試論如何讓傳統文化走進中職語文課堂

陳德林

摘 要：中職是我國教育體系重要組成部分，可以培養出大量優秀人才。針對于語文教學而言，要積極融入傳統文化，有助于學生形成優秀精神品質，樹立起正確人生價值觀。文章先介紹基本內容，再分析目前現狀，最后提出具體策略，從而促進學生全面發展。

關鍵詞：中職語文;傳統文化;走進課堂

語文是一門重要學科，不僅要傳授一些基礎知識，還要培養學生健全人格和高尚道德修養。將傳統文化引入教學具有重要意義，在潛移默化之中進行熏陶，有利于提高文化素養。結合實際情況，制定出完善的教學策略，不斷提高課堂效率和質量。

一、傳統文化

中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是各種思想文化、觀念形態的總體表現。具體是指居住的中國地域之內的人們創造的，為中華民族世世代代所繼承發揚的，具有鮮明民族特色、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。主要包括物質、行為、制度、精神四種表現形式，涉及到古文、詩詞、曲、賦、民族音樂、傳統節日以及風土人情等方面，其中都包含著傳統文化。在社會快速發展的今天，學習并繼承傳統文化是非常必要的，總結出豐富經驗，可以起到正確指導作用，朝著更好的方向發展。

二、傳統文化走進中職語文課堂的重要性

幾年來，中職院校規模不斷擴大，生源數量在持續增加，整體水平不是很高。

他們在學校期間，沒有明確學習目標，缺乏遠大理想和抱負。尤其是在信息化環境下，越來越多新思潮對學生產生了很大影響，其中存在著一些不好的東西，例如拜金主義、自由主義、享樂主義等，會染上一些不好行為習慣。讓傳統文化走進中職語文課堂，對學生進行良好教育，不斷提高思想道德境界。另外畢業生就業難也成為了人們關注的問題，具備扎實理論基礎和專業技能是遠遠不夠的，還要鍛煉人際交往能力、合作能力、艱苦奮斗、頑強拼搏精神，這樣才能滿足發展需求，成長為優秀的人才。

三、中職學生了解傳統文化現狀

受到應試教育制度影響，將教學重點放在理論傳授、技能培訓上，忽視了傳統文化的重要性，沒有進行系統教育，在這方面存在很大缺失。中職學生對新事物比較感興趣，例如流行音樂、電影、明星等，對他們思想會產生較大影響。另外西方文化也在慢慢滲透，例如情人節、圣誕節、愚人節在學生中是非常受歡迎的，相比較于而言端午節、中秋節等傳統節日卻不重視。由此可見，中職學生對傳統文化了解是很少的，基本都是課本中的詩詞曲賦而已，認識比較淺顯。所以要重視傳統文化教育，豐富自身精神世界，將來才能獲得更好的發展。

四、傳統文化走進中職語文課堂的策略

1.從傳統節日中學習傳統文化。

傳統節日對于我們具有重要意義，包含著深厚的文化底蘊，值得每一個人去學習。例如在端午節來臨之際，讓學生搜索有關節日的信息，有更加深入的了解。是為了紀念愛國詩人屈原，有了吃粽子的習慣，同時全國各地舉辦劃龍舟比賽，彰顯出中華兒女頑強拼搏、奮發向上的精神。每一個傳統節日都有著美好寓意，中秋節吃月餅象征著團團圓圓、清明節祭祖緬懷逝去的親人、春節走親訪友洋溢著濃濃的喜悅之情。重視傳統節日可以培養愛國主義精神，感受到民族自豪感，認識到優秀文化的本質。只有回歸傳統節日，才能有更加深刻的了解。

2.從古詩詞中學習傳統文化。

教材中有很多古詩詞內容，這些是古人智慧的結晶，通過學習可以豐富自己，具有高尚道德情操。例如粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間，這句故事告訴我們做人要一身正氣，即使粉身碎骨也要堅持原則。告訴學生在做很多事情的時候，要將倫理道德放在第一位，不能只顧眼前利益，會造成更加嚴重的后果。教材中古詩詞是有限的，所以要適當進行拓展，不斷擴大學生閱讀量，視野會變得非常開闊，學習到更多優秀品質。國學經典包括《論語》、《道德經》、《墨子》、《史記》、《人間詞話》等，其中包含著很多人生哲理，對于學生成長有很大的幫助。

3.從成語中學習傳統文化。

成語往往和一個個充滿故事性的精彩情節聯系在一起，可以激發學生興趣，從中悟出人生道理。在授課過程中要進行成語講解，會加深在學生腦海中印象。例如程門立雪這個成語講的是在宋代有一個叫楊時的人，去拜訪當時的大學問家程頤，那天下著大雪，楊時為了不打擾老師睡覺，但是又不想放棄求學，于是在門口的雪地中等待，等到程頤睡醒的時候雪已經深達一尺。告訴我們要尊敬師長，克服學習中遇到困難、鍛煉堅持不懈的毅力。在班級里面開展成語接龍的游戲，讓所有人都參與進來，可以熟知更多的成語，在積累中領悟道理。

五、結語

綜上所述，試論如何讓傳統文化走進中職語文課堂具有重要意義，可以提高學生文化修養。教師要采用多樣化手段，在課堂中對傳統文化進行滲透，促進學生形成良好道德品質。

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