戲劇影視人才培養(yǎng)研究

摘要：當前社會發(fā)展迅速，國家間文化交流日益頻繁，戲劇影視作為文化交流的重要方式之一，在國家交流與溝通中發(fā)揮著重要作用。本文將首先分析我國戲劇影視人才培養(yǎng)存在主要問題，包括兩方面，一是學生文學素養(yǎng)欠缺，二是師資隊伍素質(zhì)不高。第二部分針對這些問題提出可行性解決方案，一方面要注重提高學生文學素養(yǎng)，另一方面充分利用互聯(lián)網(wǎng)，推進雙師型隊伍建設(shè)。以期為我國當前戲劇影視人才培養(yǎng)提出解決方案，培養(yǎng)高素質(zhì)戲劇影視專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：戲劇影視 人才培養(yǎng) 文學素養(yǎng) 師資隊伍

一、我國戲劇影視人才培養(yǎng)上存在的問題

（一）不注重提高學生文學素養(yǎng)

現(xiàn)階段我國對戲劇影視人才在培養(yǎng)模式上較為單一，只將專業(yè)技能當作唯一評判演員能力水平的標準，幾乎不太重視提高學生文學素養(yǎng)，忽視了文學素養(yǎng)對戲劇影視專業(yè)演員發(fā)展的重要性。沒有意識到為什么現(xiàn)如今很多專業(yè)技能平平的人反而被認為是藝術(shù)家，而那些在戲劇影視專業(yè)表現(xiàn)十分突出的人卻未能成為人們心目中認可的藝術(shù)家。究其根源，主要是因為前者具備較高的文學素養(yǎng)，而這恰恰是后者所缺失的。如今很多開設(shè)戲劇影視專業(yè)的院校或者表演團體只注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，忽視了文化知識學習，盡管具備專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)是戲劇影視專業(yè)人才必不可少條件，但是不能只注重藝術(shù)修養(yǎng)而忽視文化知識的學習，這樣只會使學生以后的藝術(shù)生涯出現(xiàn)很多問題，也會使藝術(shù)教育發(fā)展不順暢。最終導致演員對角色理解不夠透徹，無法真正詮釋角色。盡管專業(yè)素養(yǎng)過硬可能會給觀眾帶來較大的視覺享受，但是卻不能將觀眾帶進角色內(nèi)心，無法使觀眾產(chǎn)生心靈沖擊。如果影視戲劇人才具備較高的文學素養(yǎng)，就能更好地理解劇本中的角色形象與內(nèi)心情感，在表演中就可以抓住重點，將自己完全融入角色中去，更加完美地塑造人物形象，給觀眾留下深刻印象。

（二）師資隊伍整體素質(zhì)不高

隨著國家間文化交流的日益頻繁，影視戲劇作為重要的文化交流媒介發(fā)揮重要作用。但是在現(xiàn)階段決定我國影視表演行業(yè)發(fā)展的因素中，重要的就是戲劇影視人才培養(yǎng)，要提高影視人才專業(yè)素養(yǎng)，起決定性作用的是高校要具備高素質(zhì)的師資隊伍。當前我國戲劇影視專業(yè)的師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)與能力水平并沒有達到理想標準。比如在我國很多影視劇組當中只有一少部分教育工作者接受過影視戲劇專業(yè)高等教育，大約有百分之二三十的比例。在西方一些國家則僅有百分之二三十的影視表演專業(yè)教育工作者沒有接受過高等專業(yè)教育。由此可知，我國戲劇影視行業(yè)師資隊伍素質(zhì)與西方國家相比有很大差距。而戲劇影視行業(yè)師資隊伍整體素質(zhì)較低是影響我國戲劇影視專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

二、我國戲劇影視專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革對策

（一）培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)

在對戲劇影視專業(yè)人才進行培養(yǎng)時，不僅需要注重學生戲劇影視專業(yè)技能的培養(yǎng)，也需要注重對學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。當今國家之間經(jīng)濟文化交流日益頻繁，各種娛樂方式豐富多彩，人們對戲劇影視人才要求也越來越高。所以，戲劇影視專業(yè)人才應(yīng)該具有較深的文學底蘊，這樣才能理解藝術(shù)的本質(zhì)，對角色有更深入的理解，能夠?qū)⒔巧忈尩昧芾毂M致。這樣的演員才會在藝術(shù)的道路上越走越遠，成為人們心中真正的藝術(shù)家。作為詮釋角色的演員，只有具備良好文學基礎(chǔ)，才能將文學與藝術(shù)進行完美結(jié)合，才能使藝術(shù)散發(fā)出熠熠生輝的光彩，使觀眾過目不忘，真正受到觀眾喜愛。作為公眾人物，其舉止備受矚目，如果具備良好的文學修養(yǎng)與藝術(shù)專業(yè)水平，也能在公眾心中樹立良好的形象，受到更多觀眾的尊重，用自己的言行真正去影響觀眾。所以，教師應(yīng)該鼓勵和支持戲劇影視專業(yè)學生盡可能多讀書，加強對文學經(jīng)典的閱讀與學習，提高學生自主學習的能力與對文學的理解能力，使學生具備較高的文學素養(yǎng)，對藝術(shù)形成自己的獨特理解。

（二）積極推進雙師型隊伍建設(shè)

如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們有更多機會接觸到各種學習平臺。筆者認為，可以利用互聯(lián)網(wǎng)對戲劇影視專業(yè)人才培養(yǎng)方式進行改革，積極推進雙師型隊伍建設(shè)。只有高素質(zhì)師資隊伍才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才，使學生能夠更好地適應(yīng)社會。在師資隊伍專業(yè)問題上，可以利用信息技術(shù)，推進雙師型隊伍建設(shè)，首先，要提升戲劇影視專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)和計算機技術(shù)應(yīng)用能力；其次，要分析當前社會發(fā)展形勢，了解互聯(lián)網(wǎng)時代下對戲劇影視表演專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)提出的新要求，并有針對性地對教師進行培養(yǎng)與訓練，鼓勵教師積極投入實踐中進行鍛煉與學習，總結(jié)實踐經(jīng)驗，并將自己的實踐經(jīng)驗進行分享，加強教師之間以及教師與學生之間的交流，在實踐中對學生進行更加合理的指導，使當前我國戲劇影視專業(yè)人才培養(yǎng)更加具實際成效。

參考文獻：

[1]胡智鋒.新環(huán)境下中國“戲劇與影視學”學科面臨的新挑戰(zhàn)與發(fā)展前瞻[J].中央戲劇學院學報（戲劇），2018（02）.

（作者簡介：劉怡辰，女，河北大學藝術(shù)學院碩士研究生在讀，研究方向：戲劇與影視學）