摘要:高校在新形勢下,艾滋病的防控工作面臨著諸多新問題和新挑戰,務必明確學校防艾工作的目標和職責,強化工作力度,持續完善宣傳教育體制,深入推進高校各項防艾舉措的有效落實,充分發揮和整合各方力量,一同落實好艾滋病防控工作以維護校園的和諧穩定。
關鍵詞:高校;艾滋病;防控
1985年我國首次發現艾滋病病例以來,艾滋病在我國的傳播發展一直呈現上升趨勢,據相關調查顯示,截止2017年,我國存活的HIV感染者總數達75.9萬人,占全人群比例0.05%。顯然艾滋病疫情已從高危人群開始向普通人群蔓延,受感染者逐步趨于青年化,尤其是正值生理活躍期的大學生,在心智尚未完全成熟的情況下,性觀念又較為開放,由于缺乏自我保護意識和免于艾滋病侵襲的相關知識,使其成為艾滋病的高危易感人群。高校作為大學生占主體地位的特殊社群,更要在校園內落實好艾滋病防控工作是至關重要的。
一、設立專門部門,加大師資投入
高校應深入的貫徹和落實國家現行的艾滋病防控政策,并結合校內具體情況,制定出適宜本校實行的艾滋病教育要求,確保艾滋病防控工作在校內有序開展。
1、校內成立專門艾滋病防控部門聯合教務處、共青團組織、學生處、校醫院等部門協調統籌各部門職責共同推進預防艾滋病教育的工作機制,及時把握校內艾滋病防控的具體情況和準確信息,聘請專家教授給予指導提出建設性的意見,采取有針對性的措施,必要時制定相關的規章制度。
2、組建專業的教師隊伍,強化教育教學的研究,制定專業、權威的艾滋病防控知識培訓計劃與政策,將艾滋病防治知識納入學校的教學計劃當中,并保證該課程不少于8課時,制定考評制度,以確保課程的有效性。
3、設立專項經費,為各項活動的有效開展提供資金保障。
二、建立宣傳陣地,加強宣傳力度
高校學生之所以成為艾滋病的高危易感人群,主要因其缺乏相關知識和自我保護意識,因此加大宣傳力度是艾滋病防控的有效手段之一。
1、建立校內“線上”宣傳陣地。充分發揮新媒體作用,建立微博、微信宣傳賬號并號召大家廣泛關注,定期發布關于艾滋病相關知識,形成良好的網絡氛圍。
2、健全校內“線下”宣傳陣地。線下以宣傳板、宣傳海報、印發宣傳小冊子的形式加深同學們對艾滋病的重視,定期舉辦艾滋病防治知識講座、主題班團會詳細講解艾滋病的相關知識,使同學們能更好的認識艾滋病,了解艾滋病,避免談艾色變。以國際禁毒日、世界艾滋病日、國際獻血日等相關知識為契機開展防艾知識競賽,演講比賽等豐富宣傳形式,進一步提高大家對艾滋病的了解,提高自我防范的意識。
三、強化性教育,發揮同伴效應
艾滋病作為危害人類生命安全的重大傳染病,一直被世界各國關注,由于至今都未研究出有效的治療手段,故目前針對艾滋病主要以防御為主,而性教育則被證實是抵御艾滋病的有效方式,因此要將性教育和艾滋病防控教育作為在新生入學教育的必要環節,使學生對艾滋病的相關知識有初步的認識和了解,在后期的教育教學過程中要更加深入的貫徹落實這一教育,幫助學生樹立起對性的正確認識,提高防范意識,讓正確的觀念在腦海中根深蒂固,使其步入社會后也能繼續堅持良好的生活方式。在性教育過程中充分發揮同伴效應即充分調動學生參與艾滋病的防控工作并將學生作為主體,深度挖掘其主觀能動性,鼓勵學生自發的組織開展形式多樣的艾滋病宣傳教育活動。在學生中著重培養一批具有專業水平的志愿者,以同齡人間便于溝通為優勢,積極向周圍同學講解相關知識傳遞正能量,同時也可增強學生自身的社會責任感。
四、安裝計生藥劑自主發放機,建立校內艾滋病防控工作站
1、據相關調查顯示,引發高校學生艾滋病感染的主要途徑為性傳播,因此能否有效的阻斷這一途徑是高校艾滋病防控工作的關鍵。高校學生所處的年齡正是生理發育的活躍時期,高校學生對性的正確意識更應及時得到提升,設立安裝計生藥劑自主發放機并不是縱容高校學生發生性行為,而是警醒高校學生不要逃避性問題,要正確對待性教育,計生藥具自主發放機會免費向學生提供避孕套、避孕栓等,告誡學生采取必要的安全措施,加強學生的自我保護意識,盡可能地規避艾滋病傳播的風險。
2、校內建立艾滋病防控工作站,加強與社會疾病控制中心和其他團體的聯系,全面的開展工作,定期的對校內學生進行自愿檢測工作,及時發現,及時治療,將二次傳染的風險盡可能的降到最低,整個過程要做好保密工作,充分保護檢測者的個人隱私,確保其日常生活不會因此受到影響。
五、高校艾滋病防控工作對校園和諧穩定的積極作用
1、有利于青年樹立正確的性愛觀。高校學生應對性愛有明確的認識,避免談性色變,以正確的態度的選擇性伴侶,增強自我保護意識,進而大幅度減少感染艾滋病的風險。
2、有利于校園安全。由于高校學生正處于心智尚未成熟但生理活躍的特殊時期,這會使艾滋病傳染的風險大為增加,甚至一些已感染艾滋病病毒的學生會出現報復社會的心理,這將對校園的安全穩定造成極大的威脅,因此高校中有效落實艾滋病防控工作有利于校園的安全穩定。
總言之,新形勢下各高校更要嚴格落實防治艾滋病“十三五”行動計劃,各部門通力合作,預防為主,防治結合,加強艾滋病防控教育,引起學生的廣泛關注,提升學生自我保護意識,及時采取防范措施,在校園內形成防控艾滋病的良好氛圍,最大限度地降低艾滋病感染者的新增人數,為校園的和諧穩定提供有力保障。
參考文獻:
[1]畢煒.高校艾滋病教育及防控策略[J].世界臨床醫學,2016,10 (10).
[2]馬迎華.高校預防艾滋病教育面臨的挑戰與應對[J].保健醫學研究與實踐,2015,12 (2):5-10.
[3]吳文君,鄧臘梅,陳衛建,et al.新形勢下高校艾滋病預防教育面臨的困境與對策[J].中國艾滋病性病,2016 (9):765-766.
作者簡介:孫萌,女,遼寧人,碩士,沈陽大學,講師,研究方向:大學生思想政治教育。