辦好讓廉江百姓滿意的教育

林海武

統籌各類教育協調發展，積極構建滿足人一生發展需要的終身教育體系。

教育先行，育人為本。從2015年成功創建廣東省教育強市、全國義務教育發展基本均衡市，到2018年12月獲評廣東省推進教育現代化先進市，廉江教育走上了發展快車道。

2018年高考，廣東省廉江市實驗學校的羅金燕和張李碧以優異成績考上北京大學。羅金燕和張李碧是來自廉江偏遠鄉鎮貧困家庭的學子，也是廉江近年大力推行教育現代化的受益者。

廉江以辦好人民滿意的教育為目標，全面深化教育改革，不斷加大教育投入，統籌推進教育協調、均衡、優質、快速發展，教育現代化步伐加速，人民群眾教育獲得感明顯增強。

推進教育協調發展

廉江高度重視教育，始終把發展教育擺在首位，從建設學習型社會、和諧社會的大局出發，統籌各類教育協調發展，積極構建滿足人一生發展需要的終身教育體系，滿足社會多樣化的學習需求。

第一，學前教育快速發展。廉江始終把學前教育作為基礎教育的重要組成部分來抓，出臺相關文件，采取有力舉措，統籌規劃城鄉學前教育發展，建立了教育行政部門主管、相關部門配合的學前教育管理機制，形成了以公辦園為骨干和示范，公、民辦園協調健康發展的格局。

第二，義務教育優質均衡發展。通過抓好布局調整、新建擴建學校、加強裝備建設、開展城鄉教師交流、民辦學校規范化建設等，促進義務教育階段學校優質均衡發展。全市義務教育學校全部為廣東省義務教育標準化學校，義務教育學校的市域義務教育校際間均衡8項指標綜合達標。

第三，高中教育優質發展。廉江普通高中學位優質充足，教育教學質量較高，連年高考上三A線以上人數居湛江第一，上本科線增幅人數位居湛江第一，近4年共有22名學生考上清華大學、北京大學。2017年，高中階段教育毛入學率達95%，廉江市實驗學校被清華大學授予粵西地區首個清華大學優質生源基地稱號。

廉江建有職業技術學校6所，辦學規模不斷擴大，滿足了廉江經濟社會發展需求和公眾教育需求。職業技術教育堅持面向市場、面向社會、面向當地經濟發展的辦學理念，走校企合作、工學結合、訂單式培養之路，畢業生均成為用人單位搶手的技能人才，中等職業學校畢業生雙證率達98.4%，初次就業率達98.2%。

第四，民辦教育迅猛發展。廉江積極落實國家和省扶持民辦教育發展的政策措施，鼓勵企事業單位、社會團體、公民個人等利用社會資本投資教育，出臺《廉江市民辦教育專項資金管理辦法》，積極扶持民辦教育，構建多元化辦學格局，為粵西民辦教育樹立了新標桿。

第五，社區教育協調發展。廉江將社區教育作為實現終身教育、建設學習型社會的基礎，加快構建現代公共文化服務體系步伐，著力為人民群眾提供多樣化的教育培訓服務。

落實公平? 培育特色

教育機會人人均等。廉江各學段學位供給能力進一步增強，2015～2017年，農村適齡人口、女性適齡人口教育機會系數均達到1。采取有力措施，確保農村學前教育和義務教育規模適度、質量較高，充分滿足農村戶籍適齡人口入學需要。目前，全市農村適齡人口教育機會系數為1。近3年，廉江女性適齡人口入學受教育機會系數為1，未出現歧視導致的女性適齡人口失學問題。

保障進城務工人員隨遷子女的教育機會，將解決務工人員隨遷子女教育問題作為構建和諧社會、體現教育公平的重要內容，在學籍管理、教育教學、評優獎勵等方面與戶籍學生一致，確保其享受同等高質量的教育。

弱勢群體教育全覆蓋。廉江完善了以“獎、助、減、免、補”為主的貧困學生資助體系，建立資助標準動態調整機制，健全弱勢群體教育資助體系。落實省有關學生資助政策，建立健全受助學生檔案，完善學前資助子系統及義務教育資助子系統的應用，加強受助學生信息管理。

在落實好各級財政資助的同時，充分發揮教育基金會、民間助學團體的作用，加大對貧困家庭學生的幫扶力度，做到應扶盡扶、應助盡助，確保所有適齡兒童少年不因生活困難而輟學。實現學前教育、義務教育、高中階段教育貧困學生資助全覆蓋。

此外，廉江還十分重視教育內涵特色建設，以打造學校優質品牌為目標，推進“一校一特色”建設，各中小學校均圍繞辦學思想體系、辦學條件、學校管理、隊伍建設、教育教學等方面制定建設方案，形成了一批適合本市教育發展的教育特色。

如廉江中學以“詩韻”為主題，精心設計了特色學校文化墻，利用走廊、樓梯、櫥窗布置中華傳統美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等。廉江市第四中學的“孝文化”，廉江市第一中學的“孔子文化”等教育特色，取得顯著的階段性成效。廉江市第七小學的乒乓球運動特色、新民鎮中心小學的足球運動特色、廉江中學的書畫藝術特色等，在粵西地區具有一定知名度。

目前，體育藝術特色已經在廉江不少學校開花，不但培養了學生良好的體育精神，還滋養了學生的審美情操，為學生健康、全面發展奠定了堅實基礎。