論立德樹人在高校圖書館的實施

胡廷艷

摘 要：目前，在高校內的圖書館可以稱得上是大學生獲取新知識以及擴大自身知識面的有效場所。不僅如此，高效圖書館也是整個高校向學生渲染立德樹人精神的一個主要場所。本文將主要分析高校內圖書館對于立德樹人方面所具備的優勢、作用，以供相關人士參考、交流。希望以此能夠協助高校提升高校學生良好品德、素養，最終達到“立德樹人”的目的。

關鍵詞：高校;圖書館;立德樹人;資源;教育

在我國開展十八大會議工作報告中，就有明確指出教育將是立國之本，也是振興我國以及整個社會進步的基石。因此，高校應當積極做好對校內進行立德樹人的工作。至于怎么樣落實到立德樹人的實處，就需要高校自身抓住圖書館所具備的優勢。如今隨著時代進步，高校圖書館已經逐漸走向智能化、數字化、信息化的道路，能夠較好的服務于學生查閱資料和提高自身綜合素質，完善自身道德水平。

一、高校圖書館資源以及立德樹人的定義

1.什么是圖書館資源。

圖書館之所以被稱為圖書館，必定是以書本資源作為支撐的場所才能夠稱為圖書館。高校內對圖書館中的資源進行總結整理是學校以及學生的知識中心，也是今后學生校園生活進行精神層次提高升華的一個必要場所。從宏觀的角度來看，圖書館資源實際上就是一個有機的動態整體，這個整體的內部集合了各種各樣的圖書資源并且其相互聯系能被圖書館有效的利用。館內的圖書以及信息資源就成為了這個動態整體中的動態信息資源體系。從小的層面來看，圖書館資源就是貯藏在圖書館內部的資源。一個國家的領導者自身如果能夠做到品行端正，那么即使他不向老百姓下達命令，老百姓也會聽從或者照做;反之，領導者的品行不端正則不足以說服老百姓聽從其指揮和命令。這樣的規律放在高校內部也是同樣的，學校以及圖書館自身要做好良好的道德品質工作，學生自然而然受之熏陶也踏上修身養性的道路上。高校圖書館是學生在邁向社會之前熏陶自身以及培養自身良好品德、素養的最佳場所[1]。

2.什么是立德樹人。

所謂立德樹人就是，其自身先樹立好良好的道德品質，給后人樹立一個良好的道德榜樣，推動后人成為一個擁有良好道德品質的人。在古時候，我國的皇帝就已經意識到立德樹人的重要性，唯有這樣才足以帶動國家的老百姓走向興國之路，才有助于國家和社會的和諧穩定發展。因此，高校更要明白立德樹人在高校學生思想整治教育工作中的重要性。高校圖書館作為學生在邁向社會之前熏陶自身以及培養自身良好品德、素養的最佳場所，則圖書館資源與高校立德樹人工作就能夠很好的聯系在一起[2]。

二、圖書館資源的優點

高校想要將圖書館的內部資源得到良好的配置和優化，就務必要做到實現圖使館內部信息化的高效率服務。使得學生通過短時間的搜索可以快速的查找到所需要的相關書籍和文獻。良好的信息化服務系統將使得學生察隅資料以及需要閱讀書記的時候能夠更傾向于進入圖書館而不是其他的地方。另一方面，一個擁有足夠豐富圖書資源的高校圖書館，能夠為學生營造一個干凈、明亮并且安靜的學習環境，能夠更好的推動學生靜下心來鉆研學業、提升自身素養品質。最后，圖書館井然有序、高效率的服務能夠使得館內的文獻圖書資源得以合理的整理歸納，各個學科之間相互聯系、影響、滲透能夠有效激發圖書館更具創新理念的服務產生[3]。

三、館內資源對高校進行立德樹人工作的功用

1.促進高校內文化教育的傳播。

首先，圖書館資源對于學校思想教育工作具有一定的宣傳作用。圖書館資源作為高校道德教育的傳播媒介也是高校內信息整合的一個強大系統給學生營造一個較好的學習氛圍，對于思想品德工作的開展也能夠起到較好的推動作用。高校的圖書館查找資源服務能夠使得學生更愿意在圖書館搜尋資料，也能夠使得學生利用好這樣便捷的搜尋方式推動其自身學業的發展[4]。

2.營造良好教育氛圍。

利用圖書館內部的豐富資源，學生能夠更好的開拓自身知識領域以及提升學生主動探索學習的積極性。在圖書館中不斷鉆研學習的學生會從書籍中汲取到更多相關思想、道德層面的內容，以凈化自身心靈世界。不僅如此，圖書館也為學生創造一個較為和諧穩定的環境。在這樣的環境下，對于學生自身的身心發展都能夠起到較為積極的作用。安靜的圖書館環境能夠更好的激發學生的思維能力，促進學生培育靈活的思維邏輯以及思想創新，使得學生能夠體會到獲取知識的成就感以及幸福感。圖書館通過這一些有益的書卷可以推動立德樹人教育工作的開展。

3.圖書館資源建設驅動高校立德樹人教育。

隨著科學技術的興旺發展，圖書館內部的各項設施服務走向高端化和科技化，這對于立德樹人工作的開展無疑是起到良好的推動作用的。館內現代化的設施從一定程度上也能夠有效的激發學生在學習上的靈感以及創新，給予學生在學習過程中的動力。敞亮、高雅的館內自習室也能夠使得學生的心靈得到凈化學會輕聲細語的優良品質。大學生自身能夠處在這樣優質的環境中開展自身的學業務必要更加刻苦鉆研，珍惜這樣的學習環境。

四、結束語

高校立德樹人工作的開展能夠良好的依靠圖書館資源進行。學校要積極引導學生走進圖書館，使其能夠完善自身道德品質體系，以培育出品學兼優的國家人才。

參考文獻：

[1]林皓明.在“圖書館學基礎理論與實踐培訓研討會（第二期）”上的致辭[J].上海高校圖書情報工作研究，2017（03）：12-13.

[2]朱媛，李小青，黃拴美.微閱讀時代下高校圖書館立德樹人實現路徑的研究[J].內蒙古科技與經濟，2016（18）：126-127.

[3]劉新宇.立德樹人服務育人提升圖書館服務水平——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話[J].辦公室業務，2018（9）：112-114.

[4]白紅梅，宋艷菊.堅守與變革：實現民族高等教育立德樹人的目標——"第二屆全國民族高等教育高峰論壇"會議綜述[J].民族高等教育研究，2016（6）：109-110.