淺談在初中體育教學活動中如何有效利用現代教育手段

柯賢倉

【摘 要】我們今天的社會教育不斷地改革，對于我們來說我們需要用發展的眼光去看待整個改革，對于我們初中體育來說，我們應該多應用現代的一些教育手段來加入到體育教學活動中來，給初中體育增加新的生機與活力。

【關鍵詞】現代教育手段；初中體育；多媒體；網絡

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）01-0146-01

引言

在我們的日常教學中我們可以引用各種各樣的教學手段和形式來提高學生對于體育課堂的興趣，提高學生的積極性。在我們的新課改中就提出了，要求我們學生在體育課堂中要掌握科學合理的鍛煉方式。只有有了一個科學合理的鍛煉方式，才能讓學生有一個健康的體育觀，培養起良好的體育習慣。了解了這一方法，那我們就應該將其運用到我們日常的教學當中，為初中體育注入新生機與新活力。

一、利用現代教育手段增強體育理論教學效果

我們常說唯有興趣是我們一生中最重要的老師，只有有興趣了，學生才會愿意學習，才會積極參加各項活動，這樣才能幫助學生提高自身學習水平。我們現在初中體育所面臨的最大問題就是，現在初中的學生對于體育課的積極性非常的低，這個問題產生的主要原因是因為我們現在的教參很難有學生感興趣的點，也就是說現在的教學材料特別無趣，面對這種現象，對我們老師來說是一個極大的挑戰，我們應該了解學生的需求，來為他們設計出滿足他們要求的課堂，來為他們創造出一個能讓他們感興趣的，能夠吸引他們注意力的課堂。

就好比在我們教學中有過這樣一個理論知識就是“體育與身體機能發展”，以它為例我們老師在進行課堂教育的時候，我們就可以運用多媒體來進行教學，為學生營造出一個能讓他們感興趣的課堂，可以加入多種元素，來進行課堂教育，幫助學生，讓其高度集中精神。在這種時候組織學生測自己的心率、血壓等，學生積極性很高，不僅自己積極測量還踴躍發表意見。教師可進一步深入，引導學生深層次了解初中階段學生的身體發育及各項機能的特點，引導學生討論屏幕上的問題：發展身體機能時我們應注意什么？

二、利用現代教育手段提高學生體育技能水平

傳統教學方式一直使得教學重難點問題無法解決，教師一直探究創新教學方法，尋找科學高效的教學手段，但未出成效。我們通過運用一些新鮮的學生感興趣的教學方式，來更加形象的更加立體的把理論性的知識讓它生動起來，這樣我們展示給學生，那么學生就更加容易接受。帶給學生形象的感受及認識，在創設的環境下，促使學生積極分析總結信息，尋找高效的練習方法，領悟動作要領，熟練規范掌握動作技巧，提高自身的技能水平。

如在教學“行進間三步上籃”等高難度動作時，在我們交給學生做出難度這么大的動作時，他們往往會產生很大的心理負擔，不敢自己去嘗試一下。以往進行教學活動時，大多數教師是示范并解說，但條件的限制，空中動作都是曇花一現，不能很好的展示出動作的細節及要領，講解和示范不能一同進行，對學生的練習造成困惑，教學效果較差。多媒體技術利用動畫、分解播放、反復播放等感官刺激解決了這一難題，幫助學生正確掌握動作要領，規范動作，減輕學生學習負擔，增加自信心。我們通過這些更加生動形象有趣的教學方式，肯定會提高課堂效率的。

三、采用人機互動教學模式培養學生合作品質

現代教育教學的一個重要教學目標是培養合作品質。初中體育教學中，為了培養學生的合作品質教師應重視開展合作學習。教師、學生、教材、環境、多媒體，這是我們素質教育的幾大要素。其中教師與學生是主觀要素因為他們是有主觀意識的，有行為能力的人。其他的為客觀要素。我們運用多媒體來進行，這樣就可在人與機器之間建立一個虛擬橋梁，更加方便。例如我們在給學生講解足球規則的時候，我們就可以利用到多媒體來進行教學，可以在電腦上制作動畫小人讓學生進行選擇學習。這樣我們就可以增加學生學習的興趣，也提高了他們自主學習的能力，來更好的培養他們的體育觀。

四、利用現代教育手段提高學生動作糾錯能力

在練習中，學會出現錯誤是正常現象，擁有糾錯意識可以使得學生避免犯同樣的錯誤，避免因為失誤而導致不必要的人身傷害。傳統教學手段無法展示出的信息，現代教育手段可以突破時空界限，將各種信息融合把學生帶入特設的環境中，使學生看到自己的錯誤，有目的的進行糾錯，增強教學效果。如將標準動作和學生的錯誤動作進行錄像，讓學生進行直觀對比，了解自己的不足，積極改正，改善自己，達到標準規范的動作，保障教學安全，提高教學質量。

例如我們在投球教學中，我們就可以運用現代手段，運用多媒體教學，把學生一些常見的錯誤的投球方式，做出動畫形式，播放給學生看，這樣既可以吸引學生的興趣也可以讓學生通過對比總結，找出自己的問題所在。

五、結語

我們在初中體育教育教學中可以運用許多現代的高科技教學手段，這樣我們就可以讓本身無趣的理論知識變的充滿生機。只有有了新的生機和活力，我們就可以提高學生體育鍛煉學習效率，提高學生的合作品質和糾錯能力。因此，在現代教育大資源的背景下，初中體育教學中運用多媒體教學手段等現代化技術，將動作要領及規范示教有機統一，促進體育教學水平再上新臺階。