遠程控制在多媒體教室維護中的應用

龍對君

摘 要 隨著高校信息化建設的不斷推進，多媒體教室所占比例越來越多，將遠程控制應用在多媒體教室的維護中，可以實現對大規模多媒體教室的管理與維護。由此可知，《遠程控制在多媒體教室維護中的應用》這一課題具有重要的研究意義。

關鍵詞 遠程控制 多媒體教室 維護 優勢 應用

中圖分類號：TP319 文獻標識碼：A

1遠程控制相關概述極其優勢

一般而言，我們所接觸的遠程控制就是指控制人員在異地利用計算機網絡采取異地撥號或者雙方都接入網絡等方法，與想控制的計算機進行連接，將被遠程控制的計算機桌面影像在自己的計算機上顯示，借助于本地計算機對異地計算機進行相應操作，實施軟件安裝、調控計算機環境等。無線或者電信號信息是實現遠程控制的媒介，也就是說遠程控制只有存在網絡才能進行。

利用遠程控制能夠實現遠程辦公，這種工作方式在某種程度上不僅有效緩解了城市交通壓力，而且還可以降低環境污染，減輕環保壓力，讓上班族不用在路上奔波，有效提高了工作效率，節省了工作時間。我們知道，基本上大城市都遵循“朝九晚五”的上班時間，但是借助于遠程控制實現遠程辦公，那么就可以極大的提高上班族的業余時間，提高他們的上班興趣。利用遠程控制還可以實現遠程教育。當前，學生能夠選擇的教育方式越來越多，而且他們的學習壓力越來越多，同時需要掌握的知識也越來越多，如果單純地依靠課堂學習獲取知識，那么他們所能真正掌握的知識十分有效，而且效果還難以得到保證。而遠程教育則可以作為學生在課下自主學習的有效手段，讓學生不再過于依賴于課堂教學，降低教師教學負擔，同時也提高了學生學習的質量和效果，有效促進我國教育水平。當然，遠程維護更是遠程控制的一大應用。有時候受到地理環境或者其他因素的影響，服務工程師不方便當現場對設備進行維護，而遠程控制的實現就為解決這個問題提供了很好的條件。計算機系統技術服務工程師或者管理人員利用遠程控制手段，對計算機進行日常的維護工作或者維護需要管理的網絡系統，對其進行配置、安裝、維護、監控以及管理等，讓服務工程師不需要到現場去就能解決維護問題，降低了交通成本，同時也降低了服務工程師的勞動力，最大程度上地減少了客戶損失，達到高效率、低成本、高質量的服務目標。除此以外，遠程控制在遠程協助、設備遙控等方面也有著好大的技術優勢，其正以蓬勃向上的面貌向世人展示強大的功能和光明的發展前景。

2遠程控制在多媒體教室維護中的應用

采用傳統方法對多媒體教室進行維護，不僅費時費力，而且對時效要求也較高，如果教師在課上使用多媒體設備的過程中出現故障，那么多媒體設備維護人員必須第一時間內到達現場才行，但是這種要求一般很難實現。而有時候為了應對這種緊急情況，學校會培訓一些學生學習維護多媒體設備的技能，但是由于培訓工作不專業，很多學生并不具備這方面的能力，而打電話找維護人員則會浪費很多的上課時間，影響教學過程。而遠程控制技術則可以很好的解決這些問題，不僅不用學校安排學生學習多媒體設備維護知識，同時也不需要專業維護人員到現場維修。從目前的情況來看，遠程控制在多媒體教室維護工作中的應用主要包括以下幾個方面：

2.1遠程維護

鑒于遠程控制擁有強大的遠程維護作用，我們可以把它應用到對多媒體教室的維護中，讓它在多媒體教室維護工作綻放光彩。利用遠程控制可以有效解決教師上課多媒體設備出現故障的問題，首先，出現問題時，多媒體設備維護人員可以通過MSN Messenger向教師發出協助要求，在獲得教師同意以后，維護人員就可以暫時接管多媒體界面，對計算機進行設備檢測、系統維護、軟件安裝等。這樣就可以為雙方節省大量的時間，讓教師有更多的時間用于上課，同時也免去設備維護人員來回奔波的麻煩。當設備維護好以后，教師還可以中斷遠程控制操作，進行正常的多媒體授課過程。

2.2遠程關機

長時間讓多媒體計算機設備處于工作狀態對其有很大損害，會大大縮短它的使用年限。而如果教師下課后忘了關閉電腦，那么他們只能選擇再次回到教室關閉電腦，或者直接待機到第二天甚至的幾天以后。而利用遠程控制就可以對多媒體計算機實行遠程關機，不僅不用讓教師專門到學校關機，而且還可以有效延長多媒體設備的使用年限。

3結束語

一言以蔽之，多媒體教室分布在不同的樓層或樓棟里，教師在多媒體教室上課時如果系統出現問題需要管理員解決時，管理員如果靠腿奔波于各個多媒體教室去維修，嚴重影響教學。如果將遠程控制應用在多媒體教室中，有效提高了維修效率，對教學活動的順利進行具有重要的價值意義。

參考文獻

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