀，價值觀，世界觀有著不可忽視的巨大影響，同時也給醫學生的思想政治教育的研究提供了新的方式和平臺。推進了現階段思想政治教育的發展進程。

參考文獻

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